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逍林初中期中测试九年级（上）语文试题卷亲爱的同学：欢迎你参加考试!希望你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答卷时，请注意以下几点：1.全卷共6页，有五大题。全卷满分150分(含书写分5分)，考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。祝你成功!书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。积累运用。（27分）1、阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）对于人生，我们应当有长远的规划，但也应当脚t( )实地。这正如梁任公所言：“一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵d( )职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做zo( )了，结果自己害自己。”2、根据语境，为空格处分别选择恰当的词语，将其序号填在横线上。（3分）（1）想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情， 他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！（2）他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，拉进他这样一个计划里，未免有点残酷了。他觉得对不住儿子。但他现在除了用大手去 儿子的头，也别无他法。（3）如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的 。 A. 安抚 B. 安慰 C.抚慰3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）。（3分）A面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？B某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。C与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。D微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）。（3分）A营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。5、古诗文名句填空。（7分） ，背灼炎天光。（白居易观刈麦）鸡声茅店月， 。刘方平月夜写“春天近了”的句子是：今夜偏知春气暖， 。卜算子咏梅中赞美梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芬芳的词句是 ， 。古诗词中有许多描写边塞风景的诗句，请你写出其中一联： ， 。6、综合性学习（8分）九（1）班在学习完九上第五单元后组织了“走进小说世界”的综合性学习活动，下面是他们同学设计的几个题目，你能挑战成功吗？（1）难忘的小说世界（2分）请看下面情节，出自哪部小说作品，用几个词语概括加点人物的性格特征。又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”作品： 人物性格： （2）缤纷的人物画廊（2分）小说家通过对生活的细致观察和深刻体验，用语言塑造了一个个鲜活的人物形象。猜猜这是谁？他的经典语言：“噫，好了！我中了！”“噫，好！我中了！” 她的经典动作：喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。 （3）超凡的文学想象（2分）有这样一部小说，它以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境，这离不开作者的超凡想象。小说有一部分讲述的是主人公因为海难等原因流落岛上的故事，主人公帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯帝国的入侵，又机智地扑灭了利里浦特王宫的大火，同时拒绝了利里浦特国王贪婪的无理要求。这部作品的名称是什么？ 上述情节是发生在主人公流落的哪个地方？ （4）有趣的小说对联（2分） 有人拟了一副对联，上联取材于西游记，下联取材于水浒传，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联（ ）A惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B路见不平，鲁提辖拳打镇关西C报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D棋差一着，青面兽痛失生辰纲三、现代文阅读（30分）（一）科学家的另一只翅膀 （13分）游宇明(1)与西方科学家在公共事务和社会热点中勇于亮出自己相比，某些中国科学家显得过于冷静。