初一上语文试卷.doc

安徽省皖中地区20122013学年度第一学期第一次月考 七年级语文试卷 亲爱的同学，你进入初中学习已有两个多月了，初中语文给你展示了一个五彩斑斓的世界，徜徉其间，你一定很有收获吧。如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，老师相信，你会比雄鹰飞得更高、更远!一、语文知识积累和运用（35分）1诗文名句默写。（10分）然而当初她的芽儿，_ ，_ 。（冰心成功的花）_ ，万家忧乐到心头。（湖南岳阳楼对联）青山有幸埋忠骨，_。（杭州岳墓对联） ，雪却输梅一段香。（宋代卢梅坡雪梅）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头明月几时有）王湾在次北固山下一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。苏轼在浣溪沙中表现其热爱生活、老而思进的诗句是“ 。2根据拼音写汉字或给加点字注音。（5分）读书多是众多学子成功的m ju 之一。读书是他们的一个日常行为，是他们生活中一个不可或缺的部分。繁琐而沉重的课堂学习，并没有使他们放下课堂以外的书j 。他们自如地穿越于堂内堂外的书本世界，在紧张与轻松之间，在喧嚣 和恬 静之间 ，在现实与浪漫之间，他们显出一番xio 洒 的派头。3下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改。（6分）小明，你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。来稿文体不限，提倡创新，以不少于字左右为宜。文章写好后务必交到校刊编辑部，也可直接交给我。（1）第有一处用词重复，应删去的词语是 。 （）第自相矛盾，应改为 。（）第用语不得体的一个词语是 ，应改为。4走近文学名著。（4分）（1）汤姆索亚历险记的作者是 国著名作家 。（2分）（2）在汤姆索亚历险记中，你最欣赏的人物是谁？最钦佩他（她）具有怎样的性格（精神品质）？（2分）5 学了本册的一二两个单元，老师想请同学以“我爱文学”为主题出一期手抄报。（10分）（1）请为你的手抄报取个富有文学色彩的名称（如“火花”“文学少年”等）（2分）（2） 请你再设计两个与文学有关的栏目，写出栏目名称。（4分）栏目一 栏目二 （3）宋浩同学设计了一个“名著推荐卡”的栏目，请从你读过的文学名著中选出一篇按要求填写（4分）（汤姆索亚历险记除外）名著推荐卡作品名称作者推荐理由二、阅读（55分） 【一】（22分）社戏（选段）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道：“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。6.“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”此句运用比喻的修辞手法，这个比喻有什么作用？（4分） 7.“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，此句话从描写角度看是从哪个角度描写的？主要表现的内容是什么？（4分）角度： 表现的内容： 8.结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点或品质：（6分）（1）“阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？” （2）“偷我们的吧，我们的大很多呢。” 9.用一句话概括这几段文字的内容。（4分） 10结合全文思考，作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景和塑造江南水乡农家少年朋友的形象？（4分） 【二】（17分）没有一种草不是花朵 李雪峰那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧，兴奋的是 ；担忧的是 。头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵是金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵; 就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的,它的花洁白洁白的,有米粒那么大,像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去,把每一种草都想遍了,可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说:“老师,没有一种草是不会开花的,所有的草都会开出自己的花朵。”老校长笑了，说:“是的,孩子们,每一种草都是一种花,栽在精美花盆里的花都是一种草,而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里,你们和其他人一样,都是一种草,也都是一种花。记住,没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草。”