幼儿园中班美术教案详案鼓励幼儿用绘画的形式续编故事

幼儿园中班美术教案详案鼓励幼儿用绘画的 形式续编故事 鼓励幼儿用绘画的形式续编故事 幼儿绘画 教师观察 共同讲述创编的故事 鼓励幼儿大胆表达 发展语言能力 兴趣是幼儿一切活动的源泉 是幼儿获得主动发展的前提 纲要 中也曾多次提到 兴趣 我们开展的各项活动也是重在 激发孩子的兴趣 因为幼儿愿意获得知识 比知识本身更重要 云彩和风儿 的主题活动是 多彩的秋天 中的一个小主题活动 孩子在秋天里是快乐的 有数不清的发现 形状各异的秋叶 五 颜六色的果实 但人们往往忽略了身边最不经意的东西 比如千变 万化的风儿和形态各异的云 前几天我带幼儿到户外锻炼 几个孩 子无意间的对话生成了 云彩和风儿 的这一 二级主题 在进行这一主题时 我结合了我园的早期阅读 特色教育 设计了这节活动 天上云 经过孩子们的一系列观察 活动 丰富了幼儿的生活经验和想象力 感受秋天的丰富性 通过 让孩子们自主性地学习 发展了孩子们的语言能力 在活动中充分 地体现孩子们的综合性 主动性 创造性 从而激发了幼儿积极探 索 热爱大自然的情感 附儿歌 天上云天上云 一层层 像小狗 像羊群 像蘑菇 像鱼鳞 又像两个小娃娃 坐着凳 儿在谈心 活动设计 目标 1 学习儿歌 并尝试仿编儿歌 2 引导幼儿进行扩散性思维 发展幼儿的想象力 3 认识汉字 一层 羊群 蘑菇 谈心准 备 图片 识字卡片 磁带 幼儿人手一本 帮我早读书 天空的背 景图 活动前 幼儿曾多次观察过云彩的变化 并大胆想象云朵像 什么 一会儿变成了什么 过程 一 活动导入谈话 我看到的云彩1 幼儿介绍自己前段时间观 察到的云朵 说说自己看到的云朵像什么 2 幼儿听音乐用动作表现云彩的造型 二 儿歌 天上云1 教师示范念儿歌提问 儿歌的名字叫什么 儿歌里念了些什么 2 讨论 云彩为什么有趣 它会变成什么 为什么云彩会变 3 结合挂图 欣赏儿歌 听录音磁带 你喜欢儿歌中的哪一句 认识汉字 一层 羊群 蘑菇 谈心 4 幼儿学念儿歌能听老师的指令轻轻地翻书学习用手指点认的 方法阅读识字 5 仿编儿歌引导幼儿尝试将自己观察想象到的云彩变化编进儿 歌中 鼓励幼儿用动作表现想象中的云彩 例 天上云 一层层 像乌龟 像大海 像花朵 像狮子 又像两个小娃娃 坐着凳 儿在谈心 三 分组活动 会变的云彩让幼儿用棉花 橘子皮 包装纸 绘画等手段表现不同形状的的云彩 贴在天空的背景图上 并互相 交流自己想象中的云彩