鲁教版三年级上册语文第七组练习题.doc

第七组练习题 班级： 姓名： 一、拼一拼，写一写。cu nio q chng du b j lng( ) ( ) ( ) ( )wi gn u zhu y wng dng yng( ) ( ) ( ) ( ）二、比一比，组词语。 衬（ ） 秆（ ） 疾（ ） 泛（ ）村（ ） 杆（ ） 病（ ） 乏（ ）殊（ ） 步（ ） 救（ ） 跋（ ）珠（ ） 涉（ ） 球（ ） 拔（ ）三、填上合适的词语。 （ ）的羽毛 （ ）的爪子 （ ）的眼睛 廉对（ ） 勤对（ ） 功对（ ）四、补充完整 1、万壑树参天， 。 2、漠漠水田飞白鹭 ， 。3、穿花蝴蝶深深见， 。4、 ，竹溪村路板桥斜。5、 ， 叶底黄鹂一两声。 5 按要求写词语（1） 描写天气的词语：寒冷 （2） 带有“很”的意思的词语：十分 （3） 带有动物名称的四字词语 ：人欢马叫 6、 读课文片段，按要求回答 （一）翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1这段话共有_句，主要写翠鸟的_。先写_，再写_，最后写_和 。 2用“”画出比喻句。 （二）燕子专列这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤(zu zhu)降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉(sh s)，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒(bn bng)临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子运送到温暖的地方。于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏（t t）着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的孩子，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。1、请给带点的字选择正确的读音，在下面加上横线。2、短文中哪些句子具体讲了燕子遇到了麻烦，请用“”画出来。3、读了“一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。” 这两句话后，我觉得贝蒂是一个_的孩子，我是从_、_和_这三个词中体会出来的，我觉得朗读这两句话时应该用_的语气来读。（4分）4上述文字最让我感动的一句话是_ ，因为_。 （三）一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。村子里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。不管怎样，河坡上家家户户选靠着锋利的斧头，日子过得还不错。不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。|可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1 在文中找出下面词语的反义词傍晚（ ） 增加（ ）2 结合课文理解词语的意思。应有尽有：奇多： 3“大雨没喘气儿”的意思是 。4“什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”你对这句话是怎样理解的？ 5. 我相对村庄的人们说：