在第12届中国科协年会上，全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德特别提到：以自然科学家的言论作为消息来源的报道，在政治性媒体上只占3.5，在公共网络论坛上只有3.2，在新闻媒体上只有13.3。全社会为之轰动的奶粉三聚氰胺事件发生时，在公共网络论坛上，自然科学家的言论作为消息来源的竟然为零!韩启德呼吁：我们科技工作者在社会热点、焦点面前，不能选择沉默或逃避，要有不惧流俗的勇气!科学家代表着一个社会的理性精神，如果因为讲真话而挨骂，那恰恰是一个科学工作者的光荣。(2)我一向非常佩服中国科学家的智慧。【A】我们国家当年想制造原子弹和氢弹，只花了短短一段时间，罗布泊的上空就升起了蘑菇云；后来希望拥有人造卫星，科学家憋着劲狠干几年，卫星一颗颗冲上了天空；最近一些年，神州飞船进入太空，嫦娥卫星绕月飞行。这一切充分展示了中国科学家光彩照人的专业才华。(3)然而，近年来，一些中国科学家似乎只对科研项目有热情，却少有兴趣参与公共事务，关注社会热点。原因很简单，科研项目都是有经费支撑的，有了科研成果，还可以获得各种奖励。而参与公共事务，关注社会热点，什么利益都没有。(4)参与公共事务，关注社会热点与做科研项目风险程度也大不一样。做科研项目，取得了成果，利益丰厚；没有取得成果，也不会损失什么。而参与公共事务，关注社会热点呢，在事情真相未明之前，可能会挨网民的板砖；在真相大白之后，不挨网民骂了，却会遭到某些受损利益团体的打击报复。换句话说，一个科学家没有公共精神，他的生活也许风平浪静；一旦参与公共事务，关注社会热点，他的日子就可能不再安定。然而，我们一些科学家恰恰忽视了一点：社会需要理性精神，一个科学家为了公众利益站出来说话，会对其他人群产生示范作用，一步步促成公民社会的成长。(5)科学家以自己在某个专业领域的杰出才华作为谋生的手段，没有这种才华，他就没有资格享有科学家可以享受的一切；但科学家也是社会的一分子，有义务有责任参与公共事务，关注社会热点，使我们这个社会变得更加理性、更加善良、更加正义、更加温暖。【B】如果说，专业技能是科学家的一只翅膀的话，公共精神则是他们的另一只翅膀，缺少其中一只，就无法在岁月的深处翱翔。7、为什么近年来一些中国科学家少有兴趣参与公共事务，关注社会热点?请从两方面概括回答。(4分) 8、结合上下文，说说第(1)段中加点词“竟然”蕴含着科协主席韩启德怎样的情感。(2分) 9、请从A、B处画线句选择一处分析其运用了什么论证方法和作用。(3分) 10、阅读下列材料：结合本文内容，对中国工程院院士钟南山的言行作出评价(4分) 材料一：当“非典”肆虐之时，记者问病情的控制情况。有人说已经控制得很好，钟南山说了实话：根本没有得到控制。在一次会议上，钟南山对两例“非典”死亡病例的公认结论大胆质疑。会后，有朋友问他：“你就不怕判断失误吗?有一点点不妥，都会影响院士的声誉。”钟南山平静地说：“科学只能实事求是，不能明哲保身，否则受害的将是患者。”材料二：2003年4月中国社会调查所的一项民意调查显示，在1200位受访民众当中，有89认为钟南山是一位英雄。 （二）风筝仙女 （17分）铁凝家居市区的边缘，除却购物的不便，剩下的几乎全是方便。通常，四周的居民会在清晨和傍晚沿着田间土路散步，或者小心翼翼地踩着垄沟背儿在菜畦里穿行我们知道菜农怜惜菜，我们也就知道了怎样怜惜菜农的心情。只在正月里，当粪肥在地边刚刚备足，菜地仍显空旷，而头顶的风已经变暖的时候，才有人在开阔的地里撒欢儿似的奔跑了，人们在这里放风筝。放风筝的不光我们这些就近的居民，还有专门骑着自行车从拥挤的闹市赶来的青年、孩子和老人。他们从什么时候发现了并且注意起我们的菜地呢?虽然菜地并不属于我们，但我和我的邻人对待这些突然的闯入者，仍然有一种优先占领的自得和一种类似善待远亲的宽容。一切都因了正月吧，因了土地和天空本身的厚道和清明。我的风筝实属普通，价格也低廉，才两块五毛钱。是一个面带村气的仙女，我举着我的仙女，在日渐松软的土地上小跑着将她送上天空。近处有放风筝的邻人鼓励似的督促着我：“放线呀快放线呀，多好的风啊”我要说我的仙女实在是充满灵气：她是多么快就够着了上边的风啊。高出的风比低处的风平稳，只要够着上边的风，她便能保持住身体的稳定。我关照空中的仙女，快速而小心地松着手中的线，一时间只觉得世上再也没有比这风筝仙女更像仙女的东西了：她那一脸的村气忽然被高远的蓝天幻化成了不可企及的神秘；她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸；她的态势忽然就呈现出一种怡然的韵致。放眼四望，天空正飞翔着黑的燕子、褐的苍鹰、花的蝴蝶、银的巨龙有些时候，在我们这寻常的风筝队伍里，也会出现一些不同寻常的放风筝的人。一辆“奥迪”开过来了，吱地停在地边，车上下来两三个衣着时髦的男女，簇拥着一位手戴钻戒的青年。青年本是风筝的主人，却乐于两手空空自有人跟在身后专为他捧着风筝。