2011年中考语文试题分类汇编：课外文言文阅读专题.doc

2011年中考语文试题分类汇编 ：课外文言文阅读专题南京【古文阅读】水仙（清） 李渔水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质尽，迨水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥购之。（节选自闲情偶寄）注释秣陵：指南京。质：抵押。迨：等到。珥：用玉做的耳饰。9.解释下列加点词语。（4分）（1）各司一时 （2）欲购无资 （3）请已之 （4）是何异于不反金陵 10.下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是（ ）（2分）A.学而时习之，不亦说乎B.汉室之隆，可计日而待也C.中峨冠而多髯者为东坡D.千里马常有，而伯乐不常有11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）一季夺予一花，是夺予一季之命也。（2）家人不能止，听予质簪珥购之。12.根据文章内容，回答问题。（3分）对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到“家人”的作用是什么？9.（4分）（1）季节 （2）想要 （3）停止 （4）通“返”，返回（每小题1分，意对即可）10.（2分）B11.（4分）（1）一个季节剥夺我（喜欢的）一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。（2）家人不能阻止我，（只好）听任我抵押首饰购买水仙花。（每小题2分）12.（3分）冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。（意对即可）陕西【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文字，完成17-20题。（12分）诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！”（节选自陈寿三国志诸葛亮传）【注释】仪轨：礼仪法度。约：省减，简约。权制：合乎时宜的制度。服罪输情：认罪并表示悔改。物：指人，百姓。亚匹：同一流人物。亚：同类。17.判断下列语句中加点词的解释是否正确。（正确的打“”，错误的打“”）（4分）（1）抚百姓，示仪轨 抚：安抚，抚慰 （ ）（2）尽忠益时者虽仇必赏 益：利益 （ ）（3）犯法怠慢者虽亲必罚 亲：亲人 （ ）（4）终于邦城之内，咸畏而爱之 爱：爱戴，拥戴 （ ）18.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（ ）（2分）A.诸葛亮之为相国也 B.服罪输情者虽重必释予独爱莲之出淤泥而不染 虽我之死，有子存焉C.以其用心平而劝戒明也 D.刑政虽峻而无怨者以昭陛下平明之理 鸣之而不能通其意19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）善无微而不赏，恶无纤而不贬。20.作者称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文出师表加以说明。（2分）17.（1） （2） （3） （4）18.C19.善的（或：好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（或：坏的）没有（因为）轻微而不贬黜。20.答案示例：出师表中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤（亲贤远佞），充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。湛江（二）于令仪不责盗曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。（摘自渑水燕谈录）【注】市井：指做生意。寡悔：很少做对不起自己的事。十千：指十贯铜钱。21下列各句加点词的解释，不正确的一项是（2分）A诸子禽之 禽：通“擒”，抓获 B汝素寡悔 素：一向，平时C问其所欲 欲：欲望 D卒为良民 卒：最终22请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。（3分）23请简要概括于令仪的性格特点。（2分）21C22译文：你太穷了，晚上背着十贯铜钱回家，恐怕会被人责难的。23宽厚大方，处处为别人着想。天津阅读下面文言文，回答1416题。王羲之尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。（选自晋书王羲之传）注释棐（fi）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。真草：楷书、草书。蕺（j）山：山名，在今浙江绍兴。老姥（m）：老年妇女。王右军：指王羲之。重：看重，推崇。14.解释文中加点词语的含义。（2分）（1）王羲之尝诣门生家 尝：（2）姥初有愠色 愠：15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）但言是王右军书，以求百钱邪。译文：16.从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。（3分）14.（1）曾经 （2）生气、发怒 （2分）15.