幼儿园语言教案：小竹林

幼儿园语言教案 小竹林 活动目标 1 知道竹笋可以长成竹子 竹叶是熊猫的主要食物 2 欣赏散文诗 小竹林 感受其意境的优美 3 学习词语 春笋 嬉戏 一节一节又一节 活动准备 1 图片 竹叶 竹林 竹笋 2 字卡 活动过程 一 出示图片 1 观察竹笋及竹子 知道竹笋长大了就是竹子 许多竹子在一 起就是竹林 竹林是熊猫的乐园 2 观察竹笋 请幼儿认认 说说 引导幼儿说出春天的竹笋叫 春笋 出 示字卡 3 观察竹子 引导幼儿说出 竹子 的名称 出示字卡 说说它长的什么 样子 幼儿说说谁喜欢吃竹叶 熊猫 重点观察竹竿上的竹节部分 通过触摸竹节 用动作模拟竹子 长高等方式 帮助幼儿理解词语 一节一节又一节 4 运用迁移的方式 引导幼儿思考 许多的树木在一起是树林 那么许多的竹子在一起就是什么呢 竹林 谁喜欢居住在竹 林里 熊猫 二 感受画面的优美意境 1 春雨 春笋从泥土里冒出来 一节一节又一节 长成小竹子 大竹子 竹林 熊猫在竹林里嬉戏 2 幼儿分别说说自己喜欢哪一幅画面 为什么 教师点击相关画面 幼儿集体欣赏 3 幼儿模仿熊猫玩耍的动作 理解词语 嬉戏 4 幼儿翻看图书 小竹林 加深对散文的理解及记忆 5 再次欣赏 小竹林 课件 配上文字 教师朗读 幼儿可以 选择看书 也可以选择看屏幕画面 6 幼儿欣赏配乐朗读 小竹林 能力强的幼儿可以选择轻声 跟读 四 活动延伸 可将绘本投放在区域中 让幼儿自由翻看 阅读