小学三年级科学教学计划参考

小学三年级科学教学计划参考 小学三年级科学教学计划参考的文章 希望大家能够喜欢 一 指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨 积极倡导让学生亲身经历以探 究为主的学习活动 培养他们的好奇心和探究欲 发展他们对科学 本质的理解 使他们学会探究解决问题的策略 为他们终身的学习 和生活打好基础 二 教材分析 本册教材的整体设计有三个核心概念 温度与水的变化 磁铁 植 物的生长变化 动物的生命周期 科学探究是一个综合的过程 年级 高低 探究的水平有高低 本册教材侧重的技能 观察 描述 记 录 简单实验 测量 维恩图比较 分类 交流和表达等 三 学生分析 1 整体学习状况 学生普遍的特点是比较活泼 思维较活跃 好奇心较强 但却 不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识 因而学生对 基础知识的掌握往往只停留在了解上 理解不深刻 运用能力差 2 已有知识 经验 学生由于各种条件的限制 科学常识极为缺乏 科学探究能力 也较弱 家长和某些教师偏重于语数教学 使学生没有多少时间和 机会接触大自然 更没有得到大人和老师及时 周到的指导 使学 生没能很好地在观察 实验 调查等实践活动中获取知识 发展能 力 培养思想情感 3 儿童心理分析 在小学阶段 儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望 他们乐于动手操作具体形象的物体 而我们的科学课程内容贴近小 学生的的生活 强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学 学生 必将对科学学科表现出浓厚的兴趣 四 教学目标 1 知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识 并能应用于日 常生活 逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯 2 了解科学探究的过程和方法 尝试应用于科学探究活动 逐 步学会科学地看问题 想问题 3 保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲 形成大胆相信 注重证据 敢于创新的科学态度和爱科学 爱家乡 爱祖国的情感 五 教学重难点 教学重点 重视对学生典型科学探究活动的设计 以探究为核心 培养小 学生的科学素养 教学难点 通过动手动脑 亲自实践 在感知 体验的基础上 使学生形 成较强的科学探究能力 六 教学措施 1 首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的 平时要 充分利用空闲时间 认真学习科学课程标准 科学教材 认真钻研 科学教法学法 并且利用网络平台汲取最新的前沿理念 积极参加 教研教改研讨活动 成为一名优秀的科学教师 2 结合班级 学生的具体情况 尽可能在课堂上创设一个民主 和 谐 开放的教学氛围 以学生为课堂教学的主体 设计符合学生年 龄特征的教学法进行课堂教学 采取一切手段调动学生学习科学的 积极性和兴趣 3 实验活动要做好充分的准备工作 精讲多练 多通过实验引 导学生自己发现问题 解决问题 得到收获 七 主要教学活动类型 搜集信息 现场考察 自然状态下的观察 实验 专题研究 情境模拟 科学小制作 讨论辩论 种植饲养 科学游戏 参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动 家庭科技活动 角色扮演 科学幻想信息发布会 报告会 交流会 八 主要导学方法 探究法 演示法 参观法 实践法 讨论法 谈话法 辩论法 实验法 列表法 暗示法 以上就是小学三年级科学教学计划参考全文 希望能给大家带 来帮助