南通市2013届语文中考模拟试卷.doc

南通市2013届语文中考模拟试卷一（25分）阅读下面一段文字，完成1-4题。（16分）读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应(tu qio) 细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注， A （孜孜不倦/饱食终日）。书亦可请人代读，取其所作(zhi yo) ，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充满，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资(cng yng) ，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。1根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）2从括号中选择恰当的成语填入A处。（2分） A处应填 3语段中画线句有一处语病，请找出加以修改。（2分） 4学校举办“经典文学诵读”活动，请你参加并完成下列任务。（10分） 在“文学偶像”主题活动中，请选择你的“文学偶像”并说说其成为你偶像的理由。 文学偶像： 。（1分）理由： （4分） 学校决定于11月6日下午2:00在礼堂举办“文学沙龙活动”，请你以学生会的名义拟写一则通知，邀请全校各班同学参加。（5分） 5用课文原句填空。（8分） 羌笛何须怨杨柳， 。(王之涣凉州词) ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙） ，君子好逑。（关雎）浮光跃金， 。（范仲淹岳阳楼记）希望 ，无所谓无的，这正如地上的路， ，走的人多了，也便成了路。（鲁迅 故乡）孟子提倡“道”的思想，突出人心向背决定着力量的强弱，正所谓“ ， ”。（孟子）二（60分）（一）阅读下面这首诗歌，完成6-7题。（7分）咏牡丹王溥枣花虽小能结实，桑叶虽柔能作丝。堪笑牡丹如斗大，不成一事只空枝。6诗人“咏”牡丹，却从“枣花”、“桑叶”写起，运用了 的写作手法。（3分）7诗歌中作者对牡丹有着怎样的认识？请结合三、四两句简要回答。（4分） （二）阅读下面这首诗歌，完成8-11题。（18分）八大山人清陈鼎八大山人，号人屋。“人屋”者，“广厦万间”之意也。性孤介，颖异绝伦。八岁即能诗，善书法工篆刻尤精绘事。尝写菡萏一枝，半开池中，横斜水面，生意勃然；张堂中如清风徐来香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦，常倾倒四座。山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之，则欣然泼墨广幅间。或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搦管，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒于前，勿顾也。其颠如此。（节选自八大山人传有删改）【注释】八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家。介：耿直。攘臂搦管：伸长胳膊，执笔为文。镒：二十两。8.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ ）（3分） A、 尝写菡萏一枝/尝贻余核舟一 B、或洒以敝帚/或以为死，或以为亡 C、 盈纸肮脏/彼竭我盈 D、数十幅立就/瞬息可就9.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（4分）善 书 法 工 篆 刻 尤 精 绘 事张 堂 中 如 清 风 徐 来 香 气 常 满 室10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（8分）（1）若使叶公见之，亦必大叫惊走也。（2）虽陈黄金百镒于前，勿顾也。其颠如此。11.作者文末用一个“颠”字来评价八大山人，根据选文，你是如何看待八大山人的“颠”的？ (3分)（三）阅读下面文章，完成1216题。（21分）屋檐下游走的光阴梁惠娣“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的清平乐村居的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。屋檐，是属于故乡、属于童年的。小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的赋得檐燕：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吴均山中杂诗中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的听雨：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。 （选自思维与智慧2013年第1期，有删改）12文章围绕“屋檐”，写了哪些童年往事？（3分） 13品味文中两处画线句，按要求答题。（6分）（1）分别说说下面句中加点词的表达效果。（3分）外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。 （2）从修辞的角度赏析下面句子。（3分）雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音。 14第节作者为什么说“屋檐变成了我埋藏在记忆深处的一个梦”？（4分） 15散文的表现手法具有多样性，下列对文章的表现手法分析有误的一项是( )(3分)A.文章的结尾卒章显志，并与标题、第节相呼应，写出了对童年时光的怀念。B.第节以动衬静，用大公鸡昂首挺胸的踱步与发出的声音来衬托当时的宁静。C.节引用古诗，增加了文学情味与阅读美感，同时暗示了思乡皆因读诗。D.第节视觉和听觉相结合，用“滴滴答答”、“叽叽”等拟声词来增强画面感。16阅读下面材料，结合文章回答问题。