那风筝是条巨大而华贵的蜈蚣，听说由山东潍坊特意订制而来；那线拐也远非我手中这种通俗的杨木棍插成，那是一种结构复杂的器械，滑轮和丝线都闪着高贵的银光。“钻戒”站在地边打量天上，一脸的不屑，天上正飞着我的仙女和邻人的燕子。然后那蜈蚣缓缓地迎风而起了，确是不同凡响地好看。四周爆发出一片叫好声，善意的人们以这真诚的叫好原谅了“钻戒”不可一世的气焰。我却有点为“钻戒”感到遗憾，因为他不曾碰那蜈蚣，也不曾碰一碰风筝线。只在随员替他将蜈蚣放上蓝天之后，他才扔掉香烟，从他们手中接过线盒拎住。他那神情不像一个舵手，更像一个被大人娇纵的孩童。这时,我想起单位里一个爱放风筝的司机。在一个正月，我们开车外出，他告诉我说，小时候在乡下的家里，他自己会糊风筝却买不起线，他用母亲拆被子拆下来的碎棉线代替风筝线。他把那些线一段段接起来，接头太多，也不结实。有一次，他的风筝正在天上飞着，线断了，风筝随风飘去，他就在乡村大道上跑着追风筝。为了那个风筝，他一口气跑了七八里地。当今的日子，还会有谁为追赶一只风筝跑出七八里地呢?几块钱的东西。我知道我开始走神儿，我的风筝线就在这时断掉了。风把仙女兜起又甩下，仙女摇摆着身子朝远处飘去。天色已暗，我开始追赶我的仙女，越过脚下的粪肥，越过无数条垄沟和畦背，越过土路上交错的车辙，也越过“钻戒”们不以为然的神色。我坚持着我的追赶，只因为这纯粹是仙女和我之间的事，与别人无关。当暮色苍茫、人声渐稀时，我终于爬上一座猪圈，在圈顶找到了歪躺在上边的仙女。大而圆的月亮突然就沉甸甸地悬在了天空，在一轮满月的照耀下，我思考究竟什么叫做放风筝。我不知道,但是，有了风筝的断线，有了仙女的失踪，有了我追逐那仙女的奔跑，有了我的失而复得，我方才明白，欢乐本是靠我自己的双脚，靠我自己货真价实的奔跑到达我心中的。11、 开篇说“剩下的几乎全是方便”中的“方便”指的是什么？（3分） 12、 文章中的描写很精彩,请对第段中的画线句子作简要赏析。 (4分) 13、下面两题选做一题(4分)本文标题风筝仙女改为仙女风筝好不好?为什么?简要说明第段回忆司机说风筝的事在文中的作用。我选做 题 14、铁凝的散文常常带给我们强烈的智性思考。结合文章的内容联系实际，说说你是怎样理解第段的划线句。写下100-150字左右的随感。(6分) 四、古诗文阅读（28分） （一）暮春 （4分）翁格莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。15、首句中“怨”字的含义是什么？（2分） 16、诗歌表达了诗人怎样的人生态度？（2分） （二）（12分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 17、解释下面句子中加点的词。（4分） 以头抢地耳 皆布衣之士也 仓鹰击于殿上 长跪而谢之 18、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）。（3分） 例句：天下缟素，今日是也A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 C、皆指目陈胜 D、夜篝火，狐鸣呼曰19、把画线句子译成现代汉语。（3分） 原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文： 20、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分） （三）（12分）晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”晏子出，公使梁丘据遗之辂车乘马，三返不受。公不说，趣召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。注释：佼：好。寿：保。梁丘据：人名。辂车：大车。多指君王用的车。趣：同“促”，赶快。临：治理，管理。 21、判断下列句中加点词的解释是否正确。（正确的打“”，错误的打“”）（4分）晏子朝，乘弊车，驾驽马 朝：上朝 （ ）臣得暖衣饱食 食：吃 （ ）公使梁丘据遗之辂车乘马 遗：遗留 （ ）公不说，趣召晏子 说：通“悦”，高兴 （ ）22、下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的是（ ）（3分）A夫子之禄寡耶？ 辍耕之垄上B弊车驽马以奉其身 无从致书以观C于臣足矣 贤于材人远矣D侈其衣服饮食而不顾其行者 朝而往，暮而归23、请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（3分）原文：臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民。译文： 24、从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？（2分） 五、作文。（60分）25. 一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。 要求：写一篇字数不少于500字的文章。文章中不要出现真实的人名、地名、校名，若有需要请以字母代替。