人教版2019-2020学年九年级上学期语文期末调研测试试卷D卷

第 1 页 共 12 页 人教版 2019 2020学年九年级上学期语文期末调研测试试卷 D卷 姓名 班级 成绩 一 积累运用 共 4题 共 12分 1 1 分 阅读下面的文段 根据拼音 写出相应的汉字 在华夏五千年浩瀚的历史长河中 家国情怀感人至深 随意掬起一抔足以让人心潮澎 p i 花木兰代 父从军 深明大义 妇 r 皆知 端木蕻良不忘国 ch 铮铮誓言 激荡人心 闻一多高昂头 l 直面枪口 正气凛然 2 5 分 根据课文默写古诗文 1 明月来相照 竹里馆 2 谁家玉笛暗飞声 春夜洛城闻笛 3 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 晚春 4 凉州词 诗云 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 木兰诗 中有相似的两句诗是 5 默写岑参 逢入京使 3 1 分 解释下列加下划线词 两岸连山 略无阙处 盖竹柏影也 每至晴初霜旦 负势竞上 4 5 分 给下面新闻材料拟写标题 并简述理由 第 2 页 共 12 页 据新华社电 全国政协委员 中国探月工程总设计师吴伟仁院士 3日在全国政协十三届二次会议首场 委员 通道 上表示 嫦娥四号着陆器 玉兔二号 月球车已再度唤醒 正在获取新的探测数据 嫦娥四号着陆器设计寿命是半年 玉兔二号 月球车设计寿命是 3个月 从二者目前的状态来看 工作时 长都有望远超设计寿命 吴伟仁说 在月球背面开展科学探测取得的每一个数据 都是人类首次获得的数据 具 有重要的科学研究价值 太空探索是人类共同的事业 我们将逐步把科学数据向全世界开放 为人类和平利用太空 推动构建人类 命运共同体做出贡献 也希望未来有更多国家联合参与到太空探索计划中来 吴伟仁说 二 阅读理解 共 5题 共 63分 5 10 分 根据要求 完成题目 1 阅读插画有助于加深对名著内容的理解 下图是阿根廷插画家圣地亚哥 卡鲁索根据 简 爱 的相关 情节创作的一幅插画 主要描述的是洛伍德慈善学校的情况 请从下列四个问题中任选一个 结合名著内容 说 说你的理解 A 简 爱为什么会站在高高的凳子上 B 简 爱头上的剪刀表示什么含义 C 简 爱左右两边的木条 教鞭表示什么含义 D 简 爱左手处勺子掉落表示什么含义 2 小艾同学认为 简 爱 最令人感动的是其中的爱情故事 你赞同她的说法吗 请结合作品内容 阐述 理由 6 20 分 阅读 谁也不能施舍给你未来 回答下列问题 第 3 页 共 12 页 那只是一条非常普通的围巾 可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说 它是那么的漂亮 那么的可望而不可即 那天 玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时 有一个声音在心底告诉她 妈妈需要那条围巾 货主是个满脸慈祥的老人 岁月染白了他的头发和胡须 也在他脸颊上刻满了年轮的印迹 如果他穿红色 衣服 再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人 玛娅心想 跟这样的老人一定很好打交道 每次走进店里 玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿 眼睛里闪烁着异样的光芒 像是在观摩一件 珍贵的艺术品 货主老人留意到了她 和蔼地问 小姑娘 你想买下它吗 我可以便宜一点卖给你 玛娅摇摇 头窘迫地跑开了 因为她口袋里连一个硬币也没有啊 那年的冬天越来越冷了 暴风凛冽 雪花漫天 可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活 望着妈妈肩上 披着的雪花 玛娅心疼极了 要是妈妈的脖子上有条围巾 也许就不会那么冷了 玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链 在雪地里跑了很远很远的山路 听妈妈说 那串项链是 妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝 能值不少钱 但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈 风雪中 她不知道摔了 多少跤 多少次跑掉了鞋子 玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里 说 我想要那条围巾 因为我妈妈实在是太需要它 了 我把项链押在您这儿 等我有钱了 再把它赎回去行吗 要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了 她会伤心的 你知道吗 货主老人说 玛娅急了 那您赊给我一条围巾吧 求求您了 我有钱了一定会把钱送来的 说完 她可怜地盯着货主 老人 等待他的怜悯 货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋 和蔼地微笑着说 爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘 可是 这围巾 我还是不能赊给你 不过我答应你 这条围巾会一直为你留着 等你凑够钱了来买走它 玛娅走出小铺 风暴般的忧伤充斥着她的心 眼泪一下子也就流了出来 