秦兴市初二语文第一次月考试卷.doc

泰兴市初二语文第一次阶段性考试（考试时间：100分钟，满分100分） 2014. 09一、积累与运用。(20分)1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）万li j（ ）寂的夜空，突然绽开了xun( )丽的烟火，我正感到有些q（ ）跷，一想原来是泰兴市银杏艺术节开幕了。2下列句子标点符号使用正确的一项（ ）（2分）A一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路”。B封面上印着两个八分体的字：“铁流”。C帖上都是是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。D当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的树；有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵。3、下面句子中加点词语使用正确的项是 （ ）（2分）A在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。B宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。C一九三九年，德国法西斯头子希特勒发动侵略战争，首当其冲的是奥地利、捷克斯洛伐克等国家。D这个剧本些得确实不错，听说已拍摄成电影，什么时候放映呢？人们早就刮目相待了。4、根据课文内容填空（10分）（1）春望一诗中写愁之深切，情境悲苦，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀的诗句是 ， 。（2）泊秦淮一诗中通过议论表达诗人对世道人心的忧患意识的诗句是 ， 。（3）长征一诗中表达作者对夺取长征胜利的信心和革命乐观主义精神的诗句是 ， 。（4） ，零丁洋里说零丁。（5）泰山不让土壤，故能成其大； ， 。（6）纸上得来终觉浅， 。5、专题与语文实践活动。（6分）本学期，我们学习了长城专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，后来秦始皇又把秦、燕、赵历代修筑的长城连成一气，使长城绵延万里。（1）秦长城 ，西起_ ，东到 _ 。 （2分） （2）仔细观察下面图表，用简洁的语言概括图表的主要内容。（2分）甘肃境内长城破坏情况调查表时 期战国时代汉代长城明代长城原长（公里）60022001400现长（公里）30010001000 主要内容：_(3)俗话说“不到长城非好汉”，当你凭借毅力登上长城的最高处，发现有一则告示：“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么都别带走，你就是长城好汉”，这时你会怎样理解“好汉”的含义？（2分） 6、名著阅读(4分) “这时候，律师的儿子在场的维克托对父亲说，手枪可能叫邻居偷去了，尤其是那个小流氓嫌疑最大。抓住一根救命稻草的父亲连忙把儿子的想法告诉中尉。于是中尉下令搜查”这段话出自 （作者）的作品 ，文中小流氓 后来在 引领下走上了革命道路二、阅读理解(一) 阅读宋朝罗与之的看叶一诗，完成第7题。（6分）红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。【注】罗与之,南宋诗人,曾应进士举不第，晚年归隐。红紫:指万紫千红的百花。飘零:凋零，凋谢。芳:香气。始:才。宜:适宜，适合。向:去，往。扶疏:枝叶繁茂的样子。7、第一句“红紫飘零草不芳”描绘了春天怎样的景物特点？（2分）_ “红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘”表达了作者怎样的情感？（2分）_ 这首诗歌含蓄而富有哲理，告诉我们一个什么道理？（2分） （二）阅读高缭遭逐 一文，完成8 一11题。（14分）高缭仕于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位，而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴，仄陋之人也。四维之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼吾过，足以逐之也。”【注】高缭：晏子属臣。事夫子：侍奉晏子。仄陋：仄，狭小；陋，鄙浅，四维：维，维系。是系在鱼网四角或车盖四方的大绳。鱼网和车盖有了四根大绳撑张，稳固而安全。