幼儿园大班活动教案详案：神奇的力

幼儿园大班活动教案详案 神奇的力 一 设计意图 我们发现 大班幼儿对周围各种事物 现象的兴趣和探究欲望 明显增强 为了让他们感知看不见 摸不着的 力 本活动设计 注重从幼儿的实际生活经验出发 对 力 的初步探索创造一个宽 松的环境和氛围 提供幼儿身边丰富而熟悉的材料 器械 让每个 孩子都有机会通过多种方式进行探索 参与 尝试 活动过程中 教师一改传统的师生关系和传授方式 在 新纲 要 精神的指导下 将教师的身份隐藏起来 始终以 激趣 启思 导疑 的同伴身份支持 鼓励幼儿大胆操作 引导幼儿不断地在 活动中提出问题 发现问题 解决问题 让孩子们在游戏互动中感 受科学探索的过程和方法 体验发现 成功的乐趣 二 有益经验 1 通过户外体育游戏 提高幼儿动作的协调性 灵活性 增强 对体育活动的兴趣 2 启发幼儿观察 主动探究的欲望 能初步感受力以及物体的 运动与力的关系 培养幼儿热爱科学的情感 3 在活动中让幼儿学习 体验互动合作 协商与分享 三 活动重 难点 感受力以及物体的运动与力的关系 四 活动准备 小皮球 小推车 沙包 圈 沙袋 轮胎 羊角球 五 预设过程 1 激发兴趣 导入主题 教师略显神秘 让孩子找一位 看不见的朋友 2 幼儿自选游戏活动 感知物体的运动需要力 引导幼儿说出 身体的哪个部位在用力 1 介绍玩具及活动要求 2 幼儿自由选择玩具进行活动 教师参与 引导 3 共同探讨 得出结论 物体受了力的作用才会运动 3 游戏 投沙包 1 幼儿第一次尝试 比一比 看谁投得远 2 教师示范讲解 怎样用力 才能使沙包投得更远 3 幼儿第二次尝试 体验身体用力的部位及用力的方法 初步 感受力与物体运动的关系 4 游戏 聪明的大力水手 1 将幼儿分组 2 提出要求 将玩具 轮胎 沙袋搬运到指定地点 分三次完 成 3 幼儿感受搬运物体的重量 协商搬运的方法 4 第一次比赛 5 教师引导 暗示 用何种方法更快更省力 6 第二次比赛 通过比较 感受力的神奇 庆祝成功 5 谈话 延伸 1 看不见的朋友是谁 2 它藏在哪 3 随机引发新的问题 自然结束