她开始有一点恨那个货主老人 他真的是太小气了 整个漫长的寒假 玛娅都非常忙碌 忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸 忙着在山坡上采一些可以做 药材的野草 这一切 都是瞒着妈妈干的 她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时 冬天很快就过完 了 可她攒的钱还是不能把它买回来 第二年春天 上初一的玛娅意外地收到了一个包裹 里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾 还有一封信 信是货主老人的孙女写来的 她在信里说 寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿 爷爷说他不是 第 4 页 共 12 页 不想赊给你一条围巾 他只是想让你明白 要想得到自己想得到的东西和理想 要想改变自己贫穷的命运 应该 靠自己的双手 而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍 爷爷说希望你能原谅他的无情 看完信 玛娅潸然泪下 她终于明白 其实谁也不能施舍给我们未来 除了自己 1 结合语境 说说下列句子中划线词的表达效果 每次到店里 玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿 眼睛里闪烁着异样的光芒 像是在观摩一件珍 贵的艺术品 说完 她可怜地盯着货主老人 等待他的怜悯 2 第 段中画线句子 那年的冬天越来越冷了 寒风凛冽 雪花漫天 运用了什么描写方法 有什么作用 3 根据课文内容 概括写出玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内 4 这篇文章刻画了两个人物 一个是玛娅 一个是货主老人 你最喜欢哪一个人物 请说理由 5 联系全文内容 说说文题 谁也不能施舍给你未来 的含义 7 12 分 阅读下面的文段 回答问题 回忆我的语文老师 曹文轩 我所有的老师都学养深厚 比如说我的数学老师 他的板书也特别棒 因为我们特别喜欢他的板书 所以每 次在他上数学课之前 我们都不是用黑板擦 而是用湿毛巾反复地擦拭 直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的 他讲 数学课的时候 一边讲一边从右上角开始写那些公式 那些定理 等把课讲完 正好是一整面黑板的字 可惜当 时没有相机 如果用相机把那个画面拍下来 今天装裱起来 挂在家里的墙上 就是一幅非常有装饰感 现代性 很强的画 那些老师各有各的品性 各有各的脾气 特别要感激的是我的语文老师 她是南京大学的高材生 是一个高 高的 身体非常扁平的女人 这位女性是我心目中最高贵 最美丽的人 在以后的生活中 我千百次寻找过 但 是再也没有找到过一位这样的女性 我记得她第一次走上讲台 把两只手轻轻地悬在讲台上 她没有带粉笔 没有带备课笔记 也没有带语文教 第 5 页 共 12 页 材 是空手走上来的 她望着我们 说 同学们 什么叫 语文 然后她用了两节课的时间 给我们阐释了 什么叫 语文 那期间 天开始下雨 她把脑袋转向窗外 对我们说 同学们 你们知道吗 一年四季的雨是 不一样的 然后她又说 同学们 你们知道吗 一天里的雨也是不一样的 上午的雨与早晨的雨不一样 下午的雨与 上午的雨也不一样 傍晚的雨与夜里的雨也不一样 然后她又说 同学们 你们知道吗 雨落在草丛中和落在 水塘里 那个样子和发出来的声音都是不一样的 我至今还记得 我们所有的同学都把脑袋转向了窗口 外面有 一大片荷塘 千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里 这就是我的语文老师 大概一个星期之后 她走上讲台 那是一节作文课 她说了一句话 同学们 你们知道吗 我们班上作文 写得最不好的同学是曹文轩 在此之前 我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩 这个反差太大了 对我来讲 这个打击是巨大的 我根本无法接受她的判断 所以我当着她的面就把作文本撕了 扔在了地上 一 头冲出教室 来到了离教室不远处的一条大河边 我至今还记得 我坐在大河边上 望着那条河 把地上的石子 瓦片一块一块狠狠地砸到水面上 一边砸 嘴里一边骂 丑八怪 晚上 我回到学校 来到了她的宿舍门口 我记得自己不是轻轻地把她的门敲开 而几乎是用脚把她的门踢 开的 她拉开了门 站在门口 微笑地看着我 说 你请进来坐一会儿 然后我就进了她的卧室 看到了她不 知道从哪里搞来的我的六本作文本 她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上 然后说 你过来看看 我们先不说内容 就看这些字 前几本的那些作文 字非常稚拙 但是能看出你非常认真 你再看看最后一本作 文 你的字已经张扬到什么程度了 你已经浮躁到什么程度了 她又说 在这六本作文里 都有一篇作文是写春天的 你在第一本里写春天的时候是非常诚实的 是非常 朴素的对春天的描写 但是后来你慢慢地控制不住自己了 你有必要用那么多形容词吗 你的作文写得越来越臃 肿 越来越夸张 当那些老师都说你有才气的时候 你就已经不知道自己是谁了 她说 才气 有时候是害人 的 我记得那一天离开她的宿舍 