2013年下期高峰中学八年级语文期中测试试卷(油印).doc

2013年下期高峰中学八年级语文期中测试试卷 一、积累与运用（25分）1.读对联，完成（1）-（2）题。（2分）文辞真比丰年玉 气味还同幽壑兰（1）请用正楷字将这副对联书写一遍。（2）按传统习惯，上联应贴在进门的_边。2.下列加点字注音全都正确的一项是（2分） （ ）A.震悚（sng） 寒噤（jn） 侮辱（w） 瞥见（pi）B.瓦砾（l） 疟子（yo） 蹒跚（pn） 惶恐（hung）C.绥靖（su） 憎恶（zng） 仄歪（z） 尴尬（gn）D.愧怍（zu） 镂空（lu） 提防（d） 箱箧（xi）3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（2分） （ ）A.“阳光体育活动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。B.夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神印。C.泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的数目鳞次栉比，观鸟台就坐落在其中。D.中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。4.2013年“九九”重阳节到来之际，华兴中学学生会下发通知布置社区服务活动事宜，通知正文中有两处语病，一处表达不得体，请找出来并修改。（3分）尊敬老人是中华民族的传统美德，社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干的主要途径。全体同学明天上午8点到新华社区开展服务活动，活动时间为半天。活动的内容是敬老院。主要活动有三项：跟老人谈心，给老人表演节目，为老人打扫卫生。我们将努力使敬老院蓬荜增辉。（1）第_句，修改：_（2）第_句，修改：_（3）第_句，修改：_5.为下列句子排序，最恰当的一项是（2分）（ ）从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小龙珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高达的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。A. B. C. D.6.阅读下面的材料，按要求回答（1）-（2）小题。（6分）有关部门对儿童接触和使用电子科技产品的现状进行了一次调查，数据显示67.28%的孩子接触过类似iPad的平板电脑；84.14%的孩子每天都会使用QQ；80.08%的孩子每天都会上网看视频；71.21%的孩子每天都会玩网游；42.02%的孩子每天都会使用腾讯微博；50.41%的孩子拥有属于自己的手机，或与父母争夺手机玩网络游戏。（1）请你用一句话概括上述材料所反应的主要内容（不超过40个字）。（2分）答：_（2）针对上述材料所反映的内容，请你给家长或孩子提两条建议。（4分）答：_7.课文识记（8分）（1）游山西村常用来比喻在困境中看到希望的名句是：“ _ ，_。”（2）“千嶂里，长烟落日孤城闭”可使人联想到王维使至塞上的名句：“_ ，_。”（3）陋室铭中，提携全篇的句子是_，_。（4）“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国蜀国著名的政治家_ ，一是西汉时的文学家_ 。二、阅读理解（45分）（一）阅读下面的文段，完成8-13题。（15分）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相同，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是 不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。8.这段话正确的层次划分应为（2分）（ ）A. B. C. D. 9.“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么？（2分）答：_。10.“俯仰生姿”是一个富有画意的词句，请再从选段中找出两个这样的四字短语 _ _ （2分）11.为了说明事物的特点，作者采用了多种表达方式，请你把本段中起描写作用的词语或句子写在下面，并说说它们所起的作用。（4分）词语或句子：_作用：_12.说出“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句所运用的说明方法，并回答这句说明了苏州园林的什么特点。（2分）答：_13.本段文字说明的对象是_，其特征是_。（3分）（二）阅读下面的文段，完成第14-18题。（15分）“三手烟”的危害唐承革说起吸烟，人们认为它只是对那些直接吸烟（一手烟）的“烟民”，或被动吸烟（二手烟）的“被害者”的健康有危害。现在，有研究发现，“三手烟”对人的健康同样有害。最先提出“三手烟”概念的是美国波士顿“麻州儿童综合医院”的专家们。他们首先发表了“三手烟”对婴幼儿健康造成危害的论文。他们的研究证明即使吸烟者将烟熄灭几个小时甚至几天后，室内的家具、地毯、墙壁、衣物等物件表面上仍会残留着吸烟过程中散发出来的有毒物质，这些有毒物质附着在人的身上，对儿童的健康有很大影响，也会伤害到长时间处于主要环境下成人的呼吸系统。后来研究证明，“三手烟”中的有毒物质对任何年龄阶段的人来说，都有造成癌症的影响，长期在这种环境下生活、工作，哪怕从未接触过烟草，患肺癌的概率要比在不受烟草侵害的室内增加3倍。“三手烟”中所含的有毒成分包括氢氰酸、丁烷、甲苯、砷、铅、一氧化碳、放射性元素钋-210和其他十余种高度致癌的化合物。虽然不少烟民为了不危害别人，到露天空旷处和允许吸烟的场所吸烟，或当家人特别是孩子不在家时吸烟。