晏子所称“四维之然后能直”，是指四边都稳固了，才能正直。境内都安全了，才能立国。弼：纠正。过：过失，错误。8.根据要求，完成下列两小题。解释下列句中加点词的意思。（4 分）高缭仕于晏子（ ） 左右谏曰（ ）其义可乎（ ） 未尝弼吾过（ ） 下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）（2 分）例句：高缭之事夫子三年A禽兽之变诈几何哉（狼） B置之其坐（郑人买履）C吾欲辱之（晏子使楚） D予独爱莲之出淤泥而不染 9用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）今 此 子 事 吾 三 年10用现代汉语翻译下列句子。（4分）曾无以爵位，而逐之。译文： 所以然者何？水土异也。译文： 11晏子是个怎样的人？请结合短文内容作简要分析。（2分） （三）阅读下面文章，完成下列各题。（12分）狠 爱学校离家只有500米的距离，可就是这短短的500米，对她来说，却是布满艰难的万水千山。因为双脚有严重残疾，9岁的她，不能像其他孩子一样蹦蹦跳跳地去上学，就连稳稳当当地走都不行，她的脚踝处有明显的扭曲变形，脚掌根本着不了地，因此，身体的重量几乎都压在脚的外侧，每挪一步，她都是晃晃悠悠的。短短的一条巷子，她不知用了多长时间，才勉勉强强通过，总算大汗淋漓地挪到路口，学校就近在咫尺，可此时，她的脸上却露出更加悲伤的表情接下来的路，再没有任何可扒扶和借力的东西。她坐在地上，低头呜咽，乞求路人的帮助。这一幕看着让人揪心，终于有人过来帮忙了，把她扶了起来，打算送她到学校。可就在这时，一个面目狰狞的女人突然冲了上来，怒气冲冲地从路人的手中将她夺了下来。大声对她吼道：“自己走过去！”所有的人，都被女人的突然举动给吓呆了。她在一边开始大声哭泣，并且不愿意挪步，显然，她觉得眼前的这个女人太凶了，心想：（A）她的哭泣和不听从，引来女人更大的愤怒，开始使劲地推打她，一边打，一边怒问道：“每天都等待别人的可怜，你不觉得耻辱吗？每次都等待别人的帮助，你不觉得羞愧吗？你脚有残疾，难道你的心也有残疾吗？”没有人怀疑，女人就是她的母亲。她一边哭泣着，一边慢慢朝学校爬去，可这却招来了母亲更大的不满，母亲将她狠狠地拽了起来，怒吼道：“是人就直立行走，只有动物才爬，给我堂堂正正地走过去！”直立行走，堂堂正正地走过去，对于她，该是多难呀！但是母亲全然不顾这些，在母亲的一声声怒责下，在接连摔倒14次后，她终于“走”进了学校此时，站在她身后的母亲，泪如雨下。此后，她宁可一次次地摔倒，也不愿意爬着去上学。因为母亲告诉过她：别人只能扶你一次，却不能永远扶着你9年前，母亲遭遇难产，她成了不幸的孩子，医生的诊断是“马蹄内翻足”，今生只能爬着走。那一刻，母亲伤心欲绝。为了帮她治病，母亲不顾一切地干活，什么累活脏活都愿意干，可女儿的病没有一丝的好转，心里想：（B）于是，母亲开始天天、月月、年年逼迫她坚强，甚至抛下所有的柔情，对她拳脚相加。为此，她吃尽了苦头，却学会了坚强。在她14岁那年，奇迹发生了，她居然能直立行走了，虽然还不是那么稳当，虽然偶尔还会摔一个小跟头，但比之从前，已经有天壤之别了。她在泪水和感激中终于明白，原来，母亲一直以来对她最狠心、最无情的“训斥”，恰恰是为了帮助她对抗和纠正命运对她的不公啊！寒微的母亲，从来都是心疼她的！12.文章开头为什么反复强调“学校离家只有500米的距离”？（2分） 13根据上下文意补出文中（A）和（B）处人物的心理活动。（2分）（A） （B） 14.“你脚有残疾，难道你的心也有残疾吗？”妈妈的这句话用意是什么？像这类的话在文中还有吗？请举一例，并作简单阐释。（3分） 15、 划线句“此时，站在她身后的母亲，泪如雨下。”这句话可删除吗？为什么？（3分） 16你赞成文中母亲的做法吗？请结合文章内容，谈谈你的看法。（2分） 第三部分 作文阅读下面的材料，按要求作文。 （40分）春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。” 生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会开放人的心灵，让我们倍感温馨。 请以“ ，温暖了我的心房”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：将题目补充补充完整，所补充的内容可以是学习、交往、校外活动等日常生活中的一朵很小的“浪花”(如：一个鼓励的微笑，一次友好的搀扶，一句热情的问候)。要有必要的细节描写。要能就所记叙、描写的内容发表议论，抒发感受。文中不得出现真实的班级名称和人物姓名。