七年级下册语文题.doc

七年级(下)语文第一单元测试题一、积累与运用（共25分，前10题每小题各2分）1.加点字注音和书写有误的一项是( ) A.蝉蜕（tu） 尴尬（n ） 木屐（j） 玉簪花（ zn ） B.系上（j） 讪笑（shn） 俪歌（l） 攒成（zn ） C.泥泞（nng） 臃肿（ yng ） 花圃（p ） 掸子（ dn ） D. 菜畦(q) 倜傥（ttn） 拗过去（a） 弥漫（m ） 2.下列词语字形有误的一项是（ ）A相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至 B确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋C书塾 幽寂 搏学 来势凶凶 D瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻3爸爸的花儿落了一文中“硬着头皮”这一词语出现了四次： “英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。” “怎么还不起来，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。 那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？ 我虽然很害怕，但是也得硬着头皮“硬着头皮”是口头语，根据文中的语境，换成四个字的书面语，可以是：_ _ _ _ 。4.下列各句加点词语使用不当的一项是( ) A今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。 B外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。 C从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。 D这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧。 5选择恰当的词语填在横线上。他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的_ (A嘲笑B嘲弄C玩弄)对象。 我看看老师，_ (A请求B征求C求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。 6下列没有语病的项是 ( ) A他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。 C卧龙山的春天，是个令人向往的地方。B阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。 D我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。7没有运用比喻的句是( )A村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。B那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。C他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆。D天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中；有的像羊群，来来去去。8联系语境，解释词语有误的是（ ）。A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。 （机关：这里指秘密的意思。）B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。 （无味：没有味道。）C.天之涯，海之角，知交半零落。 （知交：知心的朋友。）D.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。（闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。）9下列说法不正确的一项是( )A假如生活欺骗了你选自戈宝权译的普希金诗集，作者普希金是俄国著名诗人。B爸爸的花儿落了“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。C伤仲永选自临川先生文集，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。D. 从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集朝花夕拾。10. 将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外去。#11、根据提示默写（5分） 、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ 相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金）、南朝吴均在山中杂诗中描写诗人住在山中最有趣的生活的两句诗是 、唐朝王维竹里馆里与“独坐”相应的诗句是 、今夫不受之天，固众人，又 ， 。 （按原文填动词）扫开一块雪，露出地面来，用短棒 起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上 一条长绳 二、阅读理解(45分)(一) 19分伤仲永：金溪民方仲永“泯然众人矣。”12解释加点的字。(6分) （1）未尝识书具（ ） （2） 指物作诗立就（ ） （3）不能称前时之闻（ ） （4）稍稍宾客其父（ ） （5）日扳仲永环谒于邑人（ ） （ ）13下列加点字用法不同的一项是（ ）(2分) A忽啼求之 B邑人奇之 C不能称前时之闻 D于舅家见之14下列句中停顿有误的一项是（ ）(2分)A借旁近与之，即书诗四句 B父/利其然也 C其诗以养父母、收族为意 D余闻之也久15翻译下列句子。(4分)（1） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （2） 卒之为众人，则其受于人者不至也。 16回答问题。（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？ (3分) （2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(2分) （二） 16分 【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。 尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。这种奇景，古往今来，不知道有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓？ 凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。只有桂林山水。 如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境去。 17甲文写的是_的景色，乙文写的是_的景色。(填地点、2分)18用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文可以用_ 概括，乙文可以用 _来概括。(2分) 19. 这段从多个角度描写了百草园的美景。如-（3分） “ ”一句从 觉写了百草园的 20用横线在甲文中划出总写句，在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。(2分) 21仿照下列句子，用句中加点的词语造句(3分)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。不必说也不必说单是_ _ 22从作者写景的目的来看，甲文写景是_ ，乙文写景是_。(4分)(三)父亲的收藏 10分作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么?父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?“您别逗了，”我笑了起来， “您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话，只是摇头。要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。 “我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。 父亲的藏品大致如下： 三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。23用简洁的语言概括全文的主要内容。(2分)24本文所要表达的思想感情是什么? (2分)25文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”，根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。(4分)26根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人? (2分)三、作文(30分)人生会有许多烦恼。你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你是怎样对待烦恼的？结果怎样？在这方面，你的朋友，你的亲人，他们的情形又怎样？人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？请以“烦恼”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）不限文体；（2）紧扣话题；（3）500字以上。参考答案一、积累与运用：1 .B 2.C 3.示例：顽强勇敢 大着胆子 振作精神 鼓足勇气 4. A 5.嘲笑 征求 6.A 7.A 8.B 9C 10.布鲁诺因被人控告是“异端”，被迫流落他乡，逃亡国外。11、略二、阅读理解12(4分)（l）曾经 （2）完成（ 3）相当（ 4）渐渐 13 C 14 C 15（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他最终成为普通人，就是因为他后天所受的教育没有达到要求。16.（1）第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。（2）从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”，即没有受到后天正常的教育。17.百草园 桂林山水 18.无限趣味 清奇峭拔 19. 例句+角度+作用 20.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 这种奇景山水的精髓？ 21.略 22.表现作者对百草园生活的怀念 表现作者对桂林美景的喜爱与赞美。23.在我的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品。24.为了歌颂深重的父爱。25.父亲的“愣”是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外；儿子的“愣”是从父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆。26.一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。 三、作文(30分)8