四川省2010届中考语文模拟考试卷及答案.doc

四川省2010届中考语文模拟考试卷及答案一、 积累与运用（20分）1“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“ ， ”的雄心和气概。(填写杜甫望岳中的诗句)2江西古称“文章节义之邦”，数千年来，人才辈出，留下无数传世佳作。在他们的诗词里，我们既可以品味王安石“ ， ”的精深哲理，也能感受晏殊“ ， ”的惆怅情怀。3郭沫若的静夜中，借神话传说表达思念之情的诗句是：_，_？4陋室铭中，以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是：_，_。5同学之间真挚友谊的建立与发展，离不开理解与尊重。因此，当遇到误解和误会时，采取“ ”的态度才是我们最明智的选择。（用论语中的句子回答。）6建设“大而强，富而美”的新南充，是我们共同的目标和追求。你认为怎样才算是最美丽的南充，最“宜居”的家园？请用古诗文名句表达出你真实的想法。（课内外均可）A. B. C. D. 7随着三峡大坝的建成，到过三峡的人都说，春冬时候的水依然像郦道元笔下所描写的那样 “ ， ”，“悬泉瀑布，飞漱其间”。8虽然社会还存在着贫富差距，但是许多人能以平和的心态看待这种现象，就像黔娄之妻所说的那样“ ， ”，默默地为社会努力工作着。9按要求填空。十则中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是_，_。龚自珍在己亥杂诗中以落花为喻表明心志的名句是_，_。范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是_，_。请写出一句古人有关立志方面的名言警句。(课内外皆可)10修改下面这则消息中的两个错别字，并给这则消息拟一个标题。昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目活，题形新。”比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没有这么考过。还有对对联，给“九天揽月华夏英豪弛宇宙”对出下联，挺有意思的。除笔试外，考生还须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟内有自我陈述并抽签答问，以考查考生的综合素质。（1）修改错别字： ； 。（2）标题： 。（20字以内）11“读名著，对对子”，请根据上联，对照图片所显示的内容，完成下联。 上联：长坂桥头喝退曹兵下联： 12某学校开学前重新粉刷了整栋教学楼，共计36间教室，期末时却发现教室的白墙上留有球印、脚印、笔迹等污迹，统计情况如下：教室状况 污迹很多 污迹较多 污迹较少 没有污迹教室间数 8 18 9 1注：没有污迹的那间教室是空着没用的。探究：以上图表说明了什么问题？请根据图表中的信息，写出你的两条发现。13为了全面响应“亿万学生阳光体育运动”活动的号召，创建全国中小学生课外文体活动工程示范区，在省教育厅的全面部署和安排下，四川省各级各类中小学校纷纷开展了各类学生体育运动。（1）请你为这项活动的全面开展写一则宣传语。（2）你认为学校应该开展哪些体育活动来响应这个号召？请列举两项。（3）某学校初三（1）班学生听到学校开设了各种兴趣班的消息后，都欢呼雀跃。小明兴致高涨地向父母表达了参加兴趣小组的愿望，没想到父母当场给他泼冷水，认为已面临中考，一切课外活动都要靠边站，必须集中精力保证文化课的学习，请你以小明的口吻发一条短信来说服他的父母。（要求：50字以内，注意语言得体，用词恰当。）14阅读下面表格，按要求回答问题。世界能源组成年代 石油 煤 天然气 核电 太阳能 水电 其他1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%2030年（预计） 35% 20% 用文字概括世界能源的发展趋势。读此表后你有哪些感受？15下图是北京奥运会的会徽，它是从件全球应征的有效作品中脱颖而出，并在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于“当世界另一端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”。请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。16下面是美国关于眼镜的一则广告，你喜欢这一广告吗？为什么？眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请你窗户安上玻璃吧！答： 17好的广告语耐人寻味，给人美感，使人难忘。请写出你最喜欢的一条广告语，并说说喜欢的理由。广告语： 喜欢理由： 18阅读下面短文，按要求答题。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树sho（ ），在河边的石阶上，一摊摊积雪被阳光反射着，一片晶莹，目不暇接。