题目： _温暖了我的心房班级 姓名 考试号 密封线内不要答题装订线100200300400500600700800座位号初二语文第一次独立作业答题纸班级 姓名 考试号 密封线内不要答题装订线1、2 3、 4、根据课文内容填空（10分）（1）春望一诗中写愁之深切，情境悲苦，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀的诗句是 ， 。（2）泊秦淮一诗中通过议论表达诗人对世道人心的忧患意识的诗句是 ， 。（3）长征一诗中表达作者对夺取长征胜利的信心和革命乐观主义精神的诗句是 ， 。（4） ，零丁洋里说零丁。（5）泰山不让土壤，故能成其大； ， 。（6）纸上得来终觉浅， 。5、专题与语文实践活动。（6分）（1）秦长城 ，西起_ ，东到 _ 。 （2）主要内容：_ （3）你会怎样理解“好汉”的含义？（2分） 6、名著阅读(4分)这段话出自 （作者）的作品 ， 文中小流氓是指 ，后来在 引领下走上了革命道路 (一) 阅读宋朝罗与之的看叶一诗，完成第7题。（6分）7、（1） （2） （3） （二）阅读高缭遭逐 一文，完成8 一11题。（14分）8、（1）高缭仕于晏子（ ） 左右谏曰（ ）其义可乎（ ） 未尝弼吾过（ ） （2） 9、用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）今 此 子 事 吾 三 年10用现代汉语翻译下列句子。（4分）曾无以爵位，而逐之。译文： 所以然者何？水土异也。译文： 11晏子是个怎样的人？请结合短文内容作简要分析。（2分） （三）阅读下面文章，完成下列各题。（12分）12.文章开头为什么反复强调“学校离家只有500米的距离”？（2分） 13根据上下文意补出文中（A）和（B）处人物的心理活动。（2分）（A） （C） 14.“你脚有残疾，难道你的心也有残疾吗？”妈妈的这句话用意是什么？像这类的话在文中还有吗？请举一例，并作简单阐释。（3分） 16、 划线句“此时，站在她身后的母亲，泪如雨下。”这句话可删除吗？为什么？（3分） 16你赞成文中母亲的做法吗？请结合文章内容，谈谈你的看法。（2分） 座位号 月考答案1、 籁、俱、绚、蹊2、 C3、 C4、 略5、临洮 辽东长城破坏情况严重，长度减少近半。（答出长城破坏情况严重得2分，长度减少近半得1分）真正的好汉不仅具备坚忍不拔的排难毅力，而且要具备文明游览的素质，不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾，不要摘花折树，不要带走任何东西。（2分）6、奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 保尔 朱赫来7、百花凋零，芳草枯萎。(各1分，2分。答“春光不再”得1分)不因春天的消逝而惋惜、懊丧（1分），相反更觉得喜爱（1分）。（意思相近即可）美丽如花的事物往往短暂，平凡如叶的生命却更为长久。（或：与其追求显赫荣华的人生，不如享有平淡而长久的人生。意思符合即可，2分)8.（1）（4分） 为官 手下人 道义 曾经 （2）（2分） D 9 今/此子/事吾三年(2分)10 （4分）（1）（你）还 (或:一直)没有给他一个贵族的称号，还要辞退他。（2）略11（2分）晏子是个赏罚分明、任免有方的人。因为高缭工作三年来不能指出晏子存在的过失，辅佐晏子，所以晏子辞退了高缭。12（2分）作者反复提及家离学校的距离之短，是为了反衬出“她”行走之艰难。因为500米对常人而言，只有几分钟的时间，但对于脚有残疾的“她”却如同上“蜀道”。也为展开下文她在“500米”路上的挣扎着作了铺垫。13（2分）（A）妈妈，我明明不能走路，您为什么要让我自己走过去，您为什么对我如此凶狠和无情？ 14（2分）（B）女儿虽然残疾，但人生的大幕刚刚开启，难道要让她一辈子乞求别人的帮助？不，我一定要让她自己学会走路！ 15（3分）用意是 激励女儿要有坚强的意志，不能被残疾压垮。如：“是人就直立行走。”激励女儿克服困难去直立行走。 或者“别人只能扶你一次，却不能永远扶着你。”告诉女儿别人的帮扶只是暂时不是长久，一定要自己克服困难。16 （3分）不可删，这句话写出了母亲痛苦的内心世界，她既心疼女儿一次又一次地摔倒，又希望女儿早日能站起来必须忍受痛苦磨练的复杂心理。同时，也为下文揭示文章的主题作了蓄势。（意思对即可）17（2分）示例：我赞成文中母亲的做法。因为身体残疾，心志未残。如果一味依赖别人，那么一辈子休想直立行走，学习起立行走的过程是痛苦的，但是走过艰难后，奇迹和幸福就会来临。这位母亲用“狠爱”教会女儿坚强地面对人生中的风雨。（答不赞成，言之有理亦可）（理由2分）