（5分）当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，太阳睡了一夜刚起来”“我不想睡！”“不想睡就不睡好了。”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。（1）上则材料选自名著 ，读完这本名着你一定有很多感受，请用一个表达鲜明观点的句子为该名著作书评。书评： （3分）(2) 本文与材料都写到了外祖母，本文中的外祖母是一个 的人，而材料中的外祖母除此以外还是一个 的人。（2分）（三）阅读下面文章，完成1719题。（13分）高枕应忧江泽函在战国策中有个叫“高枕无忧”的成语。冯谖告诫孟尝君，世事无常，应做多手准备，才会增加胜算，仅此而已，却不是再无忧虑的意思。后人也常误解，以致忘乎所以，在危急来临时，茫然失措。试想，高枕卧眠能减轻头部压力，容易入睡，但也会引发歪颈、梦魇等病痛，忧愁将会更大。陈胜首举义旗对抗暴秦，称王后，以为天下尽在掌握中，渐忘鸿鹄壮志，贪图享乐，不求上进，以致兵败被杀。职场的高手们常抱怨没有机会升迁，但当机会来临，却没有足够的本领胜任，与其说败于旁人之手，倒不如说败在自己手上。环境安逸，人易思想麻痹，渐丧拼搏意识，变得懒惰愚蠢。这与“ ”同理。不少人以为辛苦一次，把事情办好，就可以不再费力，事实上，并不存在“一劳永逸”这种情况。秦始皇统一疆土、文字和思想，建立专制主义中央集权制，又修筑万里长城，以为就能千秋万世，但到了二世就遭楚人付之一炬。李自成率农民起义军进入北京建立大顺政权，便觉得可以坐稳江山，开始骄奢腐化，导致军纪废弛，仅在北京城停留了40天，就不得不撤出，自此走上了覆灭的道路。环境是变化不定的，沉稳如桑田尚能化作沧海，何况是变幻莫测的现实世界。李世民励精图治，开创唐朝第一个治世，但他并未知足，常告诫儿子：“水能载舟，亦能覆舟。”李治和武则天听进去了，所以又有“贞观遗风”。沈从文暮年广受崇敬，仍专心学问，极少出席宴会，因为在虚名中最易侵蚀思想，再难达到巅峰级的宗师地位。这令今朝许多一举成名后，就随便打发时光的名家汗颜。小李飞刀就把“高枕应忧”一词演绎得淋漓尽致，天机老人自恃排名第一，并未多防范上官金虹，而惨遭杀害；上官金虹转正成第一，与排名之后的李寻欢交战，可说信心满满，却是一招落败，临死也不敢相信：“这不可能！”古代医书曾指出：“枕头高度，以仰卧时头与躯干保持水平为宜。”至于如何绽放生命之花，关键之一在于把握好安乐时的心态，警惕“盛极易衰，乐极易悲”。多点盛世危言，随时保持忧患意识，才能保大事无虞。“高枕应忧”和“居安思危”的精髓同源，是大自然和人类社会的运行法则。忧患意识不是消极心态，不是缺乏信心，而是为了“安逸”的环境更加持久。17.请在第段横线处填写一句名言，阐明与上一段事例的联系。（2分）18.分析文章第段的论证过程，按要求填空。（6分）首先 （不超过20字），其次 （不超过16字），最后 ，（不超过20字）。19.简要分析两段中所列举的事例各有什么作用？（6分）三作文拥有梦想，那是一件多么幸福的事情。一个拥有梦想人，困难在他面前只是前行的动作；一个拥有梦想的人，成功在他面前只是进步的阶梯。朋友，让我们的梦想之花傲然绽放吧，你一定会收获精彩的人生。 请结合自我经历或感悟，以“让梦想之花傲然绽放”为题，写一篇600字以上的文章。除诗歌以外的体裁，文中不得出现考生所在学校的校名以及老师、同学和本人的真实姓名。答案：1.（3分） 推敲 摘要 聪颖2. （2分）孜孜不倦 3. （2分）“充满”改为“充实”4.（5分）示例：文学偶像：孙悟空 理由：孙悟空在随唐僧西天取经过程中表现出的乐观、勇敢、坚强的精神永远激励着我，使我勇于面对挫折，乐观生活，做生活的强者。（理由要能说出偶像的精神品质对自己人格塑造的影响。） （5分） 通知兹定于11月6日下午2:00在学校礼堂举办“文学沙龙活动”，届时请全校各班同学准时参加。 育才中学学生会 2012年11月4日（通知的时间、地点、对象、主题等要素必须明确，少一点扣一分。）5.（8分） 春风不度玉门关；无可奈何花落去；窈窕淑女；静影沉璧；是本无所谓有 其实地上本没有路 得道者多助，失道者寡助。 6. （3分）对比或衬托7. （4分）诗人认为牡丹具有可观的外表美而缺乏可贵的实用价值（中看不中用）。8.B（3分） 9.（4分）善 书 法/ 工 篆 刻/尤 精 绘 事 张 堂 中/如 清 风 徐 来/ 香 气 常 满 室10.（8分）如果叶公见到了，也一定会大叫着惊慌逃跑的。 即使将百镒黄金陈放在他的面前，他也不屑一顾，他就癫狂到这样的地步。11.（3分）八大山人的“颠”是他性情性格孤傲耿直（孤高傲世），聪明绝伦（才高艺绝），狂放不羁（恃才放旷）的表现，而不是真正的癫狂。（对“颠”的内涵分析、评判正确即得3分）12（3分）“我”挨着各家房子的屋檐寻找燕巢；“我”与外祖母在屋檐下纳凉；“我在屋檐下看雨听雨。（每点1分）13（6分）（1）（2分）（2分）“紧紧”写出了外祖母手握葵扇的状态，“轻轻”和“紧紧”形成对比，写出了外祖母不想惊扰睡觉中的“我”，也突出了外祖母的细心和当时安静祥和的氛围。（如只从“叠词”的音韵美的角度赏析最多得1分）（2）运用比喻和拟人的修辞手法，将“雨点”、“屋檐”分别比作“多情女子的巧手”和“古琴”，生动地写出了雨打屋檐所产生的动听声音，表达了作者在屋檐下看雨听雨的享受之情。14（4分）在异乡的城市里没有屋檐；屋檐承载着“我”快乐的童年，美好的光阴。（言之成理即可）15（3分）C16（5分）（1）（3分）童年（1分）示例一：爱心能让一个人在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心。示例二：顺境中要善于利用，逆境中要百折不挠。示例三：在苦难中才能变得坚强。（2分）（答案必须是一句正确、鲜明的观点。）（2）（2分）慈爱（或“细心”） 宽容（或“幽默”，如写“宽容但不庇护”、“保护孩子自尊”、“幽默自嘲”等也可）（每处1分）17. （共2分）生于忧患，死于安乐18. （共6分）示例：首先提出“一劳永逸”这种情况并不存在的观点，接着举秦始皇和李自成的事例加以论证，最后分析了“一劳永逸”这种情况不存在的原因。19. （共6分）示例：李治、武则天、沈从文的事例阐述了虽“高枕”而“有忧”的益处，从正面证明了“高枕应忧”的观点；列举天机老人和上官金虹的事例阐述了既“高枕”便“无忧”的害处，从反面证明了“高枕应忧”的观点。