古老的砖石和清新的白雪参差（ ）交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。a在阳光下，b积雪正在融化，c石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，d小街的屋檐下在滴水，e小河的石河沿上，f往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗（ ）出来，h到处可以听见滴水和流水的声音。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下nio nio（ ）回旋上升。（1）在文中空格处给加点字写出拼音，给拼音写出汉字。（2）第句中画线处在表意和用词上都有错误，请改正在下边横线上。答： （3）文中第句语序不当，应调整为（ ）Aabhdcef Bahbdcef Cabdcefh Dabhcdef（4）请扣住原文意思仿第句画线部分续写一句话。答： 二、 阅读感悟（40分）(一)阅读下面古词，完成各题。江 上王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。注秋阴：秋天的阴云。19这首诗写诗人泛舟江上所见的景物，依次写了秋阴、 、 、 、和 。20“低徊”本指人徘徊沉思，在诗中是指 21读这首诗，你感受到了诗人怎样的心情？（二）读李白的行路难答题。金樽清酒斗十千，玉盘樽羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难行路难多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。22 诗歌题目行路难的含义是：23 前四句描绘了 时的场景。24 形象表现诗人内心苦闷抑郁和情感的激荡变化的四个连续动词是： 25 “ ”、“ ”象征人生道路的艰难。26 抒发诗人豁达乐观情调的句子是： .(三)阅读下面文言文，完成各题。李恂不受馈李恂字叔英，安定临泾人也。拜兖州刺史，以清约率下，常席羊皮，服布被。迁张掖太守，有威重名。时大将军窦宪将兵屯武威，天下州郡远近莫不修礼遗，恂奉公不阿，为宪所奏免。后复征拜谒者，使持节领西域副校尉。西域殷富，多珍宝，诸国侍子及督使贾胡数遗恂奴婢、宛马、金银、香罽之属，一无所受。(后汉书李恂传)注释：刺史：当时是一个州的监察官。太守：一个郡的行政长官。谒者：官名，皇帝的近侍官。使持节领西域副校尉：官名，掌管玉门关以西非汉族地区军政大权。罽(j)毛做成的毡子一类的东西。27解释下列加点词的意思。 (1) 迁张掖太守 （ ） (2) 莫不修礼遗 （ ） (3)遗恂奴婢、宛马、金银、香罽之属 （ ） 28请用“”划分出下面句子朗读时的节奏停顿。天 下 州 郡 远 近 莫 不 修 礼 遗29说说“拜兖州刺史，以清约率下”的意思30请从文中找出李恂不受馈原因的句子。 31从李恂不受馈的行为中，可以看出他有怎样的品质？你对李恂又有什么评价？（四）、读下面的文言文，完成各题。五柳先生传陶渊明先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”32下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）（1） A、期在必醉 B、君问归期未有期C、盈缩之期，不但在天 D、度已失期（2） A、或置酒而招之 B、怅恨久之C、楚人怜之 D、又数刀毙之（3） A、亲旧知其如此 B、其两膝相比者C、以彰其咎 D、其真无马邪33根据文意，翻译下面的句子。（1） 好读书，不求甚解。（2） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。34五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？刻画了一个怎样的人物形象？答： 35陶渊明“好读书”，我们今天的青少年更应该继承前辈的这种优良传统，做到“鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界”。请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象（应写出是怎样的一个人物形象）。作品名称： ； 作者： 人物形象： （五）阅读下文，完成各题。大师的错误陈超大师在舞台上跳得如火如荼，观众在台下看得如痴如醉。无聊人却无聊得直打哈欠，终于看不下去了，他决定找点事情做做，便拉了拉邻座的衣服。“做什么？”邻座正陶醉在大师的优美舞姿之中，非常反感别人打断他。“你没有看出来吗？”无聊人故作神秘。“看出什么？”邻座极不情愿地把目光从舞台上转移到无聊人的脸上。“你真的没有发现吗？大师刚才跳错了刚才那个动作应该是这样的，但是他却那样跳”无聊人一边故作深沉地点评着，一边做着动作，很内行的样子。“你不要乱说，人家可是大师”邻座嘴上虽这样说，但目光还是不由自主地转向了舞台，很快他的表情由凝重变成了欣喜：“哎呀！