（你）只要说这是王右军书写的，用（它）（可以）卖一百钱。（2分）16.王羲之写在棐几上的字被门生之父误刮去之后，“门生惊懊者累日”；在老姥卖的扇子上题字后，“姥如其言”，因此“人竞买之”。（3分）仙桃(二)文言文阅读(6分)赵简子之子，长日伯鲁，幼日无恤。将置后，不知所立。乃书训诫之词于二简，以授二子，日：“谨识之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。(选自资治通鉴周纪一)【注释】赵简子春秋后期著名的政治家。长日伯鲁，幼日无恤大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。置后选立继承人。二简两片竹简。识(zhl)记住。甚习很熟。习，熟悉，熟练。果昌赵果然使赵国昌盛起来。13下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是：（2分）A乃书训诫之词于二简 于舅家见之B以授二子 以彰其咎C问其简 其真无马邪D出诸袖中而奏之 人不知而不愠14文意理解。（4分）（1）赵简子通过观察无恤“ ”、“ ”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。(用原文作答)（2分）（2）这个故事给了你怎样的启示?（2分）13A(2分)14(1)诵其词甚习 出诸袖中而奏之(2分)(2)示例：细节决定成败。要选贤任能。(2分从小事、细节、教诲、机遇、品格、选人等任一角度谈启示，言之有理即可)绍兴大鼠 蒲松龄万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！ (选自聊斋志异)【注释】万历：明神宗朱翊钧的年号。 阖（h）：关闭。 逡（qn）巡：从容，不慌不忙。 啻（ch）：仅；止。 龁（h）：咬。19给文中画浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分）猫 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 见 猫怒 奔 之。20解释下列句中加点的词。（4分）（1）遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食 （ ） （2）适异国来贡狮猫 （ ）（3）众咸谓猫怯，以为是无能为者 （ ） （4）既而鼠跳掷渐迟 （ ）21用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）句子：然后知猫之避，非怯也，待其惰也。翻译：22. 以下计策中，与文中猫所用的计策相类似的是（ ）（3分）A釜底抽薪 B走为上计 C欲擒故纵D调虎离山 E声东击西衢州卢君出牧衢州，有一士投贽。公阅其文，十篇，皆公所制也。密语曰：“非秀才之文。”对曰：“某苦心忧课，非假手也。”公曰：“此某所为文。兼能暗诵否？”客词穷，吐实曰：“得此文，无名姓，不知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰：“此虽某所制，亦不示人，秀才但有之。”比去，问其所之。曰：“汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。”公曰：“大梁尚书乃亲表，与君若是内亲，即与君合是至亲。此说，想又妄耳。”其人战灼，若无所容。公曰：“不必如此。前时恶文及大梁亲表，一时奉献！”【注释】投贽(zh)：投递求见的名贴，这里指秀才把文章递进去，求得提拔的意思。某：自称，相当于“我”。课：功课，学业。兼：这里可译作“也”。战灼：哆嗦，打战。21、解释下列句子中加点的词。(3分)(1)非假手也 (2)客词穷 (3)秀才但有之22、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)比去，问其所之。23、选文中秀才是一个怎样的人？(2分 )21、(1)借、假借 (2)尽、完 (3)只、只管22、等到(秀才)要离开(的时候)，(卢君)问他要到哪里去。23、秀才是一个弄虚作假(虚荣浅薄，不学无术，不知悔改，爱吹牛)的人。德州王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乗小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！世说新语14. 解释下面加点的词。（2分）因起彷徨 尝暂寄人空宅住 15.翻译下面的句子。（3分）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！16.“雪夜访戴”表现了王子猷怎样的个性？“何可一日无此君”表达了古人怎样的理想和追求？（3分） 14.答案示例:于是曾经评分:每小题1分，共2分。15.答案示例：我本来乘着兴致而来的，没有了兴致就返回，何必要见戴安道！评分：3分，意思对即可。16.答案要点:率性而为高尚有节正直谦虚坚韧不拔评分:前一问1分，后一问2分，共3分。意思对即可。潍坊四、阅读下面的文言文，完成10-13题。(11分)班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉?”久之，显宗问固:“卿弟安在?”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。十六年，遣与从事郭恂俱使西域。超，到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪?”乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎?”侍胡惶恐，具服其状。超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“善。”初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。(选自后汉书班梁列传，有删节)10解释下列句中加点词语的意思。(2分)(1)不耻劳辱。(1分)(2)见火然，皆当鸣鼓大呼(1分)11下列加点词的意义和用法相同的一组是(3分)A.徐令彪之少子也 吾妻之美我者，私我也B效张骞立功异域，以取封侯 诚宜开张圣听，以光先帝遗德C.为官写书，受直以养老母 仅有“敌船”为火所焚，随波而逝D超乃顺风纵火 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋12将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1）匈奴使来数日，今安在乎?(2分)(2)余人悉持兵弩夹门而伏。(2分)13按要求填空。(2分)(1)班超“诈侍胡”“约火攻”“杀匈奴”等细节表现了他 (成语)的性格特点。(1分)(2)文中“小子安知壮士志哉?”的句意与司马迁陈涉世家中“ ”有异曲同工之妙。(1分)10(1)耻：认为羞耻。 (2)然：通“燃”，燃烧。11B12(1)匈奴的使者已经来了好几天了，现在在哪里？ (2)其余的人全都拿着兵器埋伏在门两旁。13（1）智勇双全(2)燕雀安知鸿鹄之志哉！附：课外文言文参考译文班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。班超有很大的志向，不拘泥于小节。但品性孝顺，在家里经常辛勤地做粗活，并不认为是劳苦羞耻的事。他很有口才，并且广泛地涉猎典籍。永平五年，他哥哥班固被征召做了校书郎，班超和母亲一起随哥哥到了洛阳。家里很贫穷，经常被官吏雇佣去抄写文书来供养家人。长时间的劳作后，有一次曾经停止抄录工作，扔掉笔感慨道：“大丈夫没有别的志向，也应当效仿张骞，出使异城，建立功业，来获取封侯的功名，怎么能长期做这种替人抄抄写写的事呢？”身边的人都取笑他，他说：“凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢？”过了很长一段时问后，显宗（明帝）问班固：“你弟弟在做什么？”班固回答说：“替官员抄写文书，挣点钱奉养老母。”皇帝于是让班超做了兰台令史。十六年，他被派遣和从事郭恂一起出使西城。班起到了鄯善后，鄯善王广礼节非常周全地招待他，后来忽然就变得马虎怠慢起来。班超对他的从属官员说：“难道没有觉察出广对待我们礼节疏薄了吗？这一定是有匈奴的使者来了、他犹豫不决、不知何去何从的原因。聪明人在事情还没有发生前就能觉察出来，何况现在形势已经很明朗了呢？”于是把西域的侍者召来，诈他说：“匈奴的使者已经来了好几天了，他们现在在哪里？”西域侍者惊恐万状，把具体情况全部交代了。班超说：“不入虎穴，焉得虎子?现在最好的办法，只有借着夜色用火攻击匈奴人，让他们不知道我们有多少兵力，一定非常震惊害怕，这样就可以把他们全部消灭。消灭了这些敌人，鄯善人就吓破胆了，我们就大功告成了。”众人说：“好。”刚入夜，就带领着官兵直奔匈奴人的营地。正遇上大风呼啸，班超让十个人带着鼓藏到敌人住房的后面，跟他们约定说：“看到大火烧起来后，你们一定要一齐击鼓大喊。”其余的人全部带着兵器埋伏在门两旁。班超于是顺风放火，房前屋后的人一齐击鼓呐喊。敌人惊吓得乱了营。班超亲手杀了三人，官兵们斩杀了匈奴使者和部下三十多人，其余的一百多人全被大火烧死。班超于是召见鄯善王广，把匈奴使者的头颅拿给他看，鄯善全国上下震惊惧怕。宜昌一、领会杉树之直节，仰慕君子之德行（16分）南康直节堂记苏辙南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。 元丰八年正月十四，眉山苏辙记。（节选自栾城集）【注释】填委：堆放。循吏：奉公守法。皦察之政：皦(jio）：白、明亮。严明苛刻的政令。说：同“悦”，喜欢。曲：弯曲，这里指品行不正的人。6.请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。(4分)揭（）阴（） 柯（）安（）7请在原文中另找一个与例句中加点“之”字用法相同的句子。(2分)例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。答句： 。8.请用/为下边的文言句子断句。(2分)庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。9翻译下边的文言语句。(2分)吾欲为直，为直必折，直可为乎？10.本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点。(2分)11.徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文作答。(2分)12.积累链接：荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性。请默写出周敦颐爱莲说中“莲”与“杉”品性相近的四句话（计16个字）。(2分)6（4分）揭：高举；阴：树荫（阴）、阴凉；柯：树枝；安：怎么7（2分）府史之所蹲伏 而簿书之所填委（说明：二者任选其一即可）8.