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2013届中考语文专题检测8晨读美文感悟青春 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。 尼奥斯特洛夫斯基 在你人生漫长的旅途中，青春是你不可缺少的一段经历，当你告别童年的稚气，迈入青年的时候，你是否想过你将如何面对你的青春，是恐惧，是烦恼，还是勇敢直面然而所有这些，正是构成你生命中独特的音符。 或许你想问什么是青春，她并不只是人生中的一个时间段，更是人生的一种心态。她固然没有了年少时那般幼稚，也不曾拥有成年的那套老成，然而她却是伴随你生命中的一股暗流，需要你正确地去把握她。 当你和青春如期相会的时候，你是否想过如何去面对她。或许，你的青春是暗淡的，当你看到别人拥有掌声和鲜花的时候，你却发现自己成了幽谷中一棵无人知晓的小草，于是你失望了，你开始对生活失去了信心，开始为自己的青春恼怒；当你发现原来理想中那些美好的憧憬如今却如薄烟散尽，留给自己只有迷茫的时候，你失望了，对未来失去了信心。 然而，你知道吗?多少古今中外伟大的成功人士，正是在他们青春年华的时候，确立了雄心壮志，在无数次挫折面前，他们并不是自暴自弃，而是凭着自己坚强的意志去克服、战胜它们。而所有的这些意志力，正是青春给予我们最宝贵的礼物。 “人生能有几回搏”，那仅有的几次“搏”，不正是青春留给我们最好的机遇和挑战吗?当挫折一次又一次向你挑战的时候，你又算怎样去应战，是顽强拼搏，还是胆怯退缩? 其实，上帝赐给我们每人青春，并不希望我们将她只是作为种生命的空洞装饰,上帝用一次又一次的挫折来磨炼我们，为的我们能够造就一个完美的自我。 愿你的青春不再停滞，愿你能走出黑暗的阴霾，坚强地活出命的精彩，活出每一个现在点评： 作者对青春有一种独特的感悟：青春并不是对生命的一种空洞的装饰，应该有精彩的内容。面对青春应该以坚强的意志勇敢直面，顽强拼搏。文章以名言名句作为题记，也是作文的一大亮色。好的题记是文章的窗户，可以透视文章的灵魂，同时也能增强文化的底蕴。 晚练金题成语里的歌声 翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱的词汇，你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声唤出了历史，展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特的迷人的风采。 相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。于是，便有人用“引亢高歌”来描述其情状。歌声亮传播远，又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。“响遏行云”这个成语出自列子汤问篇，是说秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊，深感自己无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。 古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。于是，便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语。唱歌既要唱声，又要唱情。“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。 歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。“余音绕梁”这个成语也出自列子汤问篇。说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。直到韩娥走了很久时间，听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。古人唱歌还十分讲究节拍韵律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍。每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。 从成话中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲，这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。“移宫换羽”的意思是先唱原宫调，后再转换唱羽调，相当于现在的“1”大调转为“6”小调，这显然是难度较大的艺术歌曲，演唱需有一定的音乐造诣。而且，从这些文献中，还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大流派。当时楚国的歌曲中有两首很有名气，那就是阳春和白雪。相传为春秋时晋国乐师师旷所作。阳春取万物知春，和风涤荡之意；白雪取凛然清洁，雪竹琳琅之音，均属于较高级的音乐。于是，便产生了“阳春白雪”、“曲高和寡”两个成语，后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。 古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。成语“高山流水”（见于列子汤问）记载此事，传为美谈：春秋时，晋国大夫俞伯牙善于弹琴。一个皓月当空的中秋之夜，伯牙乘兴弹起琴来，意境表现高山。曲犹未尽，只听有人赞道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬头一看，见迎面走来一人，相貌平常。伯牙未加理会，又弹一曲，意境表现流水。曲音未绝，来人朗声赞道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃惊，起身施礼，得知此人叫钟子期。伯牙与子期凭音乐的共鸣结成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操。几千年前，伯牙因失去知音而不再弹高山流水，而高山流水并没有因伯牙不弹而失去知音，它源远流长，成为中华民族音乐中的珍品。 古人还悟出了音乐在战争中的积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。成语“四面楚歌”的声波将真情传递：楚汉相争时，楚军被围垓下。一天夜里，项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来，觉得楚地全被汉军占领，十分惊恐。“四面楚歌”出自史记项羽本纪，它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用。 从摘引的部分有关歌唱的成语里，我们可以知晓古人与音乐的美丽传说，证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。1.第段“曲高和寡”中“和”的读音是 意思是 （2分）2.本文采用的最主要的说明方法是 （2分）3.以下从第、段中摘出的句子，在结构上所起的作用不完全相同的一项是( ) （2分） A古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。 B从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲。 C古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。4第段“相传为春秋时晋国乐师师旷所作”这句话中的“相传”能否去掉？为什么？ (3分) 不能去掉。（1分）示例：如果去掉“相传”，就肯定阳春和白雪是师旷所作，但到目前为止 还没有找到确凿的证据来证明。这个词体现了说明文语言的准确性。（意思对即可）5.本文是一篇文艺性说明文，有些语言十分生动、传神，请把第段中对高山流水高度赞赏的两个句子，认真地抄在下面的方格里。 （2分）6A详细介绍“晌遏行云”是为了说明古人唱歌时歌声亮传播远。 B详细介绍“余音绕梁”是为了说明歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。 C详细介绍“高山流水”是为了印证俞伯牙与钟子期凭音乐的共鸣结成了“知音”。 对详细介绍三个成语在说明语段中所起的作用理解不正确的一项是( C ) 正确的理解应该是： 改正：详细介绍“高山流水”是为了说明古人有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。 （3分）7 第段和第段首尾照应，使文章的结构完整。读了这两段文字，你获得了哪些知识？ （4分） 知识一： 知识二： 1. h 应和（和谐地跟着唱） （2分）2. 举例子 （2分）3. B （2分）4不能去掉。（1分）示例：如果去掉“相传”，就肯定阳春和白雪是师旷所作，但到目前为止还没有找到确凿的证据来证明。这个词体现了说明文语言的准确性。（意思对即可） (3分)5. 善哉峨峨兮若泰山！善哉洋洋兮若江河！ （2分）6 C 改正：详细介绍“高山流水”是为了说明古人有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。 （3分）7知识一： 了解了成语词典中有许多形容歌唱的词汇，许多成语里飞扬着歌声。 知识二： 了解了成语里的歌声展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特迷人的风采。 知识三： 从歌唱的成语里可以知晓古人与音乐的美丽传说。 知识四： 从歌唱的成语里能够证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。 （只要和以上任意两个知识点相近即可得4分）