哎呀！你还真说对了，大师真的出错了不过，那个动作也不是像你说的该那样做，他应该这样做才对。”邻座边说着边比画着。“不不不我做的才是对的！”无聊人坚持自己的意见。“你那是错的，应该这样做！”邻座也很固执于是两个人比画着争执起来。争吵声影响了后排的观众，他伸过头来非常生气地批评道：“你们在吵什么？自己不好好看还影响别人。”“大师跳错了！”无聊人忙把自己的发现告诉他，“对对对我也发现了，”邻座惟恐落后，连忙插话，“但是他做的动作也不对，大师应该这样跳才对！”“怎么可能呢？”后排将信将疑地抬起头，仔细观察着大师的表演，很快就发现了毛病，激动不已：“真的嘿！”无聊者和邻座连忙把期盼的目光投向后排，希望他能够站在自己这一边可惜，他们都失望了，后排发表了自己的观点：“但是你们做的动作也是错误的，这个动作应该这样做才对！”后排边说边摆出一个姿势。前排两人同时予以反击：“不！你是错的。”“我做的才是正确的。”三个人谁也没能说服谁，争得面红耳赤周围的人受不了了，一大堆脑袋围了过来，愤怒的目光直射三人！三人尴尬地解释着：“对不起，我们不是故意的我们就是发现了大师的一点错误而已！”“哦？”大家的好奇心被勾起来了，全都死死盯着大师找错误。当然他们都没有失望，大师的错误在大家挑剔的眼睛里变得越来越多，但是每个人的心目中又都有着各自不同的正确姿势，所以新的矛盾不断产生，争执的范围越扩越大，很快席卷了整个剧场，再没有一个人去观看大师的表演了，人人都扯着喉咙各执一词。大师被台下的混乱惊呆了，手足无措地问道：“到底发生了什么事？”“你的表演出错了！”大家异口同声地回答，言语中满是自豪。大师很是恐慌，战战兢兢地走下舞台请教。“是我第一个发现的，我先说！你刚才的那个动作应该这样做才对。”无聊者挤出人群，仔细做着示范，比舞蹈老师还专业。大师一边学着一边琢磨，似有所悟地点点头。邻座生怕大师学错了，忙大声反对：“他也错了！应该这样才对！”说完演示了一遍。大师照着做了，也觉得很有道理。挤不进圈子的人不乐意了，围着大师纷纷发表自己的看法，一个个指手画脚的。大师一个一个地学习着，很快便晕头转向挤不进圈子的人不高兴了，他们推着嚷着往里挤，剧场顿时乱成一团，大家为了坚持自己的真理大打出手忽然，一声尖叫把大家惊醒，只见大师躺在地上手舞足蹈不能自已，他号啕大哭道：“天啊！我控制不住自己了，我再也不能跳舞了！”（选自小小说选刊2006年第24期）36给文中加点的词注音并解释（1）尴尬：（ ） （2）挑剔：（ ） 37这篇小说是围绕什么线索展开故事情节的？38跳舞大师跳舞的技艺如何？请你从文章中找出例子来说明。39这篇小说刻画了众多人物，小说的主人公是谁？请谈谈你的理由。40文章的主要是通过人物的言行来表现人物的，说说下面人物的言行表现了人物的什么性格特点。（1）“你没有看出来吗？”无聊人故作神秘。“不不不我做的才是对的！”无聊人坚持自己的意见。（2）大师一边学着一边琢磨，似有所悟地点点头。大师照着做了，也觉得很有道理。41你如何理解最后一段“忽然，一声尖叫把大家惊醒，只见大师躺在地上手舞足蹈不能自已，他号啕大哭道：“天啊！我控制不住自己了，我再也不能跳舞了！”的含义？42现在生活中，像“无聊人”这样的人应该很多，像“大师”这样的人也不少，你读了以后，心中一定有很多话要说，请你分别对小说中的“无聊人”和“大师”说一句话，表达你内心的想法。（每句话15字左右）对无聊者： 对大师： （六）阅读下面的段文，完成各题。心中有景南山下有一座庙，庙里有一株古榕树。一天清晨，小和尚起来洒扫庭院，见古榕树下落叶满地，不禁忧从中来，望树兴叹。忧至极处，便丢下扫把奔至师父的堂前，叩门求见。师父闻声开门，见徒弟愁容满面，以为发生了什么事，急忙询问：“徒儿，大清早为何事如此忧愁？”小和尚满腹疑惑的说：“师父，你日夜劝导我们要勤于修身悟道，可是，即使我学得再好，人难免有死亡的一天。到那时候，所谓的我，所谓的道，不正如秋天的落叶、冬天的枯枝一样，被一堆黄土所掩埋吗？”老和尚听后，指着古榕树对小和尚说：“徒儿，不必为此忧虑。其实，秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。”“我怎么没看见呢？”“那是因为你心中无景，所以看不见花开。”面对落叶凋零而去憧憬含苞待放，这需要一颗不朽的春心，一颗乐观的心。人的一生难免会遇到一些不幸，在你不备的时候打击你，但是我们没有必要为了等待这一天的到来而整日忧心忡忡，自己跟自己过不去。以乐观的态度对待人生，不仅可以化解烦恼与不幸，而且每天都会有一种愉快的心情让自己的生命鲜活起来。只要心中有景，何处不是花香满径。43小和尚见落叶满地，不禁“忧从中来”、“愁容满面”，他为什么“忧愁”？请用自己的话概括回答。答： 44老和尚为什么没有小和尚的“忧愁”？他是怎样面对生活、对待人生的？答： 45“秋天落叶和冬天的枯枝，在秋风刮得最急的时候，在冬雪落得最密的时候，它们都悄悄地爬回了树上，开成了春天的花，长成了夏天的叶。”老和尚这番含有哲理的话，不由得使我们想起近代著名思想家龚自珍己亥杂诗中赞美“落花精神”的两句诗：“ ， 46结合全文，仔细体会划线句子的意思，说说“鲜活”一词的具体含义。