走进校园 月亮特别好 清澈的月光铺在校园里头 那个夜晚是值得我一生铭 记的 没有那个夜晚 就没有我以后漫长的人生道路 这就是我的语文老师 我要说语文和语文老师 对一个学生的成长是至关重要的 我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用 我只是说语文和语文老师是无可替代的 语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者 我无法想象一所学校 没有语文和语文老师 我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师 我们应当对语文老师充满敬意 全世界都应当如此 1 文中曹文轩深情回忆了自己的老师 其中写语文老师的有哪几件事 第 6 页 共 12 页 2 赏析下面两个句子 说说其表达效果 我当着她的面就把作文本撕了 扔在了地上 一头冲出了教室 来到了离教室不远处的一条大河边 走进校园 月亮特别地好 清澈的月光整个地铺在校园里头 3 联系 藤野先生 与本文内容 回答括号里的问题 原来我的讲义已经从头到末 都用红笔添改过了 不但增加了许多脱漏的地方 连文法的错误 也都一一 订正 这样一直继续到教完了他所担任的功课 骨学 血管学 神经学 把句子中加下划线的词删去 再与原句 比较 说说两者的表达效果有什么不同 4 藤野先生 中鲁迅最终告别藤野先生 弃医从文 本文中曹文轩成了当代著名作家 你认为 藤野先 生 和 回忆我的语文老师 两文中作者对老师的情感是否相同 请说说你的观点和理由 8 5 分 阅读下面诗歌 完成小题 晚秋 宋 刘克庄 晴窗早觉爱朝曦 竹外秋声渐作威 命仆安排新暖阁 呼童熨贴旧寒衣 叶浮嫩绿酒初熟 橙切香黄蟹正肥 蓉菊满园皆可羡 赏心从此莫相违 1 这首诗写的是晚秋初冬的景象 可以从秋声作威 等处看出 2 参照颈联 叶浮嫩绿 的注解 给 橙切香黄 写一条注解 叶浮嫩绿 新酒的酒色像嫩绿的竹叶浮在上面那样鲜绿清亮 橙切香黄 3 这首诗透露出诗人 的心情 9 16 分 文言文阅读 论语 十二章 第 7 页 共 12 页 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 学而 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 学而 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾 矩 为政 子曰 温故而知新 可以为师矣 为政 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 为政 子曰 贤哉 回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人不堪其忧 回也不改其乐 贤哉 回也 雍也 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 雍也 子曰 饭疏食饮水 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 不义而富且贵 于我如浮云 述而 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 述而 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 子罕 子曰 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 子罕 子夏曰 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 子张 1 解释下列加下划线的字 人不知而不愠 吾日三省吾身 思而不学则殆 知之者不如好之者 博学而笃志 2 翻译下列句子 温故而知新 可以为师矣 逝者如斯夫 不舍昼夜 第 8 页 共 12 页 3 论语 中有不少语句逐渐演化并固定为成语 至今仍活跃在现代汉语中 请至少写出四个出自本文的 成语 4 本文是儒家修身之言 讲的是学习态度 学习方法及做人的道理 请任选一则 先说说这则讲的是哪方 面的内容 然后结合自身学习生活体会 谈谈你的启示或体会 三 写作 共 1题 共 5分 10 5 分 作文 本期教材引王国维 人间词话 中 以我观物 故物皆着我之色彩 的话说明诗文中描写的景物往往浸透着 作者的情感 所以读者能够在山川溪泉中听见回荡的心声 在花草树木间发现人生的影子 课文 紫藤萝瀑布 一颗小桃树 就是在写景写物时透过字里行间揭示作者体会到的人生哲理的 请结合自己的生活经历 用一景 或一物做题目 写一篇不少于 600字的文章 要求 A 使用托物言志的手法 B 题目自拟 立意自定 C 不得透露与个人身份相关的信息 第 9 页 共 12 页 参考答案 一 积累运用 共 4题 共 12分 1 1 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 3 1 4 1 二 阅读理解 共 5题 共 63分 5 1 第 10 页 共 12 页 5 2 6 1 6 2 6 3 6 4 6 5 7 1 7 2 第 11 页 共 12 页 7 3 7 4 8 1 8 2 8 3 9 1 9 2 9 3 9 4 三 写作 共 1题 共 5分 10 1 第 12 页 共 12 页