（2分）庭有八杉/长短巨细若一/直如引绳/高三寻/而后枝叶附之。 （说明：断对一处得0.5分）9（2分）我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？ （说明：“欲”“直”“折”“乎”四个关键词的翻译错一个扣0.5分）10（2分）直节11（2分）（徐君）温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。 （说明：答对一句得0.5分）12（2分）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 （说明：错一字扣1分）上海（四）阅读下文，完成第12-15题。（12分）韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？”12解释上文中加点的词语。（4分）云耕者入冢而得（ ） （ ）13对文中画线句翻译正确的一项是（3分）A.（你）不是故意的，有什么罪呢？B.不是这个原因，（你）有什么罪呢？C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？D.不是这个原因，何必怪罪你呢？14.“吏将伏地待罪”的原因是 。（用原文语句回答）（2分）15.本文表现了韩魏公 的品质。（3分）12、说 获得，得到13、A14、“俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。”15、待下宽厚广东阅读下面的文言文，完成l4题。言默戒杨时邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”【注】时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。1解释加点词语在句中的意思。（2分）(1)或旦而不鸣 或：-(2)皆足取祸也 取：_ _2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。3作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（2分）4邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3分）附加题 10分1 2分 (1)有的 (2)招致2 3分 鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。3 2分 当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。（或：“夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也”）4 3分 该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。参考译文：邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵？如果它们按时打鸣，那么人将靠他们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。台州（三）（9分）林道人诣谢公。东阳时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士见！”（选自世说新语）【注】林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。信：传信的人。朝士：朝廷官员。22.解释下列加点的词。（4分）（1）东阳时始总角（ ） （2）再遣信令还（ ）（3）而太傅留之（ ） （4）谢公语同坐曰（ ）23.根据文意，用“/”把文中画线部分断成三个短句。（3分）新 妇 少 遭家 难 一 生 所 寄 唯 在 此 儿24.王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？（2分）（三）22才 派 他，代东阳（或谢朗）告诉或“对说”评分标准：每词1分，第题只写出“他”，得0.5分。共4分。23新妇少遭家难/ 一生所寄/ 唯在此儿。评分标准：第一处2分，第二处1分，共3分。24新病起；一生所寄，唯在此儿。评分标准：两个要点，答到一点得1分。用自己的话表述意对也可。共2分。武汉阅读下面的文言语段，完成8-10题。是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄大业，优文征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武中，遣仪之皖就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军。大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问。权遂舍之，嘉亦得免。是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。是仪时时有所进达，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。（选自三国志是仪胡综传第十七，有删改。）【注释】承摄：继承掌管。优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。黄武：年号。皖：地名。下文“建业”也是地名。进达：举荐人才。