字迹清晰工整，卷面整洁。班级_ 学号_ 姓名_ 准考证号_ .逍林初中期中测试初三（上）语文答题卷一二三四五总分（一）（二）（一）（二）（三）书写（5分）积累运用（27分）1、（3 分） ( )、 ( )、 ( )2、（3分）（1） （2） （3） 3、（3分）（ ） 4、（3分）（ ）5、古诗文名句填空。（7分） ， 。 ， 。6、综合性学习（8分）（1）（2分）作品： 人物性格： （2）（2分） （3）（2分） （4）（2分） （ ）三、现代文阅读（30分）（一）科学家的另一只翅膀 （13分）7、 (4分) 8、 (2分) 9、 (3分)我选 句， 10、 (4分) （二）风筝仙女 （17分）11、（3分） 12、(4分) 13、(4分)我选做 题 14、(6分) 四、古诗文阅读（28分） （一）暮春 （4分）15、（2分） 16、（2分） （二）（12分） 17、（4分） 18、（3分）（ ）19、（3分）译文： 20、（2分） （三）（12分） 21、（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）22、（3分）（ ）23、（3分）译文： 24、（2分） 五、作文。（60分）25. （写在后面的方格稿纸内）逍林初中期中测试初三（上）语文参考答案书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。最低分2分。积累运用。（27分）1（3 分）踏、 渎、 糟2（3分）（1）C （2）A （3）B 3、（3分）A 4、（3分）A5、古诗文名句填空。（7分）足蒸暑土气。人迹板桥霜。虫声新透绿窗纱。零落成泥碾作尘，只有香如故。大漠孤烟直，长河落日圆。等6、综合性学习（8分）（1）（2分）三国演义 恃才放旷 才思敏捷 狂妄轻率 好耍小聪明等 （2）（2分）范进 香菱 （3）（2分）格列佛游记小人国 （4）（2分）A三、现代文阅读（30分）（一）（13分）7(4分)(1)没有利益；(2)风险很大。8(2分)蕴含着科协主席韩启德对自然科学家在社会热点、焦点面前冷漠态度的不满(痛心、失望)之情。9(3分) A处：举例论证，具体论证了“中国科学家具有光彩照人的专业才华(中国科学家是有智慧的)”，更有说服力。 B处：比喻论证，生动形象地论证了“科学家既需要专业技能又需要公共精神，这样才能走得更远”。10(4分)钟南山在社会热点、焦点面前，不选择沉默或逃避，有不惧流俗的勇气；他坚持真理，凭着科学家的良心，为了公众利益站出来说话；他的言行会对其他人群产生示范作用，一步步促成公民社会的成长；像他这样的科学家必然得到人们的尊敬。(答出其中两点即可，一点2分)（二）（17分）11、（3分）在市区边缘却可以沿着田间土路散步，可以踩着垄沟背儿在菜畦里穿行，尤其是正月里可以在空旷的菜地上放风筝。12、（4分）答案示例一画线句采用了排比的修辞方法，描写了“我”不顾一切拼命追赶风筝的情景，细致入微地表现了“我”追赶风筝时的不易和执着不舍的心态，突出了“我”对风筝无比珍爱的情感。答案示例二画线语句运用动作描写，4个“越过”动词形象地写出“我”在追赶风筝时把所遇到的各种障碍都甩到身后的情形，表现了“我”追赶风筝时执着的心态，突出了“我”对风筝无比珍爱的情感。13、 （4分） (1)不好。仙女风筝只是交代了风筝的样子，而风筝仙女直接把风筝比作仙女，似乎让读者看到了风筝飞上蓝天后神秘、飘逸、怡然的韵致,同时流露出作者无比喜爱与向往之情。第段与上文中戴钻戒青年的行为形成了鲜明的对比，也为下文“我”不顾一切追赶风筝作了铺垫，同时丰富了文章的内容。14、（6分）示例：这句话是“我”的感悟。作者借此告诉我们只有靠自己努力，靠自己辛勤付出换来的快乐，才是真正的快乐。文中的“我”亲手放风筝又执着地追风筝，在其失而复得的这个过程中，我”得到了快乐。而那位坐着“奥迪”车、戴着“钻戒”的款爷也煞有其事地来放风筝，却只象征性地握一握线拐。作者认为放风筝是私人的活动，是没有功利性的，这种近乎做作的方式是得不到心灵上的最大乐趣的，所以为之感到遗憾。其实生活在拥挤的城市，面对繁忙的工作，疲惫的身心需要欢乐来调节，而欢乐应当是来自心底的感受，这种感受需要自己真实的付出才能获得。四、古诗文阅读（28分）（一）（4分）15、怨：抱怨（埋怨，怨恨）（意思相近即可，2分）；16、诗歌表达了诗人不因时光流逝而慨叹，积极乐观、不断进取的人生态虚（言之有理，意思相近即可，2分）。（二）（12分）17、（4分）撞 平民 通苍 道歉18、（3分）C19、（3分）韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。20、（2分）不畏强暴，敢于斗争，甘于为国牺牲的大无畏精神。（三）（12分）21、（4分） 22、（3分）B23、（3分）我节制自己吃饭穿衣（方面）的供养，来做齐国百姓的表率。（关键词“节”“养”“先”翻译正确各得1分）24、（2分）节俭；以身作则（或：能做表率）（每点1分）五、作文。（60分）根据宁波市中考作文评分标准评分。
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