高考地理大一轮复习讲义 第四章 第1讲《人类面临的主要环境问题》中图版必修2

111必修2 第四章 第1讲 人类面临的主要环境问题最新考纲1.人地关系思想的历史演变。2.人类所面临的主要环境问题。3.可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径。4.走可持续发展之路。分析解读1.说出人地关系思想演变的历史阶段和各阶段的主要特点。2.说出环境问题的概念与类型，分析人类面临的主要环境问题成因及寻求解决途径。3.解释可持续发展的概念，利用图示说明可持续发展复合系统的含义，举例说明可持续发展的基本原则。4.了解循环经济、清洁生产的含义，掌握协调人地关系的主要途径，结合具体案例认识实施可持续发展的意义。第1讲人类面临的主要环境问题一、全球气候变暖1表现：过去的100多年中气温明显上升，到目前已升高了0.30.6。2原因(1)自然原因：20多亿年来的地球气候，冷暖干湿相互交替，变化有一定的周期。19世纪末以来，世界气温出现明显的波动上升现象。(2)人为原因(主要原因)人类大量燃烧矿物燃料，排放了大量二氧化碳等温室气体。毁林。3影响(1)直接后果：冰川消融和海水受热膨胀，导致海平面上升。(2)间接后果二、臭氧层的破坏1臭氧层的作用：强烈吸收太阳紫外线，被誉为地球的保护伞。2现状：全球都遭到了不同程度的破坏，南极上空的臭氧层破坏最明显。3原因：氟氯烃化合物的大量使用。4影响(1)影响人类健康。(2)影响农作物和海洋生物的生长繁殖。三、大气污染与酸雨1大气污染(1)污染源：我国城市污染源主要来自燃煤产生的废气和汽车尾气。(2)危害：危害人体健康，还会带来其他环境问题，如酸雨。2酸雨(1)定义：pH值小于5.6的降水。(2)成因：酸性氧化物气体与水汽结合。(3)危害(4)主要分布：欧洲、北美和我国长江以南地区。特别提醒解答有关环境问题可从以下几方面着手：(1)环境问题的类型、表现与分布。首先从题目所给的图、表、文字等资料判断出环境问题是什么，属哪种类型(生态破坏或环境污染)，它的表现特征、分布等。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄清环境问题的类型，与自己已有的有关环境问题的知识结构进行联系。(2)成因分析。环境问题的产生包括自然原因和人为原因，一般来讲，要着重分析人为原因，环境问题多数是因为不合理地开发利用资源和能源造成的。但也不要忽略自然原因。明确成因，有助于环境问题的解决。(3)后果与危害。对环境问题带来的后果是什么及其对自然环境和人类社会带来哪些影响，要能准确全面地进行分析。例如温室效应的加强对地理环境、人类的生产与生活产生的重大影响等。(4)解决的措施和建议。针对环境问题的原因、危害提出有针对性的解决措施，这是对理论联系实际、解决实际问题能力的培养与训练。考点一人类面临的主要环境问题1读图，完成下列要求。(1)将正确选项的代号填入图中对应的空白框内(每字母限填一次)。A臭氧层空洞 B全球变暖C酸雨 D森林锐减(2)说明导致全球性环境问题的主要原因。(3)简述减轻环境问题的主要措施。答案(1)A、C、B、D(从左到右、自上向下)(2)人口的增长，经济活动的增加，以及传统发展方式下资源利用不合理、过度消耗；向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。(3)控制人口数量；合理开发和利用资源；清洁生产；加强环境保护和污染治理；改变传统发展方式，走可持续发展道路；加强国际协作等。解析本题解题的关键是理清联系框架图中各项内容的内在联系(因果关系)。第(1)题，从排放的废气类型和木材生产、滥伐这些信息可确定空白框内应填的选项。