47读了此文，你认为“心中有景”的真正含义是什么？对你有何启迪？（七）阅读下文，完成各题。“情绪污染”也是病所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了生气等于自杀的警告。”防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少大腕、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”48“情绪污染”的危害较多，除了文章列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗?49既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染? 50举例说说本文运用了哪些说明方法。51“防止情绪污染，主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉?说说你的意见。52情绪与人体生理紧密相关，其中 的多少决定人的情绪变化。53短文三处引用格言，你知道每一处引用的作用吗? （八）阅读猪链球菌又到人间作孽，完成各题。猪链球菌又到人间作孽（蔡浩东）果子狸身上的SARS今年没来人间闹腾，“猪瘟”却来了。1个月前，四川省资阳、内江两地闹开了“猪瘟”，而且这“猪瘟”还闹到了人头上。仅仅1个月的功夫已有117人发病，24人死亡。这可怕的“猪瘟”到底是什么引起的？难道又是一种新的SARS？经过医学专家的努力，谜底终于揭开，原来是猪链球菌跑到人间作祟。说起链球菌，其实大家早就认识。化脓性扁桃腺炎、猩红热等许多人类疾病都是由这一家庭的细菌引起。由于这些细菌在显微镜下的形状如球形，许多细菌聚在一起时，喜欢排列成串，像一根根美丽的链条，因此被人们称为链球菌。一些链球菌还能分泌某种毒素，猩红热的皮疹就是由溶血性链球菌分泌的红疹毒素引起的。能感染猪的链球菌也很多，但毒力最强，甚至可以引起人类严重疾病的是猪链球菌2型。这种猪链球菌可以分泌溶血毒素、中毒性休克毒素等多种毒素，它最容易感染刚刚出生不到1年的小猪。猪得病以后，常表现为高烧，食欲下降，肢体出现紫色瘀斑，休克，还可出现跛行，不由自主地转圈等神经症状；重症病猪很快出现多器官衰竭，心、肝、肾都会出现损害，导致突然死亡。人被这种猪链球菌感染后，潜伏期非常短，一般在2天之内，最短的接触后仅1小时就会发病。发病后出现的临床症状与猪病相似，病情发展也十分迅速，有些病人甚至在24小时内就可死亡，病死率为2040。其实，猪链球菌病是可以治疗的，抗生素是治疗的特效药物，人发病后一定要及时就诊，不要延误治疗时机。猪链球菌并非“初来乍到”，它早已是人间的“常客”。上世纪60年代初它就在丹麦“露过脸”，使丹麦人感染了“猪瘟”；后来又到过法国、荷兰、英国等许多国家的人间“做客”。在人间，它并不“常驻”，只是“骚扰”一下人类就“跑”。但它能造成人类严重的链球菌感染，引起脑膜炎或中毒性休克综合征。到目前为止，它在世界上已造成200多人死亡。1984年，我国首先发现内蒙古人被感染，近年来它越来越频繁地向人类发动进攻。在此次之前，闹得最凶的一次，是1998年在江苏省海安、如皋、泰兴、通州4个县流行的猪链球菌病，造成1.4万多头猪死亡。在猪发病后，又传给了人类，造成当地30多人患病，十多人死亡。猪链球菌病一年四季都可发生，尤以夏、秋季，潮湿闷热天气多发。今年天气闷热多雨，可能是造成四川猪链球菌病流行的原因之一。猪链球菌病在猪身上可通过伤口、皮肤和黏膜，甚至呼吸道传播。但这种病原菌要想感染人类，只有经过皮肤这一条路。如果皮肤有伤，哪怕只是微小的皮肤破损，猪链球菌都能进入人体。因此，人类要接触病猪，一定要做好防护，戴上胶皮手套，防止发生外伤，严格消毒等，避免被感染。尽管这种链球菌能从猪身上“蹦”到人身上，但它不像SARS，还没学会从这个人身上“蹦”到那个人身上。所以人类预防的重点应放在猪身上。在农村，猪舍应与人厕分开，改善养猪条件。在目前这种炎热多雨的季节，更要保持猪舍清洁、干燥，以免猪患病。最好的预防措施是为仔猪进行预防接种，一旦发现病猪，要立即隔离，并给其他猪投放抗菌药物预防。病猪和死猪一定要经过无害化处理，千万不能随便宰杀和食用。SARS、禽流感、猪链球菌动物中的病原体总想借机到人间“逛逛”。为了人类健康，人人都要行动起来，多学点防病知识，提高警惕，预防疾病，决不能等闲视之。（北京地坛医院主任医师 蔡皓东）54短文说明的主要内容是：答： 55下边这句话中加点词能否删去，为什么？今年天气闷热多雨，可能是造成四川猪链球菌病流行的原因之一。答： 56人们对感染猪链球菌病的病猪、死猪正确的处理方式应该是：答： 57请从文中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡片上，并在“品味”栏中写出你的感悟。读 书 卡 片篇名：猪链球菌又到人间作孽 作者：蔡皓东摘句： 品味： （八）阅读下文，完成各题。