合肥168中学九年级化学第十单元测试题.doc

合肥168中学九年级化学第十单元测试题制卷人 顾军年级： 班级： 姓名： 得分 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Zn-65一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个备选答案中，只有一个答案符合题意，请将选出的答案序号填在下表中对应题号下）题号12345678910答案1下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是（ ）ACaCO3 石灰石 碳酸钙 BCaO 生石灰 消石灰CCa(OH)2 熟石灰 氢氧化钙 DNaOH 烧碱 苛性钠2如图是X、Y、Z三种液体的近似pH，下列判断不正确的是（ ）AX显酸性 BZ可能是氢氧化钠溶液CY一定是水 DZ可使无色酚酞变红3下列判断正确的是（ ）ApH7的雨水叫酸雨 BpH越小，酸性越弱C含氢元素的物质都是酸 D使酚酞变红的溶液是碱性溶液4实验室许多药品都需密封保存，下列对药品密封保存原因的解释，错误的是（ ）A浓盐酸防止挥发 BNaOH溶液防止与CO2反应 C浓硫酸防止吸水 D生石灰防止与氧气反应5下列关于质量分数为98%的浓硫酸性质说法错误的是（ ）A浓硫酸的密度大于水的密度 B浓硫酸与水混合时溶液温度迅速升高C浓硫酸具有很强的吸水性而作干燥剂 D浓硫酸腐蚀衣物和皮肤属于物理变化6衣服上沾了铁锈（主要成分是Fe2O3），直接用水很难洗净，要除去白色衬衫上的铁锈，你认为比较适宜的液体是（ ）A白醋 B酱油 C酒精 D洗洁精7氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（ ）A都能与指示剂作用 B都能解离出氢氧根离子C都能解离出金属阳离子 D都含有氢元素和氧元素8中和反应在生产和生活中有着广泛的应用。下列应用与中和反应原理一定无关的是（ ）A服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症 B用稀硫酸处理印染厂的碱性废水C用含氢氧化钠的清洁剂除油污 D在蚊虫叮咬处抹稀氨水以减轻瘙痒疼痛9如图是稀盐酸和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图得出的结论正确的是（ ）A该反应是NaOH溶液滴入稀盐酸中 Ba g是指加入NaOH溶液的质量CA点时，溶液的溶质为NaOH、NaClDB点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同10有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是（ ）A B C D二填空题（共34分）11（7分）室温时，进行如下实验：在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡。（1）将实验所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为 色，该反应的化学方程式为 。（2）实验、共有的现象是 ，说明 。（3）实验的作用是 。（4）实验、和中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是 。12（4分）构建知识网络是学习化学的重要方法之一。某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“”两端的物质可以反应请帮助该同学进行完善和纠正。（1）图中的A类物质可能是 。（2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式： Cu+H2SO4（稀）CuSO4+H2，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是 。（3）老师告诉同学们：对于酸和碳酸钙（盐）的反应，可以用家中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是 和 （填名称或俗称）。13（9分）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：【实验一】取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为 ，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为 。本实验中，常常选用酚酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是 。【实验二】对实验一反应后溶液中的溶质进行探究【提出猜想】猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和NaOH猜想三：有NaCl和HCl你认为猜想 不合理，其理由是 。【设计实验】实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入 猜想三成立【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入 进行改良。14（7分）实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究。【猜想与假设】 猜想一：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠； 猜想二：部分变质； 猜想三：完全变质，含有_和_。则氢氧化钠变质的化学反应方程式是 。【进行实验】实验如下图所示：【解释与结论】由操作的现象判断：猜想三_（填“成立”或“不成立”）；由操作的现象判断滤液中含有_，由此判断猜想一不成立，得出结论。【反思与评价】实验室中碱石灰应该_保存。15（7分）某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时，发现一瓶标签受损的无色液体，如图所示。老师告诉大家，该瓶液体是下列5种液体中的某一种：稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。（1）根据以上信息判断，该无色液体一定不是 和 。（2）为确定该液体的成分，同学们设计了下列实验方案，请你一起参与同学们的探究活动。 实验操作实验现象实验结论取该液体适量于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液溶液颜色无变化该液体不是 另取该液体适量于试管中，向其中加入锌粒 该液体是稀H2SO4，不是NaNO3溶液【反思交流】（3）实验操作中发生反应的化学方程式是 。（4）为防止标签受损，拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶帖标签的一面要 。三计算题（6分）16（6分）实验室中常需要使用硫酸。 【注意：若答对以下（1）、（2）小题奖励4分，但总分不超过60分】（1）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置会儿后，可观察到 。 （2）98的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要 ，此时若用手轻轻触碰烧杯外壁，有 的感觉。 （3）49g质量分数为20的稀硫酸与足量锌反应，最多生成氢气的质量是多少? 合肥168中学九年级化学第十单元测试题参考答案一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。）题号12345678910答案BCDDDABCBB二填空题（共34分，每空1分，化学方程2分）11（1）紫，H2CO3H2O+CO2。（2）溶液均变红色，二氧化碳与水反应生成碳酸，酸使紫色石蕊变红。（3）空白对照实验，抵消指示剂颜色被同体积无色液体稀释的影响。（4）控制变量，比较水中有无酸时颜色的变化差异。12（1）金属氧化物（2）铜在金属活动性中位于氢之后，不能置换出酸中的氢元素。（3）醋酸，大理石（石灰石或鸡蛋壳）13【实验一】溶液变红，HCl + NaOH NaCl + H2O。石蕊试液在碱性溶液中为蓝色，在中性溶液中为紫色，当恰好完全反应时的颜色变化不明显。【实验二】【提出猜想】二，此时溶液呈无色，而氢氧化钠能使酚酞试液变红。【设计实验】实验操作实验现象实验结论石蕊试液溶液变红【拓展应用】熟石灰（或氢氧化钙）。14【猜想与假设】碳酸钠（Na2CO3），碳酸钙（CaCO3）。2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O。【解释与结论】不成立； Na2CO3。【反思与评价】密封。15（1）CuSO4溶液，H2O。（2）实验操作实验现象实验结论NaOH溶液有气泡产生【反思交流】（3）Zn+H2SO4ZnSO4+H2。（4）向着手心。三计算题（6分）16（1）蘸有浓硫酸的部位变黑。 （2）将浓硫酸沿着烧杯壁缓慢注入有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，发烫。 （3）0.2g。