几十年过去了,当我从深山里的乡下走进都市里的大学,当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员,当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话没有一种草是不会开花的,而每一种花朵也是一种草。11、根据上下文的内容，在横线上填上合适的话。（6分） 兴奋的是 ； 担忧的是 。12、文中第段画线句子优美生动，请你用自己的语言从两个角度简要加以赏析。（4分） 13、校长要我们记住：“没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！”他要告诫“我们”什么？（4分） 14、乡下的教育条件和城里相比，差别还是比较大的，这对乡下孩子的成长果真没有影响吗？请你谈谈看法。（3分） 【三】（16分）幼时记趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。15、解释下列文言句子中加点字的意思。（4分）必细察其纹理（ ） 项为之强（ ）怡然称快 （ ） 鞭数十 （ ）16、翻译下面的句子。（6分）心之所向，则或千或百果然鹤也。 忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。 17、上文作者围绕“记趣”叙写了自己幼时的哪几件趣事？（3分） 18、文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？。（3分） 三、作 文（55分）19、进入初中阶段学习以来，你一定结识了不少新朋友吧！请以“我的新朋友”为题，写一篇500字左右的记叙文。2012-2013学年度第一学期七年级语文期中考试答题卷（苏教版）题号一二三卷面书写总分得分一、语文积累与综合运用 （35分） 1诗文名句默写。（10分） ， ， ， ， ， 2（5分） m ju 书j 喧嚣 恬 静 xio 洒3（6分）（1）第有一处用词重复，应删去的词语是 。 （）第自相矛盾，应改为 。（）第用语不得体的一个词语是 ，应改为。4（4分）（1） ， 。（2分）（2） （2分）5（10分）（1） （2分）（2）（4分）栏目一 栏目二 （3）（4分）名著推荐卡作品名称作者推荐理由二阅读（55分）【一】（22分） 6.（4分） 7.（4分） 8.（6分）（1） （2） 9.（4分） 10.（4分） 【二】（17分）11（6分）兴奋的是 ； 担忧的是 。12.（4分） 13（4分） 14（3分） 【三】（16分）15（4分）纹理（ ） 强（ ）怡然 （ ） 鞭 （ ）16（6分） 17（3分） 18（3分） 三写作（55分）19. 我的新朋友 4200字400字600字高二语文期中五校联考试卷答题卷 第4页，共4页800字参考答案1略（每空1分，共10分）2 秘诀 书籍 潇洒 xio tin（每空1分，共5分）3 （1）“马上”或“立即”（2分） （2）“以不少于600字为宜”或“以600字为宜” （2分） （3）“务必” 请、烦请、烦劳（2分）4略（每空1分，每空1分）5（2分） 萌芽 文学之星 新视窗等（鼓励创新，言之有理即可）（4分）“我与名著”“名著简介”“文学新星”等（鼓励创新，言之有理即可）（4分）略（要求：首先必须是名著，知名度较高的文学作品。其次推荐理由中要涉及作品内容，并且有自己对这部作品的看法。字正句顺。）6（4分）生动形象，抓住了颜色和动态的特点表现了农村少年驾船技术的娴熟。7（4分）侧面描写 孩子们能干、机灵8（6分）（1）朴实 （2）大方、热情（言之有理即可）9（4分）夜航途中偷罗汉豆。10.(4分)表现对农村生活和儿时小朋友的怀念。11（6分）兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看；担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？12（4分）运用比喻的修辞手法，把荠荠草的花描绘成晶莹的露珠，很有美感。运用比较的手法，形象描绘出荠荠草花的颜色和大小。一个“镀”字描绘出花的色泽，很有美感。（以上答到任意两点，大意符合即可）13（4分）不论是乡下人城里人，也不论是穷人富人，只要努力都能作出一番成就来。而作出了一番成就也不要自以为了不起，其实你也是一位很普通的人。（意思对即可）14（3分）提示：逆境可以出人才逆境造就强者；优越的条件有利于人才的成长。（从以上任一方面答，言之成理即可）15（4分）这里泛指花纹 这里同“僵”，僵硬 喜悦的样子用鞭子打（每个1分。） 16（6分）心中想像的景观是鹤，那么呈现在眼前的或是成千或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。 突然有一个很大东西，像推开大山、撞到大树一般地闯了过来，原来是一只癞蛤蟆。（只要重点词语译准，语意正确，语句通顺，就算对。译对一小题给3分） 17（3分）观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。 18（3分）反映出惩罚强暴、同情弱小的童心，观小为大、想像奇特的童趣。19.作文标准参见2012年作文标准。