第(2)题，图示信息显示产生全球性环境问题(环境污染和生态破坏)的主要原因有：人口的增长；经济活动的增加以及传统发展方式下资源利用不合理、过度消耗；向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力等。第(3)题，应从环境问题产生的原因入手，分析得出对应的相关措施：控制人口数量；资源的合理开发和利用；清洁生产；加强环境保护和污染治理；改变传统发展方式，走可持续发展道路；加强国际协作等。【考向立意】本题利用框架图的相互关系，考查全球性环境问题的成因及解决措施。【思维过程】阅读框架图获取图中的内在联系调运所学知识分析环境问题产生的原因针对原因寻找解决措施规范准确书写答案。【误区警示】不能正确找出框架图中的因果关系；不能利用图中给出的已知信息组织答案。【预测展望】结合最新的时事材料或研究成果，考查当前困扰人类的主要环境问题的成因及解决措施。人类面临的主要环境问题表现原因危害措施热点事件全球变暖全球平均气温在过去100多年中明显上升人为原因：燃烧矿物燃料，排放二氧化碳；毁林自然原因：间冰期冰川消融和海水受热膨胀，导致海平面上升；全球各地的降水和干湿状况将发生改变；加剧自然灾害国际合作，减少二氧化碳排放；提高能源利用技术和效率，开发新能源；保护植被等“图瓦卢”移民；京都议定书臭氧层破坏南极上空出现了一个相当于北美洲面积大小的空洞氟氯烃化合物的大量排放；太阳活动的影响直接危害人类健康；对生态环境和农林牧渔业造成破坏国际合作，逐步禁止氟氯烃化合物等消耗臭氧层物质的排放，研制新的制冷系统两极地区出现“臭氧空洞”、青藏高原臭氧层破坏大气污染与酸雨大气污染严重；产生pH值小于5.6的降水等工业和交通的发展河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至死亡；土壤酸化，危害森林和农作物生长；腐蚀建筑物和文物古迹；危及人体健康国际合作，减少二氧化硫、氮氧化合物排放；发展洁净煤技术、清洁燃烧技术，开发新能源世界三大酸雨分布区：欧洲、北美和我国长江以南地区1下图为19世纪中叶以来每10年全球表面气温距平变化统计。读图，回答(1)(2)题。(1)下列选项与图中信息相吻合的是()A19世纪50年代以来，全球气温波动下降B19世纪50年代以来，全球气温直线上升C20世纪50年代，全球气温较19611990年平均气温高D20世纪70年代以后，全球每十年都比前十年明显变暖(2)近几十年，全球气温变化与温室气体排放量关系密切，是因为温室气体()A强烈吸收太阳辐射 B强烈吸收地面辐射C强烈反射地面辐射 D强烈反射太阳辐射答案(1)D(2)B解析第(1)题，结合图示可直接读出答案。第(2)题，温室气体能大量吸收地面辐射，并把热量保存在大气之中使大气温度升高。考点二环境问题的成因与表现2(2012大纲全国文综)阅读图文资料并结合所学知识，完成下题。20世纪50年代以来，下图中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉。目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。答案过度扩大棉花种植面积，会过度消耗水资源，导致河流下游水量大减甚至断流；荒漠化扩展、绿洲消失(生态环境恶化)；灌溉用水过量(与排水失衡)，会引起地下水位上升，(造成盐分在土壤表层积累)引发土壤的次生盐碱(渍)化。解析该区域位于干旱地区，缺少水源，如果过度扩大棉花种植面积，会造成河流下游水量减少，荒漠化严重，不合理的灌溉还会造成土壤次生盐碱(渍)化。【考向立意】该题以塔里木盆地的棉花生产为例，考查不合理的人类活动对地理环境的影响，其立意是考查以可持续发展思想综合分析解决问题的能力。【思维过程】根据图示信息进行定位判断区域特征调用可持续发展的原理对棉花过度种植对区域环境的影响进行推理对棉花过度种植带来的影响进行过程分析。