七年级中期考试语文试卷.doc

高望中学2013七年级（上）语文中期考试试卷（满分150分，考试时间为120分钟）七（ ）班 姓名： 得分： 一、积累和运用（55分）1、选出下列加点字拼音有错的一项。（3分）A尴尬（gn） 开拓（tu） 停滞（zh） 恍然大悟（hung）B感慨（ki） 绽开（zhn） 威慑（sh） 花团锦簇（c）C纠纷（ju） 黑痣（zh） 荫蔽（yn） 小心翼翼（y）D姊妹（z） 沐浴（m） 祷告（do） 宽宏大量（hng）2、下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）A树杈（ch） 脸颊（ji） 羚羊（lng） 意见分歧（q）B不禁（jn） 撒谎（s） 沉寂（j） 絮絮叨叨（do）C憔悴（cu） 匿笑（n） 祷告（do） 侍弄花草（sh）D蹲下（zn） 霎时（ch） 攥着（zun） 尊君在否（fu）3、选出下列词语中有错别字的一项。（3分）A分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B决别 仗义 脸颊 形影不离C欹斜 徘徊 海鸥 美不胜收 D惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹4、下列各项中没有错别字的一项是（ ）（3分）A祷告 并蒂 各得其所 翻来复去 B.脸颊 决别 爆怒无常 絮絮叨叨C捶打 荫蔽 形影不离 水波粼粼 D分岐 委曲 满不在乎 喜出忘外5、选出下列句子中没有语病的一项。（3分）A我的老师这篇课文的作者是魏巍写的。B山村里，满山遍野到处都是果树。C我们讨论了并且听了老红军的报告。 D每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。6、下列加点的成语运用不确的一项是（ ）（3分）A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全国人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。B哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。C他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。D母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。 7、依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（ ）（3分） 我一直认为，在这个世界上， 。 最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。 最温暖的，是纯洁无暇的真挚感情。而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。 最悦目的，是纤尘不染的青山绿水。 A. B. C. D.8、判断下列语句运用的修辞手法：（3分）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 （ ）可是，这能全怪我么？（ ）每次上体育课，看见她裤子那长长的伤疤，我就觉得对不住她。（ ）9、写出下列刻画人物的手法。（2分）到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（ ）她憔悴的脸上现出央求的神色。（ ）10、仿写下边句子：（3分）母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，她会使你眼前飘荡一片青翠；母亲是 ， 当你 ，她会 。 11、文学常识填空（10分）（1）冰心，原名 ，她受 （国家）诗人 的影响，创作了诗集繁星、 。（2）再塑生命的人的作者是 。（3）论语是 家经典著作之一，与 并称为“四书”，论语是记录 及其弟子言行的一部书。11、诗文名句填空（10分）（1）论语中最能突出君子风格的句子是： ？（2）子曰：“知之者不如好之者， 。”（3）子曰：“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。”（4）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”（5）举出论语中关于学习方法的一句话 ， 。（6）绿树村边合， 。（7） ，禅房花木深。（8）论语阐述学习和思考辩证关系的两句话是“ ， ”。12、综合性学习（6分）生活中处处有语文，我们在精彩的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓者阅读的视野。为此，某中学七年级拟开展以“漫游语文世界”为主题的综合性语文学习活动，请你完成以下任务。（1）【对联集锦】对联是汉语中一种特殊的语言现象。阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。（3分）A理发店 B裁缝店 C油漆店好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。（ ）此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。（ ）虽是毫末技巧，却是顶上功夫。（ ）（2）【新新词语】不是我不明白，是这个世界变化太快。人类使用的语言大家庭里也时常会出现新成员，你知道下面这些词语的含义吗？（3分）给力 伊妹儿 886 二、文言文阅读（13分）（一）论语十二章（节选）（13分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”13、解释下列句中加点的词（4分）（1）不亦说乎（ ） （2）人不知而不愠( ) （3）吾日三省吾身 ( ) （4）不逾矩( )14、翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 15、阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里。（不少于两点）（2分） 16、经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3分） 三、现代文阅读 （20分）（一）老师的忏悔比尔克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。 一个叫蒙迪罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。 第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。 下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?” 克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。 蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!” 此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。 一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!” 蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。” 克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。 是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。 22、给划线字注音（4分）马厩（ ）糟糕（ ）忏悔（ ）坚韧（ ）23、解释词语在文中的含义：（2分）如愿以偿 忏悔 24、一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文另拟定一个标题。（ 2分） 25、克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。（ 3分） 26、蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。（ 3分） 27、许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法？（ 3分） 28、读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么? （ 3分） （二）我的老师（12分）春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。这时候，我就会情不自禁地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便，静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风笋。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢?离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。22请从第段中找出与画线句“蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子。说说应用了什么修辞手法？（3分） 23第段画线词语“情不自尽”中的错别字是 ，其正确的写法是 。（2分）24阅读段，完成下表。（4分）刘老师在课堂上的具体表现学生在课堂上的感受或反应刘老师的品质特点刘老师笑谈残腿。学生敬佩之情油然而生。学生沉浸其中，时而激动，时而悲痛。刘老师赞赏、鼓励学生。学生受到鼓舞，感到亲切。25为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深?（3分） 三、29、作文：（50分） 两个题目任选一个作文（1）我们每个人都向往拥有一个充满亲情的家。在孩子的眼里，家是慈母手中长长的线，家是慈父温暖坚实的臂膀，家是心灵栖息的避风港；在父母眼里，家是儿行千里母担忧的牵挂，家是孩子成长路上的期盼。家中每天都在上演着世间最真实动人的故事，有甜，有苦，有喜，有愁1. 请你以难忘那次 为题目写一篇反应家庭生活的作文2. 要求写出真情实感3. 不少于600字（2）从你上学以来,哪位老师给你的印象最深刻?用一两个事例,以我的老师为题目。写写这位老师.不少于600字。 100200300400500600700一、1C 2。B 3。B 4。D5.D6.D 7、A排比B反问C比喻反问D比喻8、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。9、注意仿修辞，仿句式，文字顺畅10（1）谢婉莹 印度 泰戈尔 春水 （2）刘义庆 志人 （3）海伦凯勒（4）儒 大学 中庸 孟子 论语 11、谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？；好之者不如乐之者；择其善者而从之；逝者如斯夫；老骥伏枥；壮心不已；青山郭外斜；曲径通幽处；学而不思则罔，思而不学则殆。12、（1） B C A（2）给劲，带劲，加油，棒，酷等 电子邮件 再见（拜拜了）（二）13（1）通悦，愉快 （2）生气，发怒 （3）反省，自我检查 （4）超过，越过14（1）有志同道合的人从远方来，不也是快乐的事吗？（2）复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。15安守清贫 好学 16略2、 （一）17、世说新语刘义庆 18、约定、通否、放弃、拉19、C20、“正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。” “真不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”21、与人交往应讲究忠诚，讲究诚信；维护家人尊严应做到有礼有节。（意思对即可）（二）22、略23、略24、可以是概括故事型、揭示主题型、点明线索型、比喻型、情感型等。简约得当即可。如蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁，内容鲜明，紧扣主旨皆可) 25是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目，只要言之成理皆可肯定。) 26蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可) 27这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想，可举他的牧马场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据；说他实现了自己的构想，可以他有了自己的牧马场为据。评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己的奋斗占实践它；也可肯定定老师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。 28这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面，从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。 三、作文（40分）以_给我带来的欢乐为题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：1、先将题目补充完整。横线上可填“学习”“读书”“听音乐”“踢足球”等。2、以记叙为主可适当抒情、议论。