奋斗的另一面最后一课。社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被奋斗这个词误导。”学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热)司。教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个命运之神对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量适应。”教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”58阅读全文，认真想想“奋斗的另一面”指的是什么? 答： 59研读文中的划线句，想想教授说这句话起什么作用? 答： 60有人说，任何时候都应该积极抗争，不应该屈服退让。你同意这个观点吗?请谈谈理由。答： 61生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义，才成就了一番事业，请你列举两个事例。答： （九）阅读下文，完成各题。“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个人都希望得到“荣”，免受“辱”，并将“荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。 那么，什么是真正的“荣”，什么是真正的“辱”呢?陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官， 古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。林则徐有诗曰：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这就提出了一种新的荣辱观。个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。当国家受到侵略，人民遭到蹂躏时，个人也就没有什么“荣”可言了。只有我们的祖国繁荣起来，强大起来，每个人才能昂起头来生活。“荣”与“辱”并不是一成不变的，在一定的条件下可以互相转化。萧伯纳说过：“一个人是的，每个人都会在生活中受到些“辱”，但只要把“辱”作为鞭策自己前进的动力，便会摆脱“辱”，最终获得“荣”。一个人具有怎样的荣辱观，便决定了他会成为怎样的一个人。对于我们青年来说，所谓“荣”与“辱”，就是反对无所作为，不劳而获，提倡奋发向上，努力为祖国和人民贡献出自己的聪明和才智。 (选自初中语文自读课本第六册 有改动)62(1)请为第3段补写一个名人的例子作为正面论据。(2)第3段从反面进行论证的作用是什么? 63.第4段中心句是 。第5段画线句主要阐明 的观点。64.从全文来看，“知荣辱”对做人有什么重要性? （十）阅读下文，完成各题。善于舍弃现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。“鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到，那才是悲剧。合弃需要勇气，也需要智慧。号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”，强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现实，别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃”。东北狼被猎人的铁央央住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断，然后退生。东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保存了生命。世界顶尖级科幻小说作家艾萨克阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫觳然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的。但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招柬终生的痛苦。阿西荚夫当时选择合弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨。也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。阿西荚夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。在人生征途中有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。65本文作者要表达的主要观点是什么? 