人教版语文九年级下册第一单元第一课《我爱这土地》同步练习C卷

第 1 页 共 5 页 人教版语文九年级下册第一单元第一课 我爱这土地 同步练习 C 卷 姓名 班级 成绩 一 基础题 共 5 题 共 24 分 1 5 分 根据课文 我爱这土地 乡愁 内容填空 我的眼里常含泪水 的原因是 默写 乡愁 中四个整齐的诗句 乡愁是 乡愁是 乡愁是 乡愁是 2 3 分 给下面划线字选择正确的读音 衣着 A zh o B zhu C z o 应和 A h B hu C h 什锦 A sh B sh n C s 3 6 分 填空 出师表 的作者是 他是三国时代著名的 家 家 表是 的名称 是我 国古代臣民给君主的 陆游在 书愤 中盛赞说 4 5 分 你认为 我爱这土地 这首诗歌应怀着怎样的感情来进行朗读 5 5 分 请用 和 分别标注下列诗句的朗读节奏和重音 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 二 诗歌鉴赏 共 10 题 共 44 分 第 2 页 共 5 页 6 5 分 读诗 祖国 莱蒙托夫所抒发的爱国之情 主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现 出来 这样写有什么好处 7 2 分 下面划线字注音完全正确的一项是 A 奇崛 q 隽逸 ju n 猥鄙 w i 崩溃 ku B 筹办 ch u 分歧 q 沮丧 j 剽悍 pi o C 驯服 x n 羞怯 qu 嘀咕 d 点缀 zhu D 教诲 hu 咆哮 b o 噪音 z o 腐烂 f 8 2 分 对余光中诗歌 乡愁 的结构美和音乐美分析正确的一项是 A 这首诗的结构美主要表现在每节诗句相同 可以进行歌唱 B 这首诗的结构美主要表现在时间逐渐推进 可以进行歌唱 C 这首诗的结构美主要表现在每节诗句式相同 音乐美表现在回旋 反复 一唱三叹 D 这首诗的结构美主要表现在时间的逐渐推进 音乐美表现在押韵的韵母相同 9 5 分 我爱这土地 一诗中 诗人写到 假如我是一只鸟 鸟 的形象与作者要歌颂的 土地 有什 么联系 10 5 分 诗 我爱这土地 中第一节第二行中 嘶哑的 去掉可不可以 为什么 11 5 分 阅读全诗 我爱这土地 找出诗中的意象 并体会其象征意义 完成下面的表格 意象 象征意义 鸟 诗人自己 河流 光明未来 12 5 分 我爱这土地 中 鸟儿歌唱的 土地 河流 风 的前面分别有 暴风雨所打击的 悲愤的 激怒的 这些修饰语 其作用是什么 第 3 页 共 5 页 13 5 分 诗人对土地 河流 风和黎明的描写 蕴含了他怎样的思想感情 14 5 分 我爱这土地 中 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 这两句诗应如何理解 15 5 分 我爱这土地 的第二节很短小 把第二节去掉 诗歌主题的表达不会受到太大的影响 你觉得 呢 第 4 页 共 5 页 参考答案 一 基础题 共 5 题 共 24 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 诗歌鉴赏 共 10 题 共 44 分 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 第 5 页 共 5 页 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1