兴化市周庄高级中学2011～2112上学期期中考试模拟卷高二语文.doc

兴化市周庄高级中学期中考试模拟卷高 二 语 文一、语言基础及运用（45分）1下列词语中，加点的字的读音全都正确的一组是（ ）A琐屑（xu）萌蘖（ni） 嗜（sh）好颓（tu）败 床蓐（r）B栏楯(shn) 胸臆（y） 绣衾（qn）妒（d）忌 浩淼（mo）C槛（jin）阱 倜（t）傥剌（l）谬 缧绁（xi） 枯槁（go）D攒（zn）射 喋（di）血 噩（）耗 惩（chng）创 菲薄（bo）2下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A咀嚼咬文嚼字 魔爪/张牙舞爪 抹布转弯抹角B弹跳弹冠相庆 校勘犯而不校 臭氧乳臭未干C提防/提纲挈领 幽咽狼吞虎咽 角色勾心斗角D地壳金蝉脱壳 否决否极泰来 扛荷力能扛鼎3下列词语中没有错别字的一组是（3分）（ ）A狭隘 札记 因地制宜 过蒙拔擢 B修茸 珐琅 形影相吊 嘘寒问暖C整饬 允诺 寒盟背信 陨身不恤 D鄙陋 扃牖 蝇头微利 冥然兀座4下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A靛青 箴言 生杀予夺 前倨后恭B槁素 澹然 嫉恶如仇 乌烟瘴气C针灸 徇情 暴戾恣睢 卷帙浩繁D龃龉 市侩 诘屈聱牙 鸢飞鱼跃5下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A在国外，医生护理精心，护士关心备至，病人鲜花、微笑、问候、祝福终日伴随，我国大小医院必须见贤思齐，向他们学习。B当年他独闯天下，身无长物，是凭着过人的毅力与吃苦耐劳的精神创下了这份家财。C陈凯哥执导的电影梅兰芳在全国各大影院上映后，在社会上引起了强烈的反响，人们对它赞不绝口。D走进互联网时代的2011年全国两会，“网络问政”蔚然成风，这种打破时空限制的双向交流，大大宽了两会惧民意汇聚民智的渠道。6下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。B近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。C在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。D听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。7下列各句中，有语病的一句是（ ）A起瓜楞的花瓶就不能套在转轮上打磨，因为表面有高有低，洼下去的地方磨不着，那非用纯手工不可。B与打电话相比，使用短信可以避免因措词不当带来的尴尬和窘迫，也不必因害怕失态而刻意控制情绪，因而沟通起来更加轻松随意。C德川时代的日本，实现了车同轨、书同文、行同伦，实在是得益于中国儒家“仁爱观念”和“众生平等”思想的影响所产生的一种政治、道德大同的结果。D在花费了2000万美元后，美国富商奥尔森终于实现了自己的飞天梦想，顺利进入国际空间站开始观光和科考之旅，成为世界第三位太空游客。8下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A目前国际金融危机的影响仍在持续，尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大，但中国旅游业繁荣与发展的基本面貌并未改变。B或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。C房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。D海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。9下列各句中，加点的文言实词解释全都正确的一项是（ ）A舅夺母志（志向） 而刘夙婴疾病（缠绕，被缠绕） 门衰祚薄（浅薄） 除臣冼马（免去官职）B内外多置小门（设置） 吾妻来归（女子出嫁） 大母过余曰（看望） 人至不去（飞走）C若望仆不相师（做老师） 而文采不表于后也（显露）权倾五伯（超过） 积威约之渐也（制约）D游于江潭（徘徊） 新沐者必弹冠（洗身） 鼓枻而去（敲打） 何不淈其泥（搅动）10下列各句中，加点的文言虚词用法相同的一项是（ ）A臣具以表闻 谨拜表以闻B凡再变矣 轩凡四遭火C仆虽怯懦 虽被万戮D而能与世推移 渔父莞尔而笑11下列各句中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）A非臣陨首所能上报 B或凭几学书 C网罗天下放失旧闻 D何故深思高举 12下列各句中，没有通假字的一项是（ ）A二州牧伯所见明知 B而母立于兹C及罪到罔加 D渔父见而问之13下列各句中，加点词的活用与其它三项不同的一项是（ ）A且臣少仕伪朝 B客逾庖而宴C太上不辱先 D鼓枻而去 14.