苏教版科学五年级上册三单元第三课至第五单元练习题(含答案).doc

苏教版科学五年级上册三单元第三课至第五单元练习题（含答案）一、填空题1、磁力最大的部位是磁铁的（ ），共有两处，分别是 （ ）极用字母（ ）表示；（ ）极用字母（ ）表示。2、我们常用的电话里也安装有（ ），它具有磁力能量。3、电磁铁的基本性质：接通电流就（ ），切断电流（ ）。4、使电磁铁的磁性增强，可以增强（ ），也可以增加（ ）。5、磁铁都有南北两极，同极（ ），异极（ ）。6、呼吸让我们吸进富含（ ）的空气，呼出含有大量（ ）的废气，（ ）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。7、（ ）和（ ）是人体的血液循环器官。8、人体的呼吸系统主要由（ ）、（ ）气管，支气管、（ ）组成，其中，呼吸的主要器官是（ ）。9、保护心脏最主要的方法是（ ）与（ ）。10、人呼出气体，吸入空气一次称为一次（ ），一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的（ ）。11、心跳就是心脏的（ ）与（ ）。12、血液相当于（ ），人体通过血液循环把肺吸时的（ ），小肠吸收的（ ）带给身体各部分，同时把身体各部分产生的（ ）和其他废物运走，交给（ ）和排泄器官排出体外。13、只有对事实证据进行观察和思考，才能做出合理的（ ）。14、为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的（ ），进行合理的（ ）。15、模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物的（ ），事物的（ ）以及事物之间的（ ）。二、判断题1、我们摸到的手腕处的脉博是静脉血管的搏动。 （ ）2、模型的建立往往是从经验总结出来的。 （ ）3、心脏每收缩和舒张一次，就会在动脉上相应地出现一次搏动，这就是脉搏。 （ ） 4、“你心里想的什么？”这里的“心”指心脏。 （ ）5、将圆从一个位置滚动一圈回到原位，圆走过的距离就是圆周长。（ ）6、磁铁和磁铁总是相吸的。 （ ）7、磁悬浮列车运用的就是电磁铁的原理。 （ ）8、指南针的发明推动了世界航海事业的发展和文化交流。 （ ）9、磁铁无论形状如何，大小如何，磁力都是一样的。 （ ）10、增加线圈的匝数，电磁铁的磁力大小不会改变。 （ ）三、选择题1、能够充当人体内“运输兵”作用的是（ ）。A、肺 B、血液 C、心脏 2、下列各项中，（ ）属于模型。A、正方形面积公式S=a2 B、教室里的桌椅 C、变形金刚玩具3、扫地前洒水，主要是为了（ ）。A、让抛扫得更干净 B、让空气里的灰尘凝结在地上C、避免灰尘飞扬，损害我们的呼吸器官4、血液循环的任务是运送（ ）到全身各处。A、水 B、氧气 C、养料5、吸烟对人体危害最严重的器官是（ ）。A、肝脏 B、肺 C、脑6、在检测暗盒的时候，如果发现小灯炮变暗，这时候暗盒里可能连着（ ）。A、一节电池 B、一根导线 C、一个灯炮7、下面哪些物品不能接触磁铁？（ ）A、透明胶带 B、磁带 C、钢笔8、下列关于解释的说法有误的是（ ）。A、解释就是事实 B、正确的解释来源于观察和思考C、科学家的解释也不一定就是正确的9、能增大电磁铁磁力的是（ ）。A、改变电极 B、增加线圈匝数 C、改变线圈的方向10、我们感觉到一次心跳就是心脏（ ）。A、收缩一次 B、收缩、舒张一次 C、舒张一次四、连线 气管心脏呼吸器官 支气管血管血液循环器官 肺鼻腔咽喉 五、简答题1、怎样保护呼吸器官？ 2、避免触电的方法有哪些？至少写出四种。 参考答案一、填空1、两级 南极（S） 北极（N) 2、电磁铁 3、有磁性 磁性就消失4、电流 线圈匝数 5、相斥 相吸 6、氧气 二氧化碳 肺7、心脏 血管 8、鼻腔 咽喉 肺 肺 9、经常运动 合理饮食10、呼吸 肺活量 11、收缩 舒张 12、运输兵 氧气 养料 二氧化碳 肺 13、解释 14、知识 思考 15、内部结构 变化 关系 二、判断1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、三、选择1、B 2、A 3、C 4、B 5、 B 6、C 7、B 8、A 9、B 10、B 四、连线（略）五、简答1、答：保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水；呼吸富含氧气的空气；不吸烟或不被动吸烟。2、答：不在电线上晾衣服；不在高压线旁放风筝；不用湿布擦亮着的灯泡；一个插座上不要插过多用电器。