【误区警示】分析不全面，漏答次生盐碱化；只答出问题，没有进行必要的过程分析。【预测展望】以具体区域为载体，呈现某一生态环境问题的表现、分布，与自然地理、人文地理结合考查环境问题产生的原因、影响和防治对策，意在考查对人类活动的合理性进行分析评价的能力及个人所具备的可持续发展素养。1环境问题的形成机制及表现从产生的机理来看，环境问题产生的原因有两方面：一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示：2主要环境问题的表现、成因及典型案例环境问题具体表现主要原因典型案例环境污染大气污染、水体污染、土壤污染任意排放工业“三废”和不合理使用化肥、农药太湖水污染固体废弃物污染生产和生活中的大量有害垃圾垃圾围城现象放射性污染放射性物质泄漏日本福岛核泄漏事件海洋污染各类污染物排入海洋渤海康菲石油公司漏油事件噪声污染建筑、娱乐、交通城市噪声污染生态破坏水土流失、土地荒漠化滥伐、滥垦、滥牧，自然植被遭破坏黄土高原、南方低山丘陵区水土流失土地盐碱化不合理的灌溉等华北平原次生盐渍化全球变暖、臭氧层破坏过量排放二氧化碳、氟氯烃化合物冰川融化、海平面上升、气候恶化、沙漠扩大、南极臭氧层空洞生物多样性减少生物的生存环境遭破坏，过度捕猎白鳍豚功能性灭绝森林的环境调节功能下降滥伐森林、森林面积减少巴西热带雨林遭破坏资源短缺水资源短缺水质污染、工农业生产用水量大及降水少华北平原的春旱土地资源短缺城市建设用地增加等耕地减少、草场退化能源短缺利用效率低、浪费严重、资源分布不均我国东部地区能源短缺3.环境问题的地域差异地区环境问题形成原因城市地区主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等交通、工业活动与人类居住地的过分集中，造成污染物的集中乡村地区主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土地盐碱化等利用资源的方式不当或者强度过大发展中国家较发达国家严重，以生态破坏为主一般都处在经济发展的初级阶段，而人口增长却很快，环境承受着发展与人口的双重压力；此外，发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要，将污染严重的工业转移到发展中国家发达国家以环境污染为主过度消耗资源2经国务院批准，2011年11月16日，我国第十一个国家级综合试验区“青海三江源国家生态保护综合试验区”建立。下图为“三江源自然保护区分布略图”。读图，回答下列问题。(1)从图示信息看，三江源地区属于相对脆弱的高寒生态系统，存在的环境问题有_、_。(2)下图是三江源地区生态环境问题形成的一般过程，其中、的含义分别是_、_。(3)简述三江源地区生态保护的具体措施。答案(1)水土流失土地沙化(2)生活能源缺乏过度放牧(3)加强人工草场建设，减轻草场压力、恢复草地植被；改变生活用能方式，减少植被破坏；加强管理，严禁滥采滥伐；合理放牧；加强鼠害防治；工程建设的同时注重生态环境的保护；加大宣传力度，提高生态环境保护意识等。(任答三点)解析第(1)题，根据三江源地区高寒的自然环境推断其主要生态环境问题。第(2)题，结合前后联系推断、的含义。第(3)题，从生态、管理、宣传等角度分析具体措施。环境问题的解答过程 下面甲图为“某地区地形图”，乙图为“该地区人口密度分布情况图”。读图，回答(1)(2)题。(1)该地区长城以南最主要的环境问题是()A凌汛 B水土流失C森林面积减少 D泥石流频发(2)结合甲、乙两图分析造成该环境问题的人为原因是()A人口密度超过地区承载力BA地区的人口密度高于B地区C人口密度在北部最合理D本区人口合理承载力较大 (1)B(2)A1判断类型首先从题目所给的图、表、文字等判断出现的是哪种环境问题，属于哪种类型(生态破坏或环境污染)，它的表现特征、分布等。