人教新课标（标准实验版）五年级下册 第19课 草船借箭 同步测试（I）卷

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第19课 草船借箭 同步测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给加红的字注音。 (共1题；共4分)1. （4分）仿照例子写词句。例：“飞禽”对走兽、爬虫。“穿林海”对跨雪原、过草地。“严于律己”对宽以待人。失落东西有处找，_。良药苦口利于病，_。花有重开日，_。鸟美在羽毛，_。二、 课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地 (共2题；共19分)2. （8分）看拼音，写词语。 d jyun zhd duchng f_ch ynjio qgng nn hn_3. （11分）按要求写句子。 （1）照例子，写句子。例：小鸟在树上叫着。小鸟在树上商量着什么。太阳从东方升起。例：长城很长。长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。雨下得很大。例：他又冷又饿，流浪到这种地方没法活下去。他又冷又饿，流浪到这种地方怎么能活下去呢？人与自然的关系日益和谐，能让我们生活得更舒服。（2）把句子补充完整，注意区分“竟然”和“果然”的意思。A_，中午竟然下雨了。B_，中午果然下雨了。（3）仿写句子。A生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；_，演奏着美妙的乐章。B生活是一本书，_；_，_。三、 写同结构词。 (共4题；共25分)4. （4分）读课文珍珠鸟请你根据解释写出相应的词语原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。_（液体、光线等）迅速地流出，射出，跑过。 _形容草木生机盎然，茂盛青翠。 _精细光滑。 _5. （6分）课文内容我知道草船借箭选自我国古代四大名著之一的_，作者是_。草船借箭故事的起因是：_；经过是：_；结果是：_。诸葛亮借箭成功的主要原因是：_。6. （6分）选择划线字的正确读音。 弓箭_（jin qing） 预计_（y y ） 招待_（di di） 吩咐_（fn fng） 绳索_（su shu） 丞相_（xing xing）7. （9分）看拼音写词语。 hng zhuw jinghu mibo lnhng wi_bn ynmn yujng jiq zhn y bo_四、 读课文，根据课文内容境空。 (共4题；共14分)8. （4分）按一定的顺序排列下面的词语。（只写序号）桃花荷花迎春花腊梅花桂花 _父亲儿子曾祖父孙子 祖父 _少数全部没有 一半 多数 _一季一年一月 一周 一旬 _9. （3分）孔明借箭节选自古典名著_，作者是_。文末借周瑜说的“_”这句话，间接赞扬了诸葛亮的才智过人。10. （2分）选词填空 果然 必然既然就要交战，十天造好，_误了大事。鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，_不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。11. （5分）按意思写词语 对才能、名誉地位比自己好的人心怀怨恨，本课指周瑜因诸葛亮比自己强而忌恨他。_严厉地处罚。_自然巧妙的用处。_惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。_才能;办事的能力。_五、 阅读答题。 (共1题；共13分)12. （13分）阅读下文，回答问题 女娲造人开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，A不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，B世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗? C女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。很快，第一个泥娃娃便创造出来。这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，D女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里使跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。从此，人类世世代代繁衍生存下去。（1）联系上下文解释下列词语的意思。 勃勃生气：_。疲劳不堪：_。（2）第三自然段漏缺一句话：“她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”请你把它回归到原来的位置（ ） A . 与之间B . 与之间C . 与之间D . 与之间（3）依次填入文中A，B，C，D处关联词语，较恰当的一组是（ ） A . 但如果所以无论B . 但如果于是无论C . 而且只要于是尽管D . 而且只要所以尽管（4）对各段段意概括有误的一组是（ ） A . 第一自然段写女娲感到孤独。B . 第二自然段写女娲决定造人。C . 第三自然段写女娲造人且为他们取名。D . 第四自然段写女娲很疲劳，终于停了下来。（5）判断下列理解本文的正误。 这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。这篇神话反映了古代的人们对人类由来的原始观念。这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。六、 文学常识填空。 (共2题；共14分)13. （7分）课文内容我知道猴王出世选自我国古代杰出的长篇神话小说_，作者是_代的_。小说主要讲述了_的故事，主要人物有_等。你最喜欢的人物是_，原因是他_。14. （7分）根据古诗填空。乞巧这首诗是_代诗人_描写_的名诗。农历_的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的_在鹊桥上相会的日子。“碧霄”的意思是_。这首诗表达了人们对_的向往。第 10 页 共 10 页参考答案一、 给加红的字注音。 (共1题；共4分)1-1、二、 课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地 (共2题；共19分)2-1、3-1、3-2、3-3、三、 写同结构词。 (共4题；共25分)4-1、5-1、6-1、7-1、四、 读课文，根据课文内容境空。 (共4题；共14分)8-1、9-1、10-1、11-1、五、 阅读答题。 (共1题；共13分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、六、 文学常识填空。 (共2题；共14分)13-1、14-1、