2020年三年级上册数学期末复习计划

1 5 方案计划参考范本 2020年三年级上册数学期末复习计划 年 月 日 部 门 2 5 一 学情分析 三年级有27人 经过本学期的学习 学生在计算方面 在主动探 索 解决问题方面 在数学思想方面等等都有了相对二年级一个较大 的进步 尤其是学生在学习的自觉性上有了很大的提高 学生之间的 互相学习与互相监督的习惯也有所发展 学生的整体思维较为活跃 在部分学生积极学习态度的影响与带领下 班级的大部分学生能积极 投入数学学习活动中 像柳英卓 吕圣明 张起赫等几个学习上有较 大困难的学生也表现出了相当好的学习态度与自信 本班的课堂练习 与作业情况也较好 但后进生的比例也是较大的 他们在课堂倾听及 口算 解决问题 动手操作等方面的能力相对较差 需要给予更多的 辅导与关注 数学学习上主要存在以下问题 1 部分学生的口算速度比较慢 笔算的正确率不高 估算习惯与 能力有待提高 2 部分学生的学习习惯还不够好 如作业时注意力不集中 答题 速度过于缓慢 3 学生独立审题的能力还有待加强训练 二 复习内容分析 1 测量 建立1毫米 1分米 1千米的长度观念和1吨的质量观念 并能根 据实际选择恰当的单位 同时能用不同的工具和方法进行测量 2 万以内的加减法 多位数加减多位数的计算方法 包括口算 笔算和估算和笔算的 验算 特别是中间或末尾有0的计算 3 四边形 3 5 认识平行四边形 会计算长方形和正方形的周长 4 有余数的除法 掌握有余数除法的笔算方法 知道余数一定要比除数小的道理 5 多位数乘一位数的乘法 掌握多位数乘一位数的计算方法 特别是连续进位的计算 6 时分秒 建立时 分 秒的时间观念 会进行一些有关时间的简单计算 学生能做到节约时间 7 分数的初步认识 初步认识分数的意义 会计算同分母分数的加减法 会比较分数 的大小 8 可能性和数学广角 知道事件可用 一定 可能 不可能 来描述 知道可能性有大 小 能找出简单事物的排列数和组合数 培养学生观察 分析及推理 能力以及有顺序地 全面思考问题 三 复习目标题的意识 1 通过梳理知识点 发现各单元内容与以前所学内容之间的联系 主要有长度和质量单位 时间的认识 有余数的除法与表内除法 分 数和整数的关系 初步认识数学知识的系统性 2 复习后 使学生获得的知识更加巩固 计算能力更加提高 数 感 空间观念 应用意识 逻辑思维能力等得到发展 能用所学的数 学知识解决简单的实际问题 获得学习成功的体验 提高学习数学的 兴趣 建立学好数学的信心 4 5 3 查漏补缺 让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展 四 复习重难点 1 万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法 2 有余数的除法在实际生活中的应用 3 分数的含义 4 联系生活实际发展学生的空间观念 五 复习措施 针对本班实际情况有的放矢 有点有面的制定出切实可行的复习 计划 1 计算部分 a 口算 坚持经常练 每节课都安排3 5分钟时 间练 练习的方式尽可能的多样 如听算 视算 b 乘除法计算 先 要复习算理 计算法则以及应注意的地方 重点讲解一个因数中间有0 的题目和商中间 末尾有0的题目 2 应用题部分 着重引导学生分析题里的数量关系 并联系 对 比结构相似的题目 让学生看到题目的条件 问题变化时 解题的步 骤是怎样随着变化的 3 图形部分 引导学生归纳 整理 帮助学生分清这几种图形的 区别和联系 4 计量单位部分 多联系生活实际 加深学生对它们的认识和运 用 5 注重在总复习阶段温故知新 拾遗补漏和培优补差 比如沟通 知识之间的联系和区别 在分析 讨论和交流中 进一步提高对原有 知识的认识 5 5 6 精讲精练 保持学习兴趣 7 班内的后进生 在课堂上要加强关注程度 多进行思想交流 并和家长进行沟通 最大限度地转化他们的学习态度 争取借助期末 考试的压力 让这部分学生有所进步 8 复习结束时 让学生在全班中谈谈自己的复习收获