幼儿园大班年级组工作计划范文

幼儿园大班年级组工作计划范文 一 指导思想 以 纲要 为指导 以园务计划 教育教学计划和保教计划为 依据 深入学习 纲要 精神 将园本活动课程进行研究 推广 以年级组为阵地 进行教学研究 以教师实践中的问题为抓手 进 行分析 讨论 通过再实践促进教学能力的提高 二 段况分析 大班年段现有幼儿99人 其中本学期新生人 经过大班上学期 的教育 幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高 他们热爱幼儿 园的生活 热爱同伴 热爱老师 积极 活泼 有求知欲 有集体荣誉感 大部分的幼儿能积极参与体育活动 体质有所增强 因为是寄宿 制 幼儿园 自理能力有显著提高 动作协调性及操作能力也有较 大的发展 在音乐 语言方面也有很大的提高 但由于个体差异及家 庭环境的不同 还普遍存在一些问题 从教师的自身情况看 通过 上学期的保教研究 理论学习 我们的教师在观念上都有所转变 并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进 能走进幼儿 根据幼儿活 动的需要去创设环境 三 工作目标和重点 依据 幼儿教育指导纲要 以及大班幼儿的年龄特点 以促进 幼儿身心健康发展为目标 为入小学做好准备 增进幼儿对自然的 情感 培养幼儿的求知欲 促进幼儿认知能力的发展 萌发幼儿 五爱 的情感 培养幼儿的社会适应能力 激发幼儿应用语言进行 交往的积极性 培养幼儿初步的表现美 感受美能力 一 加强理论学习 提升教学能力 1 珍惜园内外的各种学习 交流机会 鼓励组员积极参与 将 理论与实践相结合 2 积极利用年级组展开 教育教学研讨活动 捕捉教师教育 教学活动的闪光点和存在的实践问题 进行集体讨论 交流 辨 析和调整 最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展 二 切实做好日常教学工作 提高服务质量 1 继续开展主题活动 各班根据主题内容创设与教育相适应的 环境 做好主题与 环境相融合 主题与区域相融合 主题与游戏相融合 2 不断加强 纲要 的学习 深入开展园本课程的研究 鼓励 教师理论和实践相 结合 操作和总结相结合 注意收集和积累资料 反思和总结 成果 每周撰写一篇教 养笔记 每学期撰写教学反思 每学期撰写一篇论文 3 开展区域和主题相融合的教育模式 创设游戏氛围 丰富区 域材料 满足游戏需求 促进幼儿发展 4 按时开展丰富的户外游戏和体育活动 确保幼儿的一日活动 量 促进幼儿身体各机能协调的发展 5 教师要认真细致地做好家长工作 使家长能主动 积极的配 合幼儿园各项活动的开展 运用家长园地 家园联系本等方法与家长交流 沟通 使家长 及时了解班级动态 教学活动 幼儿在园情况 继续充分挖掘家长 注意发现与利用家长特有的教育优势 对幼儿 进行教育 鼓励家长积极参与活动及我们的教学 二 以区域活动为切入点 尝试使用新教材 1 学习收集有关区域活动方面的材料进行研究 2 探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容 3 研讨如何开展整合性区域活动 4 尝试将区域活动与主题活动相融合 三 加强年级组自身建设 1 组员认真分析自身的状况 制定出课堂改进计划 2 定时 定点开展年级组活动 商讨教学 教研策略 共同学 习 一起进步 3 年级组内互帮互助 共享各种教学资源 如 共同制作教玩 具 分享主题活动 问题意识培养的实践活动 实行资源 经验共 享 三 真正做到保育教育结合 提高保育质量 1 加强保教结合意识 学习新的教育理念 为幼儿成长提供良 好的物质与心理环境 2 保育老师严格遵守卫生清洁制度 坚持天天清洁 周周小扫 月月大扫 为幼儿提供卫生 整洁 明亮的环境 坚持每天消毒 制度 毛巾 餐具 茶杯定点消毒 寝室 教室定期消毒 为幼儿 提供无菌 无害 无污染的环境 3 保育老师通过学习岗位工作细则 清洁消毒制度 不断提高 工作质量 并形成相互学习 相互促进 相互监督 相互提高的工 作氛围 坚持书写保育笔记 记录心得 四 不断增强科研意识水平 提高科研质量 1 继续市级申报课题研究 不断增强科研意识和水平 注重学 习 注重思考 注重探索 注重反思 真正做到学以致用 2 积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合 主题活动和操作活动相结合 主题活动和亲子活动相结合等教育内 容