选出与“而刘夙婴疾病”句式相同的一项（ ）A无以至今日 B垣墙周庭 C素所自树立使然也 D圣人不凝滞于物 15.下列各项中关于课文内容及文学常识表述正确的一项的是（ ）A南州六月荔枝丹一文中，作者引用了“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”两句诗，其目的主要是为了给全文营造一种优美的意境。B景泰蓝的制作一文的作者叶圣陶，是我国著名作家，有“优秀的语言艺术家”之称，其代表作品有短篇小说多收了三五斗、长篇小说林家铺子等。C莎士比亚被马克思赞誉为“人类最伟大的戏剧天才”，他的戏剧作品尤以悲剧最能打动人，其“四大悲剧”的中的罗密欧与朱丽叶更是体现了文艺复兴时期的人文主义精神。D记念刘和珍君一文中，开篇不用公历1926年，却用“中华民国十五年”，这表现了作者对当时政府的愤慨和讽刺。二、阅读下面一段文言文，完成16-19题：(19分)商鞅变法商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为中庶子。公叔既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地。乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。罢而孝公怒景监曰：“子之客妄人耳，安足用邪！”景监以让卫鞅。卫鞅曰：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。”后五日，复求见鞅。鞅复见孝公，益愈，然而未中旨。罢而孝公复让景监，景监亦让鞅。鞅曰：“吾说公以王道而未入也。请复见鞅。”鞅复见孝公，孝公善之而未用也。罢而去。孝公谓景监曰：“汝客善，可与语矣。”鞅曰：“吾说公以霸道，其意欲用之矣。诚复见我，我知之矣。”卫鞅复见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾说君以帝王之道比三代，而君曰：久远，吾不能待。且贤君者，各及其身显名天下，安能邑邑待数十百年以成帝王乎？故吾以疆国之术说君，君大说之耳。然亦难以比德于殷周矣。”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“疑行无名，疑事无功。且夫有高人之行者，固见非于世；有独知之虑者，必见敖于民。愚者闇于成事，知者见于未萌。民不可与虑始而可与乐成。论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”甘龙曰：“不然。圣人不易民而教，知者不变法而治。因民而教，不劳而成功；缘法而治者，吏习而民安之。”卫鞅曰：“龙之所言，世俗之言也。常人安于故俗，学者溺于所闻。以此两者居官守法可也，非所与论于法之外也。三代不同礼而王，五伯不同法而霸。智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。”杜挚曰：“利不百，不变法；功不十，不易器。法古无过，循礼无邪。”卫鞅曰： “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 节选自史记商君列传16对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是：（ ）（3分）A、语事良久 语：交谈B、景监以让卫鞅 让：谦虚C、而循礼者不足多 多：赞扬D、缘法而治者 缘：沿袭17以下各组句子中，全都能从侧面表现商鞅很有才能的一组是：（ ）（3分）鞅少好刑名之学 孝公善之而未用也公与语，不自知膝之前于席也 语数日不厌吾君之欢甚也 功不十，不易器A、 B、 C、 D、18下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是：（ ）（3分）A、商鞅从小就表现出浓厚的治理国家的兴趣，喜欢钻研那些刑罚和吏治的学说，深得魏国国相公叔座的赏识，并且在其府上做了中庶子，荣耀一时。后来商鞅投奔秦国不久，公叔座就去世了。B、商鞅在秦国东扩领土时到了秦国。为了将自己的才学有所施展，他毛遂自荐勇敢地直接去面见秦孝公。然而秦孝公起初并不认可他。