幼儿园中班数学教案反思：等分操作

幼儿园中班数学教案反思 等分操作 幼儿园中班数学教案 等分操作 活动目标 1 引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份 2 探索物体等分的多种方法 激发幼儿对等分的兴趣 3 发展幼儿的观察能力 比较能力 活动准备 小丑头 绳子 剪刀 圆形 长方形 正方形 回形针若干 活动过程 1 用变魔术的形式引入课题 今天 我们班来了一位小丑 现在请小丑为我们表演变魔术 好吗 2 教师出示一根绳子 小朋友看 这是什么 绳子 多少根绳子 一根 小 朋友想学小丑变魔术吗 1 请个别幼儿表演变魔术 由一根绳子变为两根一样长的绳子 2 再请个别幼儿表演变魔术 由一根绳子变为四根一样长的 绳子 并说说你是怎样变来的 你是怎么知道它们是一样长 3 教师继续以变魔术的形式出示圆形 正方形 长方形的饼干 并教师示范圆形的二等分 请个别幼儿示范四等分 4 比一比 等分后的部分是否一样大 以及原来的图形和分后 的每一部分哪个大 哪个小 5 幼儿操作 请幼儿探索长方形二等分 四等分的多种不同方 法 6 教师小结 7 操作活动 幼儿人手一张正方形 圆形的纸 先折二等分 再折四等分 仔细观察等分线是在哪里的 教师黑板上画图形 让个别幼儿上来画等分线 活动反思 本次数学活动的目标是引导幼儿学习用折剪的方法 将平面图形二等分 四等分 并重叠验证部分和部分 部分和整体 的关系 在活动的一开始 学习二等分的时候 我刚说完让幼儿帮 助小熊来分蛋糕 圆形的 大家的兴趣一下子就被调动了起来 都 努力的想办法来帮助小熊 充分的融入到了活动氛围当中 孩子们 争先恐后的举起了手回答说 可以用笔在中间画一条线 用 手指在中间把它撕开 另外一个小朋友立刻就问 你怎么知道哪里 是中间呢 这个问题已经被小朋友们发现了 带着他们自己的问题 孩子们又一次的展开了讨论和尝试 只要把这个圆形对折一下就知道了 又是孩子们自己的总结 在 整个的活动中 我都大胆的让孩子们自己去操作 尝试 提问 他 们的兴致比较的高 同伴间的合作和争论也此起彼伏