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄清环境问题的类型，便容易结合已学的有关环境问题知识结构进行分析。2分析成因环境问题的产生包括自然原因和人为原因。一般来说，要着重分析人为原因，环境问题多数是因为不合理地利用资源或能源造成的，但也不要忽略自然原因。明确成因，有助于环境问题的解决。3剖析后果与危害对环境问题带来的后果及其对自然环境和人类社会产生的影响，要能准确、全面地进行分析。例如温室效应的加强对地理环境、人类的生产生活产生的重大影响等。4提出解决的措施和建议针对环境问题的原因、危害，提出有针对性的解决措施，这是对理论联系实际、解决实际问题能力的培养和训练。一、选择题三江源地区是指长江、黄河和澜沧江源头地区，被誉为“中华水塔”，平均海拔在3 500 m以上。下图表示三江源地区19502010年平均气温变化。读图，回答12题。1对三江源地区自然环境的叙述，正确的是()A山高谷深，气候湿润，森林茂密B太阳辐射强，光热资源充足C气温低，牧草矮，生态环境脆弱D积雪冰川多，水能资源丰富2根据图示信息判断，三江源地区可能出现的变化是()A河湖流量增加，洪涝多发B农作物播种时间推迟C降水增加，水土流失加剧D蒸发加剧，草地退化答案1.C2.D解析根据材料中的“3 500 m以上”、图中的平均气温数值可以推断三江源地区海拔高、气温低，牧草低矮，生态环境脆弱。图示信息显示年平均气温呈上升趋势，因此农作物播种时间将提前，蒸发加剧，会导致土壤水分恶化，草地退化。读图，回答35题。3就纬度而言，图中平均臭氧总量的极小值出现在()A赤道附近上空 B北半球中高纬度上空C南极上空 D北冰洋上空4就季节而言，图中南北半球臭氧含量的极大值均出现在()A夏季 B冬季 C春季 D秋季5臭氧含量的减少，对地球的影响主要是()A吸收紫外线能力减弱，导致全球气温下降B危害人体健康以及农林牧渔业生产C导致海平面上升，危害沿海地区D扰乱电离层，使无线电短波通信中断答案3.A4.C5.B解析第3题，由图可知，极小值出现在赤道附近上空。第4题，北半球极大值出现在3、4月份，南半球极大值出现在9、10月份，都为当地的春季。第5题，臭氧含量减少，主要导致对太阳辐射中紫外线的吸收减少，到达地表的紫外线辐射增多，危害人体健康及农林牧渔业生产。为响应“地球一小时”活动，包括合肥在内的我国许多城市在2012年3月31日20：3021：30熄灯1小时，下图为“世界上参加此次活动的部分城市图”。回答67题。6该活动呼吁全球行动共同防御的环境问题是()A能源紧张 B气候变暖C光污染 D辐射污染7按熄灯时间来临的顺序，图中四城市熄灯的先后顺序是()A巴西利亚惠灵顿合肥伦敦B伦敦合肥惠灵顿巴西利亚C合肥伦敦巴西利亚惠灵顿D惠灵顿合肥伦敦巴西利亚答案6.B7.D解析第6题，“地球一小时”是世界自然基金会向全球发出的一项倡议，呼吁个人、社区、企业和政府在每年3月份的最后一个星期六熄灯1小时，以此来激发人们对保护地球的责任感，以及对气候变化等环境问题的思考，表明对全球共同抵御气候变暖行动的支持。第7题，根据时间东早西晚的分布规律，可知四座城市中惠灵顿在180附近，位置偏东，是最早的地方，因此最早熄灯，然后依次为合肥、伦敦、巴西利亚。读“全球海洋CO2浓度及海水pH值变化图”，回答89题。8根据资料推测，全球海洋pH值发生变化的主要原因是()A全球变暖，海水温度升高所致B火山喷发的CO2溶于海水所致C海洋中的生物死亡分解所致D人类排放CO2溶于海水所致9如果全球海洋酸化持续加重，则下列叙述正确的是()A珊瑚礁的保护形势将更严峻B海堤保护能力将减弱C全球酸雨危害将减轻D海水物理侵蚀将增强答案8.D9.A解析第8题，从图中可以看出全球海水pH值呈下降趋势，而全球海洋CO2的浓度呈上升趋势；这说明海水pH值的下降与人类大量排放CO2，导致海洋CO2的浓度上升有关。