8.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是A既定荆州，都武昌 既：既然B后从太子还建业 从：跟从，跟随C权遂舍之 遂：于是D左右对曰：“似是仪家也。” 左右：身边的人，近臣9.下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是例句：休到，大破之A此诚危急存亡之秋也B吾妻之美我者，私我也C吾欲之南海D彼竭我盈，故克之10.下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是A是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。B当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。C是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。D是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）仪自以非才，固辞不受。（2）权以问仪，仪善其计，劝权听之。8.A9.D10.C11.（1）是仪自己认为没有才能，坚决推辞而没有接受。（2）孙权把（吕蒙图袭关羽）这件事拿来问是仪，是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他的。泰州（二）阅读刘向的苏秦之楚 一文，完成8 一11题。（14 分）苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留？愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。”王曰：“先生就舍，寡人闻命矣。”【注】苏秦：战国时著名策士。曾：竟然。谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）。 因：依靠。 就舍：回到馆舍。 闻命：敬辞，指明白对方的意思。（选自战国策 ）8根据要求，完成下列两小题。（6 分）解释下列句中加点词的意思。（4 分）三日乃得见乎王（ ） 不远千里而临寡人（ ）愿闻其说（ ） 今令臣食玉炊桂（ ）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2 分）例句：苏秦之楚A禽兽之变诈几何哉（狼） B辍耕之垄上（陈涉世家)C乃记之而去（小石潭记） D予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）9用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）寡人闻先生若闻古人10用现代汉语翻译下列句子。（4 分）楚国之食贵于玉，薪贵于桂。译文：小大之狱，虽不能察，必以情。（曹判论战）译文： 11试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。（2 分）遵义（三）蔡勉旃坚还亡友财（11分）蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。18.解释下列加点的词。（4分）故不语郎君 故：且父未尝语我也 语：亡何，其人亡 亡：而翁知我 而：19.用现代汉语翻译下列句子。（4分）安有寄千金而无券者？卒辇而致之。20.本文表现了蔡勉旃怎样的优秀品质？（3分）无锡二、阅读与赏析 (共49分)(一)(12分)伍子胥父诛于楚，子胥挟弓，身干阖闾。阖闾曰：“士之甚，勇之甚。”将为之报仇。子胥曰：“不可，诸侯不为匹夫报仇。臣闻事君犹事父也，亏君之行，报父之仇，不可。”于是止。蔡昭公南朝楚，被羔裘，囊瓦求之，昭公不与。即拘昭公南郢(yng)，三年然后归之。昭公去至河，用事，曰：“天下谁能伐楚乎?寡人愿为前列!”楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。昭公闻子胥在吴，请救蔡。子胥于是报阖闾曰：“蔡公南朝，被羔裘，囊瓦求之，蔡公不与，拘蔡公三牟，然后归之。蔡公至河，曰：天下谁能伐楚者乎?寡人愿为前列。楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。蔡非有罪，楚为无道。君若有忧中国之事意者，时可矣。”阖闾于是使子胥兴师，救蔡而伐楚。楚王已死，子胥将卒六千人，操鞭笞平王之坟。日：“昔者吾先君无罪，而子杀之，今此以报子也!”囊瓦者何?楚之相也。郢者何?楚王治处也。7下列句中的“之”与“楚闻之”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)A属予作文以记之 B至之市C亲戚畔之 D怅恨久之8下列对人物的分析评价有错误的一项是(2分)A伍子胥父亲被楚王杀掉，但他在气愤之余仍能克制，不贸然报仇，显得异常冷静。B“诸侯不为匹夫报仇”的话，反映了伍子胥是胸有大志的人。C伍子胥攻打楚国，既为吴国灭了楚国，又报了杀父之仇，称得上是忠孝两全。D蔡昭公被放回就立即要攻打楚国，表现了他的草率与莽撞。9解释下列句子中加点的词(4分)身干阖闾 身： 被羔裘 被： 天下谁能伐楚乎 伐： 操鞭笞平王之坟 笞： 10翻译下列句子(4分)(1)即拘昭公南郢，三年然后归之。(2分)译： (2)囊瓦者何?楚之相也。(2分)译： 盐城乙杨万里1为人刚而偏。