66文章第段是从哪个角度证明作者观点的? 67简要分析一段的论证过程。68结合自己的经历，说说怎样的舍弃才是有价值的。三.写作（40分）69请从下面两题中任选一题作文。（1）生活是无字书，社会是大课堂。在我们的人生道路上，总会有一些人、一些事令我们感动，引我们思索，给我们教益，是我们明白一些做人、行事的道理。请以“那一次，我懂得了 ”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：根据你所写内容选一个恰当的词语将题目补充完整。综合运用多种表达方式，写出自己的真情实感。文中不得出现真实的校名和人名。（2）车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人让出一份和谐。在现实生活中，这类“让”的现象还很多，无论在家庭、在学校、在社会在非原则面前，“让”是一种礼貌、一种气度、一种美德。请以“让”为话题，自选角度，自定立意，写一篇不少于600字的文章。要求： 自拟题目，文体不限（如写成诗歌，不得少于20行。文中不得出现真实的校名和人名。（3）世界，充满七彩阳光；人生，充满美好向往。在通往理想的攀登路上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。品读上面的小诗，以“苦与乐”为话题写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限题目自拟不少于600字书写工整、规范文中不出现真实校名、地名、人名语文试题参考答案1会当凌绝顶，一览众山小 2不畏浮云遮望眼，只(自)缘身在最高层。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 3怕会有鲛人在岸，对月流珠4谈笑有鸿儒，往来无白丁。5人不知而不愠 6例：青树翠竹，四时俱备（陶弘景）；土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（陶渊明）；接天连叶无穷碧，映日荷花别样红（杨万里）；青山横北廓，白水绕东城（李白）7素湍绿潭，回清倒影 8不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵9三人行，必有我师焉 落红不是无情物，化作春泥更护花 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 答案举例：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 生当作人杰，死亦为鬼雄。 穷且益坚，不坠青云之志。等等。10形型 弛驰 北大自主招生出新招11景阳冈上拳杀猛虎12示例：所有使用的教室均有不同程度的污迹 学生卫生习惯、爱护环境的意识有待提高 学校的管理措施不到位13发展体育艺术，收获精彩人生；体育艺术活动，激活生命元素 略 略14预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。示例：要节约能源；使用无污染（或绿色清洁）的能源；要保护环境；要珍惜资源。15参考要点：北京奥运会会徽融入了具有五千年历史的中国书法和篆刻印章等艺术形式，作品主体部分又似汉字篆书“京”字，又似舞动的“人”张开双臂，传递着古老而又充满现代气息的礼仪之邦的友好、真诚与热情。16参考答案：喜欢。该广告没有直接说出广告的商品,但已用暗喻（或比喻）的手法间接地告诉了消费者,显示了对人们切身利益的关心,因而使消费者乐于接受这样的诱导。17如，广告语：没有联想，世界将会怎样?理由：语带双关，将思维现象与产品名称融为一体，使人不知不觉中接受了“联想对世界很重要”这个宣传主旨。评分标准：写出广告语1分；理由2分，能自圆其说即可。又如，广告语：广州好迪，大家好，才是真的好。 理由：信奉顾客是上帝的经营理念，只有顾客都乐于使用该产品，该产品、该企业才有发展，不断创新。183（1）梢 cn c shn 袅袅（3分，字形、字音每个0.5分）（2）删去“被”，将“阳光”移到“反射着”后，将“目不暇接”改为“令人目眩”（3分，每改对一处1分）（3）A（2分）（4）又仿如一首优美动听的交响乐曲，带着万分的喜悦，在小河的上空盘旋萦绕。（2分，句子结构基本相同，句意衔接较自然即可）19云、雨、青山、远处的风帆20指含雨的暮云低垂而缓慢地移动21作者的心情恬淡而宁静。（结合诗中朦胧含蓄幽远淡雅的景物感悟）22 生活之路难以行走，人生抱负难以实现。 23酒 宴 24停、投、拔、顾 25冰塞川、雪满山。26长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。27 (1)调任(官职) (2) 没有谁 (3)类 (3分，一个1分)28天下州郡远近/莫不修礼遗(1分)29(他)在担任衮州刺史时，以清廉俭约做下属的表率。(2分)30“以清约率下”、“恂奉公不阿”(2分)31清正廉明、勤俭节约、刚正不阿(2分) 评价：略 (2分)32（1）A（2）B（3）D。