第9题，全球海洋酸化的持续加重会造成海水化学侵蚀加强，珊瑚礁将遭受破坏。一个坡面的顺坡方向、降水、入渗强度、坡面质地一致的情况下，不同坡段侵蚀量也不相同，下图表示“侵蚀量在坡面上的变化”。读图，回答1011题。10由图可知坡面哪个坡段侵蚀最严重()A坡顶 B坡面中段 C坡麓 D沟底11从图中信息所示角度考虑，黄土高原小流域治理最重要的措施是()A保塬，平整土地B护坡，封坡育林种草C固沟，沟底轮作套种D宣传，建立预警机制答案10.B11.B解析第10题，由图中的侵蚀量可以看出，在坡面的中段位置侵蚀最严重。第11题，黄土高原小流域治理主要针对水土流失，因此由上题可知护坡最重要。下图为“某年部分国家、城市人均二氧化碳的排放量示意图”。读图，回答1213题。12四个城市中()A北京二氧化碳排放总量最大B首尔二氧化碳排放总量最小C东京人均二氧化碳排放量高于该国人均水平D上海人均二氧化碳排放量低于该国人均水平13影响上述城市人均二氧化碳排放量的主要因素是()A纬度位置 B大气环流C交通网络 D产业结构答案12.B13.D解析第12题，根据图示信息估算各城市排放总量从大到小依次为上海、东京、北京、首尔。第13题，各城市产业结构的差异是导致其人均排放量差异的主要因素。读“我国某年7月份部分水系、水质类别比例图”，回答1415题。14关于图中河流水质分布一般规律的叙述，正确的是()A南方地区河流水质较好，华北地区河流水质较差B经济发达地区河流水质较好，经济落后地区河流水质较差C季风区河流水质较好，非季风区水质较差D河流夏季水质较好，冬季水质较差15由图可知，影响我国河流水质好坏的主要因素有()流域内人口密度流域内污水排放量流域内经济发展水平河流径流量A B C D答案14.A15.B解析第14题，首先根据图例明确，水质等级越低，表明水质越好。图中南方河流类水质比例最高，而华北地区河流劣类水质比例最高。第15题，一般来说，水质好坏取决于河流径流量、污水排放量的多少，图中南方河流径流量大，具有较强自净能力，故水质一般较好。二、综合题16读下图，完成下列问题。(1)A地区沙漠化的自然原因是_；人为原因是_。(2)近年来导致A周边地区沙尘暴常有发生的气候原因是_。(3)对A周边地区沙尘暴现象的出现应采取哪些治理措施？(4)B地区酸雨现象严重的原因是_。(5)图中部分河流水质严重下降的原因是_。答案(1)气候干旱、风力作用强过度放牧，不合理的垦殖，过度樵采，使植被遭到严重破坏(2)降水少，春季风力强(3)退耕还牧，植树种草。(4)该区有色金属冶炼发达，排出的废气中含有大量的二氧化硫，且降水较丰沛，易形成酸雨(5)工业废水、生活污水大量排放到河流中解析从图中可看出，A地区为我国内蒙古地区，由于气候干旱、风力作用强，加上人类的不合理开垦及过度放牧，致使土地沙化现象严重；而且在风力的作用下易产生沙尘暴现象。B地区有色金属资源丰富，工业排放的废气中含大量的二氧化硫，且位于亚热带季风气候区，降水丰沛，易产生酸雨。从图中可以看出，长江、黄河、珠江部分河段水质较差，其原因是流域内工农业发达，废水排放量大。17下图是“我国东部各省级行政区二氧化硫排放量图”。读图，回答下列问题。 (1)比较图中我国东部各省级行政区2008年上半年二氧化硫排放量的异同，并分析造成其差异的原因。相同点不同点原因(2)请你为企业减排二氧化硫提几条建议。答案(1)相同点大多数省区二氧化硫排放量普遍较大；与2007年上半年相比较，均出现下降趋势不同点北方各省区二氧化硫排放量大于南方各省区原因我国煤炭主要分布于北方，北方煤炭占能源消费构成的比重较大(2)提高能源利用效率；提高清洁能源消费比重；发展和利用清洁燃烧技术；开发利用新能源；调整产业结构；发展循环经济；严格执行国家相关法律法规。111