韩侂胄2用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣3。万里曰：“官可弃，记不作可。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国4之日也。侂胄专僭5日益甚，万里忧愤怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸6吏之报时政者皆不以告。忽族子7自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书日：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许8，报国无路，惟有孤愤!”又书十四言别妻子，落笔而逝。（节选自宋史杨万里传）注释杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。韩侂(tu)胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。掖垣：泛指高官。柄国：掌管国家。僭(jin)：超越本分。邸(d )：此指官府。族子：宗族里的年轻人。吾头颅如许：意为我头发已白，年已老。12、下列选项不正确的一项是（ ）（3分）A、“卧家十五年”一句省略了主语“杨万里”。B、文中画线句的朗读停顿可标注为“万里忧愤/怏怏成疾”。C、“谋危社稷”中的“社稷”可解释为“国家”。D、“又书十四言别妻子”意为“又写下了十四句话告别妻子”。13、乙文主要写了杨万里的哪些事情？这些事情表现了他怎样的品质？（4分）_12、D13、杨万里不为韩侂胄写记，杨万里忧国而死。表现了他为人刚正耿直，热爱国家。译文：杨万里为人刚正而固执。韩侂胄专权之后，想要网罗四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南园。嘱咐杨万里为南园写一篇记，答应让杨万里做高官。杨万里曰：“官可以不做，记是不能写的。”侂胄山很生气，改叫他人去写。杨万里在家闲居十五年，都是韩侂胄专权的日子。韩侂胄日益专权了，杨万里心中忧愤，怏怏不乐，终于病倒了。家人知他是忧虑国事，凡是和时政有关的事情都不告诉他。有一天宗族里有个年轻人族子忽然从外面回来了，说起韩侂胄用兵的事情。杨万里失声痛苦，急忙叫拿来纸写道：“韩侂胄奸臣，擅自专权，目无无皇上，大动干戈，残害人民，图谋危害国家，我这么大岁数了，没有办法报效国家，只有愤愤不平!”又写下了十四个字告别妻子儿女，写罢就去世了。余姚地震康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余适客稷下，方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色，久之，方知地震，各疾趋出。见楼阁房舍，仆而复起；墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸭呜犬吠满城中。逾一时许，始稍定。视街上，则男女裸聚，竞相告语，并忘其未衣也。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩。此真非常之奇变也。(节选自聊斋志异)【注释】戌刻：下午七时至九时。稷下：地名，在今山东省淄博市东北。22.下列加点点的解释不正确的一项是( )。(2分)A.余适客稷下(恰好) B.各疾趋出(迅速)C.并忘其末衣也(衣服) D.某家楼台南北易向(改变)23.下列各组句子中，加点的词意义和用法不相同的一项是( )。(2分)A.墙倾屋塌之声 曾不能毁山之一毛 B.众骇异，不解其故 并忘其未衣也C.视街上，则男女裸聚 居庙堂之高，则忧其民 D.仆而复起 学而时习之24.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)句子：此真非常之奇变也。翻译： 25.“视街上，则男女裸聚，竞相告语，并忘其未衣也”一句表现了地震时人们怎样的情状？对这种情状你是怎样理解和评价的？(2分)聊城（二）目不见睫楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”庄王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”【注释】庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。8.加点词意思不相同的一组是（2分）A.楚庄王欲伐越 B.此智之如目也齐师伐我 其家甚智其子C.王之伐越，何也 D.庄王乃止无丝竹之乱耳 不可久居，乃记之而去9.翻译下面的句子。（2分）自见之谓明。10.读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？（2分）8.B9.能够正确认识自己才是明智。10.示例：知（智）者不惑 人贵有自知之明 知己知彼，百战百殆。知人者智，自知者明。江西（三）阅读下面文言文，完成第11-15题。（10分）解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基”。能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。初，起兵保安军德清砦，积功授青涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授閤门宣赞舍人。（节选自解缙太原王传）【注释】由基：即养由基，春秋时楚人，善射。