但是即使如此，也不足以防范“三手烟”的危害：如果在室内吸烟，开窗或者开风扇无法完全清除“三手烟”，吸烟散发出来的有害物质，很容易滞留在墙壁、家具甚至吸烟者头发和皮肤上，旁人进入室内，就等于在吸“三手烟”；即使到室外吸烟，吸烟者身上和口腔中残留的有害物质也会被带回室内，污染室内的空气。致癌物质会在肺部“逗留”，一旦人过度疲劳、营养不良或机体免疫力迅速下降，就很有可能引发肺癌。成年人由于抵抗能力较强，“三手烟”对他们的危害短时间内还不明显，“三手烟”最大的受害者是儿童。这是因为：（一）儿童的体重相对成人低，同样水平的有毒物质对儿童的危害更大；（二）儿童处在生长发育的特殊时期，对有害物质的抵抗能力远远低于成人；（三）婴幼儿和儿童如果在吸过烟的环境里“摸爬滚打”，他们的手上、身上便会沾染这些有害物质，甚至有可能“吃下”一些。针对“三手烟”，美国加利福尼亚大学格奥尔马特等研究人员曾做过一项研究，对象是49名不满13个月大的婴儿。他们发现，即使父母只在室外吸烟，他们居室的空气和尘埃中还是能够发现尼古丁。检测婴儿的尿液和毛囊的尼古丁结果表明，被动吸入父母“三手烟”的婴儿，其体内尼古丁含量比不吸烟家庭的婴儿高7倍。一些研究表明“三手烟”会引起婴幼儿呼吸系统的问题，增加婴幼儿患急性支气管炎、哮喘的概率。 （选择百科知识2012年2期）14.请根据第段的介绍给“三手烟”下定义。（3分）答：_15.请概括第段的内容。（2分）答：_16.文中画横线句中加点的词语能否去掉？为什么？（3分）答：_17.文章最后一段主要运用额什么说明方法？有何作用？（4分）答：_18.下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A.文章开头从人们只认识到“一手烟”“二手烟”的危害谈起，既激发了读者的阅读兴趣，又体现了本文写作的必要性。B.文章第段开头具体列举了“三手烟”中所含的多种有毒成分的名称，有助于引起读者对“三手烟”危害的重视。C.第段结尾，“致癌物质会在肺部逗留”一句中“逗留”一词有拟人意味，使语言增添了几分生动性。D.第段先后从儿童的体重特点、行为方式、抵抗能力等方面说明了儿童是“三手烟”最大受害者的原因。（三）阅读下面的文段，完成19-22题。（15分）我们出得了乔布斯吗？邱允盛众所周知，我们有一个“钱学森之问”，即“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这对中国的教育事业，显然是一道艰深的命题。一题未解，一题又来。随着“苹果”创始人乔布斯的离去，人们又提出了一个新问题。这就是：“我们出得了乔布斯吗？”“我们出得了乔布斯吗？”恐怕也难。谁都知道，人才的培养，孩提时代就应开始。“足球要从娃娃抓起”，“电脑要从娃娃抓起”。创新意识呢？毋庸置疑，也应该从娃娃抓起。大概也是出于这样的考虑吧，据人民日报报载，我们曾有一个参观团到美国学校考察，向学校管理层请教：如何教会学生创新？想不到美国人的回答是：年轻人本来就有创新精神，用不着我们去教，问题在于我们的教育是不是把他们的创新精神扼杀了？按照这样一种说法，我们真应该检讨检讨了：我们的教育，我们的学校，有没有扼杀孩子们的创新精神？孩子是最富有幻想的，孩子是最爱异想天开的，孩子是最不愿循规蹈矩的。这是孩子们的天性。我们的学校，我们的教育，是保护了孩子们的这一天性，还是有意无意地扼杀了这一天性，答案可能不会太让人乐观。大家可能曾听说过，美国内华达州发生过一桩奇特的诉讼案，一个叫伊迪丝的3岁女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”，这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说：“是幼儿园薇拉老师教的。”这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力，因为她的女儿在认识“O”之前，就能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。这起案件最后不仅是伊迪丝的妈妈胜诉了，而且还成了内华达州修改公民教育保护法的依据。这桩诉讼案和这样的判决，对我们来说，真是太难以想象了！创新不但要具备创新意识，还要具备创新的土壤，具有制度性、文化性的前提保障，也可以说要有创新的动力。乔布斯之所以成为创新的代名词，除了他自身的素质以外，外在的土壤、前提和动力，作用绝对不可低估。资本运行的规律是追逐最大利润。在美国这样的发达国家，由于市场这只无形手的奇妙操作，利润率已经平均化了。各行各业，五行八作，开银行的也好，卖白菜的也好，利润基本都在平均率的上下浮动。难有畸低，也难有畸高。想用垄断来获取暴利，绝无可能；想靠投机来赚大钱，则又伴生着巨大的风险。唯独创新，能赚大钱，能带来暴利。如此，乔布斯的出现，就不为奇怪了。反思我们，市场这只神奇的手，发育得还不能说太健全，更严重的是搞官商结合，权钱结合，坑蒙拐骗，弄虚作假，等等，倒最容易成为暴发户，钱来得倒最容易。既然如此，谁还愿意千辛万苦，千思万虑地去想创新。创新的幼苗太难出土，也就不足奇怪了。看来，能不能出乔布斯，这和教育有关，还和我们脚下的土壤能不能、适不适宜创新幼苗成长有关。如同“钱学森之问”一样，对我们来说，这似乎也是一道艰深的难题。（选自今晚报2012年3月23日有改动）19.题目中的“乔布斯”是指什么？（3分）答：_20文章开头为什么要先提“钱学森之问”？（4分）答：_21.从全文看，作者认为我们要有乔布斯的出现必须在哪两方面怎么去做？（4分）答：_22.为了支持自己的观点，作者运用了哪些论证方法？举出一例分析其作用。（4分）答：_三、作文（30分）生活中我们要感谢的人和事太多太多：感谢父母，赐给我们生命；感谢朋友，赠予我们友谊；感谢阳光，奉送我们温暖；感谢春夏秋冬，让我们品尝美妙的生活琼浆。一次成功，一次失败，一句问候，一个微笑，都应该使我们心怀感谢。因为心怀感谢，会让我们珍惜拥有的一切，而学会感谢，更能使我们的心灵在一次次感动中净化、升华，领悟到生活的真谛。请围绕“感谢”，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。600字7