33（1）喜欢读书，（只求领会要旨）不在一字一句的解释上过分深究。（2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。34（三大志趣）好读书，性嗜酒，著文章；刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的饿隐士形象。35、略36gng （神色、态度）不自然。 tio t过分严格地在细节上指摘。37大师的错误38大师跳舞的技艺很高超。如“观众在台下看得如痴如醉”、“ 邻座正陶醉在大师的优美舞姿之中”、“ 邻座极不情愿地把目光从舞台上转移到无聊人的脸上”等可以看出。39主人公是大师。因为本文虽然用大量的篇幅来写无聊人及其他观众的表现，但这一切都是为了衬托大师而设置的，正是因为无聊人及其他观众的影响，使大师无所适从、失去主见，最后丢失了自我。40表现出无聊人的无聊、固执 大师谦虚却没有主见41大师在众多无聊者的说教下无所适从，迷失了自我，无法再跳出优美的舞蹈。42主要从劝说的角度表达自己内心的真实想法。示例：对无聊者少做些无聊的事，尊重别人的劳动。对大师相信自己，走自己的路，让别人说去吧！43小和尚有树叶凋零想到人难免一死，对生命存在的意义产生了疑惑，故而“忧愁”。44因为老和尚有一颗“不朽的春心”，他从秋叶凋零、冬枝残落“看”到了春花开放、夏叶生长，对未来充满希望，所以他没有小和尚的“忧愁”；他是以一种乐观而积极的态度面对生活、对待人生的。45落红不是无情物，化作春泥更护花。46“鲜活”指富有生机与活力，即让生命更充实、更有意义、更有价值。47“心中有景”指以乐观而积极的态度面对生活、对待人生的，对未来充满希望和憧憬，围绕“启迪”来谈。48示例：人际危机、亲友、同事等相处不和谐，易产生矛盾。49加强品格和心情修养 善于克制和忍让 审视自己，多加交流 扩大宽容，多点幽默50示例：下定义：所谓情绪污染”是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。引资料：生气等于自杀。作比较：人心情愉快，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人忧郁寡欢，加速老化。51不能。防止“隋绪污染”的方法较多，加强品德和心情修养是最主要的方法，去掉“主要”一词就变成了唯一的方法。52内啡肽。53说明生气的危害性 说明情绪的作用 呼吁乐观情绪 54介绍猪链球菌病的成因、危害及其防治措施。（3分）55不能删。“可能”表猜测，是对猪链球菌病成因的一种估计，去掉后表示肯定；“之一”表多种原因中的一种，去掉后，表示惟一，不合文意。（3分，意思对即可。）56一定要经过无害化处理，千万不能随便宰杀和食用。（2分）57例：摘句：上世纪60年代初它就在丹麦“露过脸”，使丹麦人感染了“猪瘟”；后来又到过法国、荷兰、英国等许多国家的人间“做客”。在人间，它并不“常驻”，只是“骚扰”一下人类就“跑”。品味：作者运用拟人手法，生动而巧妙地交代了曾受猪链球菌危害的国家。（4分，摘句2分，品味2分）58指的是“消极适应”(或：适应环境也是奋斗的组成部分)。(2分，意同即可)59教授是以狮子、老虎、熊等猛兽为例，从反面举例论证了自己的观点，这样更具说服力，论证效果更佳。(或：狮子、老虎、熊等猛兽善于拼搏、厮杀而不会适应环境从而导致生存境况岌岌可危，教授通过这一事实告诉学生要学会适应环境，这是从反面举例，能更好地证明自己的观点。)(2分，意同即可)60本题没有惟一答案，言之有理即可。示例：同意。因为人生在世，既会有鲜花和掌声，也会有荆棘和坎坷。面对不同的人生境遇，我们都应该保持一种积极向上，勇往直前的精神，去实现自己的人生价值。不同意。因为人生在世，总会遇到不同的机遇和挑战。面对挫折和不顺，我们不应盲目抗争，可在暂时的退让和消极适应中理性思考，积蓄力量，寻找机会再去拼搏，从而成为命运的主宰者。(3分，意近即可)61示例：司马迁忍受“宫刑”的耻辱，在狱中潜心创作了“史家之绝唱”史记。越王勾践屈做“阶下囚”，卧薪尝胆，最终消灭了吴国。(4分，每个2分，所列举的事例符合要求即可)62(5分)(”(3分)写出人名1分，写出主要事迹2分。示例：朱自清不吃美国救济粮。(2)(2分)通过正反对比使论证更加周密，更加深刻。(对比1分，作用1分)63(4分)个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的；“荣”与“辱”在一定条件下可以相互转化。(各2分)64(3分)“知荣辱”是“做人”的标准或对“做人”起决定作用。(与答案意思接近，酌情给分)65我们要善于舍弃。66从善于含弃的重要性的角度证明了作者观点。67首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例，然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证，最后得出扬长避短可以走向成功的结论。68观点正确，言之有理即可。69（略）按中考标准执行。