2011年北京市101中学初一(上)期中语文真题.doc

DBFQ SYY DYPT DFDF2011年北京市101中学初一（上）期中语文真题（考试时间50分钟，满分100分）姓名：_得分：_第一卷 基础知识及语言运用（共32分）一、默写（每题1分，共8分）1. 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 ， 。2. ， 。谈笑有鸿儒，往来无白丁。3. 予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清， ，可远观而不可亵玩焉。4. 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧， ， 。5. 大道之行也，天下为公， ， 。6. 荡胸生曾云， 。 ，一览众山小。7. ，恨别鸟惊心。 ，家书抵万金。8. ， ，二男新战死。二、选择（每题2分，共20分）9. 下列加点字注音无误的一项是（ ） A. 歼灭（qin） 绥靖（su） 管辖（xi） 提防（d） B. 拂晓（f） 珐琅（f） 寒噤（jn） 煞它风景（sh） C. 憧憬（jng） 箱箧（ji） 瞥见（pi） 差之千里（ch） D. 韶光（sho） 斟酌（zhu） 蔓延（mn） 惟妙惟肖（xio）10. 下列字形错误最多的一项是（ ） A. 疟疾 张皇失措 箬篷 鞠躬 B. 脏物 重峦叠嶂 造型 嶙峋 C. 杀谬 巧妙绝伦 帷幕 案牍 D. 轩谢 自出心栽 地窑 亵玩11. 下列加点字词解释全正确的一项是（ ） A. 因地制宜（因为） 伧俗（粗俗鄙陋） B. 名副其实（符合） 驻足（停止脚步） C. 永垂不朽（垂下） 匀称（均匀，比例和谐） D. 不可名状（样子） 得体（恰当，恰如其分）12. 下列加点字词的意思解释全正确的一项是（ ） A. 缘溪行（沿着）谈笑有鸿儒（博学的人） B. 陶后鲜有闻（少） 盖简桃核修狭者为之（简单） C. 男有分（职分）出入无完裙（裙子） D. 佛印绝类弥勒（极像）宜乎众矣（适宜，适合）13. 下列加点字的意思相同的一组是（ ） A. 遂迷 后遂无问津者 B. 无案牍之劳形 何陋之有 C. 盖简桃核修狭者为之 为宫室、器皿、人物 D. 出淤泥而不染 中峨冠而多髯者14. 下列加点的成语运用正确的一项是（ ） A. 在党的领导下，抗美援朝的官兵们勇往直前，锐不可当，一举歼灭了敌人。 B. 在新的形势下， 我更应当不断学习，因地制宜，积极进取。C. 一些沿海城市建设飞速发展，现在的景象日新月异，和内地相比可谓世外桃源。 D. 大熊猫那憨态可掬、惟妙惟肖的样子，总是让人忍俊不禁。15. 选出下列语句中没有语病的一句（ ） A. 广大师生都争先恐后地踊跃给贫困儿童捐书捐款。 B. 能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。 C. 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 D. 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。16. 下列句子翻译正确的一项是（ ） A. 率妻子邑人来此绝境：率领妻子儿女来到这个没有出路的地方。 B. 其人视端容寂：这个人眼睛正视着（茶炉），脸色寂寞。 C. 吏呼一何怒：差役呼叫多么的愤怒。 D. 斯是陋室，惟吾德馨：这是简陋的屋子，但屋里的香气却能传播很远。17. 下列关于文学常识的搭配，正确的一项是（ ） A. 刘禹锡，字梦得，世称“刘宾客”，宋代著名诗人。 B. 雨果，法国作家，代表作有巴黎圣母院悲惨世界九三年等。 C. 陶渊明，字元亮，谥号“靖节先生”，西晋著名诗人。 D. 孙犁是我国现代“山药蛋派”作家，其小说有“诗化小说”之称。课文芦花荡是他的“白洋淀纪事之二”。18. 根据芦花荡一课的内容，下列表述不当的一项是（ ） A. 小说的主人公是老头子，其性格核心体现在“过于自信和自尊”。 B. 小说主要通过护送孩子、成功复仇等情节刻画了老头子这一人物形象。 C. “一轮红日当天，水面上浮着一层烟气”，这一环境描写有推动情节发展的作用，为下文鬼子游泳、老头子智斗鬼子做铺垫。 D. “苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上”，这句表明芦苇长势凶猛。三、综合性学习（每题2分，共4分）19. 概括下面这则新闻的主要内容。（字数限25字以内）本报讯（记者郭少峰 通讯员李甲林 姜宁）来自国防科工局和北京航天飞行控制中心的消息称，昨天上午11时32分，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，嫦娥二号卫星成功实施第三次近月制动，顺利进入轨道高度为100公里的圆形环月工作轨道。昨天11时17分，北京航天飞行控制中心发出指令，嫦娥二号卫星490牛发动机成功点火，约15分钟后，发动机正常关机。根据实时遥外测数据监视判断，卫星远月点高度由1825公里降至约100公里，进入周期约118分钟的圆形环月工作轨道，第三次近月制动获得圆满成功。按照预定计划，嫦娥二号卫星上搭载的有效载荷将陆续开始工作。概括主要内容： 20. 依次填入横线的语句顺序恰当的一项是（ ）两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。 （1）外宅为宾客居住，内宅为主人居住。（2）垂花门为四合院的二进门，俗称“二门”。（3）内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。（4）所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。