小学语文教师个人工作计划样本

小学语文教师个人工作计划样本 新的学年又开始了 新的一年 新的希望 在新的学年 我要 严格遵守 中小学教师职业道德规范 认真贯彻党的教育方针 加强政治学习 不断提高自己的思想认识 执行新课程标准 领会 一切为了学生的发展 的教学理念 树立了学生主体观 贯彻了民主 教学的思想 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系 以重实际 抓实事 求实效为教学工作的基本原则 以培养学生创新精神和 实践能力为重点 深化课堂教学改革 认真落实课程计划 落实教 学常规 大力推进素质教育 使学生全面发展 使二 3 班教学质 量有很大提高 二 班级基本情况概述 1 我所教的二 3 班有学生42人 其中男生 人 女生 人 2 学生上课气氛不活跃 学习上没有带头羊 中等生 差生占 较大多数 尖子生较少 3 听课习惯不好 不动脑子 不举手发言 发言声音小 不洪 亮 老师讲老师的 他玩他的 一遇稍难一点的问题 就是等着 好像与他无关 女生能举手的只有李诗琪 男生敢举手只有朱建成 其余都是很被动 呆呆坐着 学习不踏实 对问题不求甚解 学生 阅读面不广 知识狭窄 没有自信心 语言表达能力差 4 作业速度慢 错字多 特别是简单的字都写错 艾子买提 买吾兰常不按时交作业或不交作业 5 知识空缺多 多音字不会做 更谈不上联系词语句子读准 6 责任心不强 凡事与他无关 值日生值日不到位 每天都要 老师指导监督 对一些存在的问题 老师安排后不去做 依旧我行 我素 7 学生纪侓方面 等学习不努力 买吾兰 艾萨欺负其他学生 脸皮厚 常犯小毛病 边说边犯 8 学生不团 特别是男生 开学至今已发生过几次闹矛盾的事 情 三 教学工作 教学工作是学校各项工作的中心 也是检验一个教师工作成败 的关键 教学就是教与学 两者是相互联系 不可分割的 有教者 就必然有学者 学生是被教的主体 因此 了解和分析学生情况 有针对地教对教学成功与否至关重要 接手这个班 首先要了解学 生 尽快掌握了他们的个性特点 掌握了班级的情况 因材施教 1 备课 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备 学生 又要备教法 本学年采用电子备课 注重二次备课 课前专 心研究书本 教材 想方设法令课堂生动 学生易接受 由于应用 了现代多媒体教学 学生特别感兴趣 因而特别用功 教学效果十 分理想 备课充分 能调动学生的积极性 上课效果就好 2 上课注重课堂教学效果 针对高年级学生特点 以愉快式教 学为主 坚持学生为主体 教师为主导 教学为主线 注重讲练合 在教学中注意抓住重点 突破难点 教师要有驾驭课堂的能力 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 3 作业 重视对学生句子的讲解和训练 重视作文的指导和训 练 在作业批改上 认真及时 力求做到全批全改 重在订正 及 时了解学生的学习情况 以便在辅导中做到有的放矢 重视对学生书 写的评价 4 辅导 因为语文的特殊情况 学生在不断学习中 会出现好 差分化现象 差生面扩大 会严重影响班内的学习风气 因此 绝 对不能忽视 为此 我制定了具体的计划和目标 对这部分同学进 行有计划的辅导 5 建立家校联系 通过校讯通发短信 打电话 做家访等形式 积极与家长取得联系 得到家长的积极配合 形成合力 共同管 理好学生 四 做好后进生转化工作 作为教师 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面 对优生的优点是显而易见的 对后进生则易于发现其缺点 尤其 是在学习上后进的学生 往往得不到老师的肯定 而后进生转化成 功与否 直接影响着全班学生的整体成绩 五 教育工作 第一 班主任工作作为班主任 我深深懂得教师的一言一行都 影响着学生 对学生起着言传身教的作用 所以在工作中我一直遵循 严要求 高标准 的指导方针 1 思想教育常抓不懈 利用班会 对会等进行思想品德教育 增强学生的卫生 纪律 安全意识 着重培养学生良好的道德品质 学习习惯 劳动习惯和文明行为习惯等 2 经常与任课教师取得联系 了解学生的学习情况 协同对学 生进行学习目的教育 激发学习兴趣 培养刻苦学习的意志 教会 学习方法 学好各门功课 并掌握学生的课业负担量 3 关心学生身体健康 注意保护视力 指导开展丰富多彩的班 级活动 积极参加学校组织的各项活动 搞好班级的经常性管理工 作 对学生进行常规训练 培养学生养成良好的学习 生活习惯 4 经常与家长保持联系 进行家访 互通情况 取得家长的支 持和配合 指导家长正确教育子女等 5 培养学生爱自然 爱他人 爱自己的情感 从小做个好公民 第二 安全工作 安全重于泰山 做好安全工作 创造一个安全的学习环境 是十分重要 学生作为社会的弱势群体 多数自我保护意识和安全 防范能力低 大大增加了班级安全工作的难度 1 根据学生情况和季节特点 预设各种可能出现的安全问题 事先告诉学生注意 2 以村为单位 建立路队制 安排领路人 3 路途远的学生每周放学前提醒注意路途中的安全问题 4 过马路 过公路的学生提醒注意来往车辆 5 与学生和家长签订安全协议书 我是一名小学语文教师 从踏上教师岗位的那一天开始 就一 直工作在教育教学此文转自斐斐课件园的第一线 参加工作已快二 十年了 我立足本职工作 教书育人 为人师表 做到敬业爱业 积极参与教研教改 改革课堂教学 关心爱护每一位学生 用自己 的良好言行潜移默化的影响学生 努力成为学生成长的引导者 一 个人分析 1 