却行：倒退而行。保安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。清涧都虞侯：与下文“偏将军”“閤门宣赞舍人”，均为官名。擢：提拔。鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。11.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）敌 骑 数 千 四 面 集12.解释文中加点的词语。（3分）（1）优（ ） （2）备（ ） （3）遁（ ）13.说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。（2分）14.口技中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。（2分）15.为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。（2分）11.敌骑数千/四面集（1分）12.（1）以为忧，感到担忧（1分） （2）详细，详尽（1分） （3）逃跑（1分）13.（士兵们）听说金兵大队人马逼近，惊讶不已，军心动摇。（2分）14.一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。（2分）15.力大无比，本领高强（1分）；智勇双全，战功卓著（1分）。乐山阅读下面的文言文，完成6-8题。秦巨伯瑯琊秦巨伯，年六十，尝夜行饮酒，道经蓬山庙。忽见其两孙迎之，扶持百余步，便捉伯颈著地，骂：“老奴，汝某日捶我，我今当杀汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死，乃置伯去。伯归家，欲治两孙。两孙惊惋，叩头言：“为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。”伯意悟。数日，乃诈醉，行此庙间。复见两孙来，扶持伯。伯乃急持，鬼动作不得。达家，乃是两人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得杀之。后月余，又佯酒醉夜行，怀刃以去，家不知也。极夜不还。其孙恐又为此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺杀之。（选自六朝志怪小说选译）注释：瑯琊: 古郡名，治所在今山东省胶南县。坼：裂开。6. 下列句中加点词意思不同的一组是A伯思惟某时信捶此孙 颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然B乃置伯去 委而去之，是地利不如人和也C伯意悟 目似瞑，意暇甚D夜皆亡去 广故数言欲亡7. 下列句中加点词意义和用法相同的一组是A怀刃以去 手自笔录，计日以还B其孙恐又为此鬼所困 公输盘为我为云梯，必取宋C乃是两人也 陈涉乃立为王D伯恨不得杀之 辍耕之垄上，怅恨久之8. 下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是A秦巨伯的孙子虽挨过爷爷的打，但并没有因此而怀恨，反而在深夜出去迎接他，可见他们是很懂事的孩子。B秦巨伯曾经识破鬼的骗术，并捉住它们把它们放在火上烤得腹背俱焦，但最终还是误杀了两孙子。C选文中鬼共三次假扮秦巨伯的孙子，因为秦巨伯好酒常醉，共有两次被鬼所骗。D这篇文章说的是人妖易混，若辨别不清，就会干出错杀无辜，放纵鬼魅的事情来。6C 7A 8C三、翻译、鉴赏与默写（22分）9. 将文言文阅读材料中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。（秦巨伯）译文：（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（出师表）译文：9. 翻译。（6分,每小题3分）（1）译文：（我们）做子孙的，难道能这样做吗？恐怕是鬼魅作怪，求你再去试试看。（译出“宁”、“更”得1分，整个句子通畅2分）（2）译文：这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和分内的事情。（译出“所以”、“职分”、判断句式2分，句意通畅1分）青岛(二)课外文言文阅读(本题满分8分)宗泽(节选)宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康元年，命知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德，十三战皆捷。泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。【注释】婺(w)州：今浙江金华。靖康：宋钦宗年号。磁州：今河北磁县。率：都。羸(li)卒：瘦弱的士兵。开德：令河南濮阳，即演渊。卫南：今河南濮阳西南。生兵：指生力军。潜善：人名，即黄潜善。薨(hng)：死亡。11解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)二年正月，泽至开德，十三战皆捷( )(2)泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功( )12用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)泽自幼豪爽有大志。译文：(2)今日进退等死，不可不从死中求生。译文：13通