A.（3）（1）（4）（2） B.（1）（2）（3）（4）C.（3）（1）（2）（4） D.（1）（3）（2）（4）第二卷 阅读理解（共28分）四、阅读文章，回答问题。（共28分）（一）阅读下面文言文，回答问题。（共8分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 ，。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。21. 解释下列加点字词的含义。（2分）芳草鲜美 便扶向路 寻病终 乃不知有汉22. 下列划横线词的用法与例句相同的一项是（ ）（1分）例句：渔人甚异之A. 舟首尾长约八分有奇 B. 不蔓不枝C. 故人不独亲其亲 D. 无论魏晋23. 填空（3分）从第2、3段对桃花源的描写中可以看出，桃花源让作者向往的是：（1） （2） （3） 24. 作者生活的年代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄 寓什么样的愿望？（2分） （二）阅读布鞋，完成下面各题。（共12分）布鞋厉彦林世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布料。家家都有那针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阕子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阕子成色也不差，做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阕子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫燿一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。 （人民日报2009年4月25日，有改动）25. 文章以 为线索，通过对 的回忆，表达了对 之情。（3 分）26. 请从第段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在答题纸上。（2 分） 27. 认真品味文中第段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的性格特征。（2分）多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。 28. 联系上下文，说说你对下面句中加点字“贴”的理解。（2分）入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。 29. 如果删去最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。（3分） （三）阅读下面文章，回答问题（共8分）圆明园地处永定河冲积扇的边缘。明清时这一带清泉涌溢，湖沼密布，被称为“海淀”。圆明园最初是清朝康熙皇帝赐给皇四子胤禛（1）的宅园，后经不断地扩建与重修，总面积达到了5000余亩，成为了一座规模宏大的皇家园林。圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。它继承我国3000多年的优秀造园传统，借鉴了欧洲园林的建筑形式，融不同风格的园林建筑为一体。其影响使得当时的英法等国一度产生了中国园林热。在欧洲，圆明园被誉为“万园之园“和”一切造园艺术之典范”。圆明园集叠山理水手法之大成。圆明园的水面，大的如福海宽达600余米，正所谓“蓬岛瑶台福海中，往来只借舟相通”；小的宽度均在四五十至百米之间，“跨水为小桥垂虹宛在，片云帆影，何必更羡吴江”。环曲潆流的河道把这些大小水面串联为一个完整的河湖水系，构成全园的脉络和纽带，提供了舟行游览和水路供应的方便。由此不难想像当年翠荷接天，龙舟泛彩，歌声荡漾的图画。叠石而成的假山，聚土而成的岗、阜、岛、桥、堤散布于园内，约占全园面积的三分之一。它们与水系相结合，把全园划分为山复水转、层层叠叠的近百处的自然空间。每个空间都经过精细的艺术加工，既表现了人为的写意又保持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现，有道是“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”。圆明园虽是千顷之园，但气势浑然一体，韵味隽永。可惜，圆明园经英法联军的洗劫和八国联军的焚掠，其胜景已荡然无存。【注释】（1）胤禛（yn zhn）：清朝雍正皇帝。30. 结合第段，概括说出为什么圆明园是“园林艺术杰作”。（限26字内）（3分） 31. 结合第段，说说“叠山理水手法”在圆明园的园林建造中是如何体现的（3 分） 32. 作者在文中引用“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”，意在说明什么？ 第三卷 写作 （共40分）五、作文（共40分）请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。提示：在横线处填写“阅读”、“倾听”、“活动”、“做实验”、“帮助别人”等词语，将题目补充完整，然后作文。要求：（1）文体不限（诗歌除外）（2）写出你的经历、感悟、认识。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）文章不要少于600字。织物印花 WWW.CSGIA.NET 购物村 WWW.GOUWUCUN.COM 高清影视 WWW.KELE510.COM 防腐木 WWW.999MUCAI.COM 肥城租*房 FC.0538FC.COM