优势 1 善于捕捉课堂小学学生的变化 培养学生 此文转于斐 斐课件园的探究能力 同时不断激励学生的自信 2 熟练运用信息技术 促进教学过程 本文来自优秀斐 斐 课 件 园 的流畅 同时可以利用网络资源 达到信息的重组和优化 2 不足 1 语文教师专业素养不够 2 在面向每一个学生方面做得不够 在教学中没有兼顾到 所有学生的积极性 二 目标及措施 发展目标 树立终身学习的思想 多读书 不断学习先进的教育 教学理论 紧跟教育发展的新形势 用先进的思想和理念武装自己 做思想型教师 积极学习关于自己专业的教学理论知识 并能运 用在自己的教学中 及时进行反思及重构 多读多思 坚持写教学 随笔 提高自己的理论层次 1 多读书 提升自己的生命质量 做一个高雅的人 读书是一种至关重要的途径 所以我在本学期要坚持读有关教 育的书籍 同时 教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的 唯有如此 教师才能完成其教书育人的神圣使命 把 学习与思考 真正成为自己的一个习惯 2 虚心请教 取人之长 补己之短 要积极向同事们学习 多走进同教研组教师和优秀教师的课堂 多向大家学习 积极参加每周的教研 就当天发生的教学突发事 件 教学感悟反思 学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流 学习 3 加强教育教学此文转自斐斐课件园研究 做创新型的教师 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法 来激发学 生的学习兴趣 在教学中对教材要认真分析 认真设计每一节课 并及时对每节课进行反思 认真分析课堂和班级管理中出现的问题 并及时做好反思记录 争取一学期下来能有一篇质量较高的反思 和教学设计 4 坚持教学相长 在师生交往中发展自己 遵循 以人为本 的管理原则 增强自己的管理能力 在教育教 学此文转自斐斐课件园工作中 真正为学生的终身发展负责 不要 让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾 5 教研 科研方面 以科研培训为先导 以校本培训为主体 以教研培训为辅助 抓住 问题即课题 在教学中留心积累 思考 积极撰写教育科 研论文 积极参加学校教科研课题的开发与实践 成为具有较强科 研能力的教师 确立自己的研究课题 力争在三年内形成一定的科 研成果 四 教育教学此文转自斐斐课件园方面 树立依法治教的办学理念 全面贯彻教育方针 实施素质教育 转变教育观念 为学生的终身发展奠定基础 努力学习先进的教 育理论知识 参加各种培训及研讨活动 积极投身于课程改革的探 索与实践 提升业务水平 勇于创新 能够灵活自如地处理教材 形成自己的教学风格 紧跟教育发展的形势 掌握教育发展的动向 及时更新教育观念 带领学生多读书 把学习的主动权还给学生 培养学生 此文转于斐斐课件园良好的学习习惯和合作能力 使课 堂教学焕发生命活力 使学生养成良好的读书习惯 形成浓厚的读书 氛围 做到灵活而创造性的使用教材 提高课堂教学效益 提高教 学质量此文来自优秀斐斐 课件园 力争在区级优质课比赛中提高 成绩 多参加外出学习和培训 紧跟课改的动向 学习优秀同行的 经验 尽量把每一节课都当作公开课 认真备课 精心上课 注意 总反思 积极投身于课程改革的探索与实践 提升业务水平 勇于 创新 灵活自如地处理教材 使自己的教学风格在一定领域 镇 内独树一帜 继续和学生一起多读书 使读书真正成为生活的一部 分 积极参加各种教学研讨活动 不断反思自己的教学 勇于探索 和实践 形成自己独特的教育教学风格 五 多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径 对自己的教学行为 学 生的活动方式 教学目标的制定 教学内容的选择 及时进行反思 总 改进 从 经验型 的教师向 科研型 的教师转型 1 不断进行师德自查 反省自己的行为 规范自己的言行 做 到身正为师 学高为范 2 在自己的教学过程 本文来自优秀斐 斐 课 件 园 中 时刻做 到三个反思 教学前反思 从培养学生 此文转于斐斐课件园实践能 力着手 拓展教学内容 优化教学过程 本文来自优秀斐 斐 课 件 园 教学中反思 及时自动地在行动中反思 培养反思和 自自我监控地习惯 教学后反思 随时审视 随时修正 形成 自己的教学个性 六 多实践 1 努力探索 大胆实践 用新的教学艺术充实课堂教学 在自 己的课堂教学中 努力营造尊重 赞赏 宽容的师生关系 加强师 生的对话交流 力争完成从教学的 主角 转向 平等中的首席 从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变 2 积薄厚发 开拓创新 做教育教学此文转自斐斐课件园的研 究者 积极参加各类的教育教学此文转自斐斐课件园活动 提高自 己的理论水平 不断的磨练自己 在挫折中不断的成长完善 合教 学实践实现创新和开拓 实现 模式化 向 个性化 的转变 3 整合资源 为我所用 在课堂教学方面形成自己的特色 充 分利用发达的资讯和媒体手段 观摩名家教学 撰写读书笔记 教 学反思 在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容 激 发学生学习的兴趣 创设情景 授予学生发现问题 分析问题 解 决问题的技巧 营造氛围 培养学生终生学习的习惯 七 多总 定期对自己的教育教学此文转自斐斐课件园工作进行总 通过 及时总 有所沉淀 不断为今后的工作积累