幼儿园小班亲子阅读教案评价《我的名字》

幼儿园小班亲子阅读教案评价 我的名字 活动目标 1 理解故事内容 2 乐于参与讨论 3 知道自己的名字 活动准备 1 老师手偶 2 亲子故事 我的名字 长大真好 幼儿用书或电子书第2 5页 活动过程 一 出示 大家庭 老师手偶 说 嗨 小朋友 请问你叫 什么名字 请幼儿轮流回答 二 出示幼儿用书或电子书 讲述亲子故事 我的名字 每个人都有一个名字 但我好像有很多不同的名字 爸爸 妈 妈会叫我 欣欣 爷爷 奶奶叫我 宝宝 在街上遇到的叔叔 和阿姨会叫我 小朋友 在幼儿园 老师叫我 王家欣 有时 也叫我 小朋友 不过 全班小朋友都是 小朋友 啊 那次老 师讲故事的时候问 小朋友 小白兔躲在哪里 结果全班小朋友 都举手回答 所以 我还是喜欢老师叫我 王家欣 三 与幼儿讨论 爷爷奶奶怎么叫她 宝宝 谁会叫你 宝宝 自由回答 叔叔和阿姨怎样叫她 小朋友 老师怎么叫她 王家欣 小朋友 四 引导幼儿观察幼儿用书第5页 找出有小朋友名字的物品 小书包 五 请幼儿细心聆听老师说出的名字 当听到自己的名字时 便要站起来转一圈 或用自己喜欢的动作有礼貌地向大家打招呼 六 请幼儿熟悉游戏玩法后 老师 可请幼儿设计其他动作代替转圈 或可改由幼儿说出小朋友的名字 继续进行游戏 活动评价 能专心聆听故事 能回答有关故事的问题 听到自己的名字时 能作出反应 活动建议 在表演区 可以表演王家欣的姓名故事 也可以将小朋友的多 种姓名编成 姓名故事 在表演区中表演