C、一而再，再而三地面见秦孝公，商鞅终于明白之前不被秦孝公重用的原因是，没有提出合乎孝公想法的施政方略。在好友景监的帮助下，他提出了切合秦孝公想法的变法策略。D、商鞅的变法之举并非所有人都赞同，秦国的老臣子甘龙和杜挚就反对变法革新的典型代表。但是商鞅并没有被困难吓倒，据理力争，陈述变法图强的意义。在秦孝公的支持下，最终确立了变法改革的国策。19把文中划横线的句子翻译成现代汉语（10分）是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。（5分）译： 常人安于故俗，学者溺于所闻。（5分）译 三、课内名句默写。（10分）20补写出下列各句中的空缺部分。（每空1分）（1）但以刘日薄西山， ， ，朝不虑夕。（2）外无期功强近之亲， ；茕茕独立，形影相吊。（3）三五之夜，明月半墙， ，风移影动， 。（4）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ？总是离人泪。（5） ，量这些大小车儿如何载得起？（6）诗三百篇， 。（7）举世皆浊我独清， ，是以见放。（8）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。四、文学类文本阅读（16分）骆一禾：与青春有关徐虹诗人骆一禾已经退场，他的名字如诗歌一样正在被遗忘。总得有20年了吧，年轮一岁一岁地长，我们的心一点一点灰下去。在零零散散的回忆中，零零散散的诗人被慢慢聚拢，经过组合的他就鲜活起来年轻的他，年轻的他们与她们，正走在20多年以前北京的老街上。那条街是上世纪80年代中期的街，方圆多少里都是暗淡的北方灰。旁侧的老房子被推倒重建，拆旧翻新。那是一个热爱诗歌的年代。那时候商品还没那么多，网络还没那么繁盛，美女还没被批量生产，人心还没那么涣散，青年人还爱着诗谈着理想。骆一禾刚刚从北大中文系79级毕业分到十月杂志主持“十月之诗”。他和海子、西川一直被称为“北大三才子”，但是他多愁善感、沉默寡言，常常被遮蔽在他们的光芒里，做一个忠实的倾听者。尽管他已经在诗刊、上海文学、花城、山西文学发表诗作几十首，留下2万行诗作及数万字的小说、文论。那时候的他，年轻，单纯，沉郁，谦卑，爱激动，书生气。骆一禾的诗终于出版，他在生日中这样写：虽然我们也有不幸，我们最美好的，还在燃烧人们可以永远地爱，永远不会失去欢乐的面容。祝男孩子们健康，他们是古怪的青铜，生来就是严峻和永恒，天生就闪耀着勇敢的微笑。他激情澎湃地描述长征：这是一条伟大的道路，首先写在亚洲中部，后来写在了世纪的内心。这是一个巨大的心脏，把历史教给了农民。和历来的棉花不同，和历来的麦地不同从人群上说，和军阀和绅士们，绝对不同！他满心沉浸在年轻里。他说：星座闪闪发光，棋局和长空在苍天底下放慢。只见心脏，只见青花、稻麦。这是使我们消失的事物。书在北方写满事物，写满旋风内外而太阳上升，太阳作巨大的搬运。最后来临的晨曦让我们看不见了，让我们进入滚滚的火海。可以想象，那时候热爱诗歌的他，他们和她们，曾经在旧世纪的街道上漫无目的地走。背对着太阳走路，影子被抻成卡通片里不合比例的修长。他用脚踢地上一块一块的石子土粒。踢远了，走过去，像足球队员罚点球那样，姿势停留在某个造型上起脚再踢。然后漫不经心地手插在上衣口袋里，头发被风吹得四散。1989年5月的一个诗会上，他激动地说着话，忽然倒在女友怀里。那天是黄昏时候开始起风的，地上的尘土、雪糕的包装、塑料袋和废报纸在角落里打着旋儿，空气中飞沙走石。他们的话也像是被土粒撞飞了，没有再连成整句子。后来她回想起来，他们的聚会本应该风和日丽，花好月园，然而却乌云翻滚、飞沙走石，像50年代老电影的艺术手法。但那个时候的他们年轻得什么后果都来不及想，她只是慌忙穿过密集的人丛叫了一辆三轮车把他送到医院。但是不久，他的死亡报告就出来了，上写着“脑溢血，28岁”。那一个春天的味道已经过去好多年了，后来四季的风从哪个方向吹，总也吹不来那一天的气息。十年、二十年很快过去。朋友们还记得他小的时候随父母下放河南农村，出版过长诗世界的血。但他的诗很少有单行本。他总是和海子合出诗集。他被诗歌界称为“在朦胧诗之后对诗歌进行了沉潜而深入的思考，并以思考为出发点，选择了一条修远之路”。但是终于，那些热衷于诗歌的朋友们，也因为诗歌的边缘而各自忙碌了。新世纪的这些年，没有诗歌的都市，如一幅铅笔素描一样的定格：纷乱，仓皇，不安定。他们和她们，也已彻底忘记诗歌。他们为了人父为了人母。他们成了副处、正处、副局、正局。他们的孩子长大成人，正被裹胁进严酷的竞争之中。他们的办公室弥漫着看不见的硝烟。他们受过骗也骗过人、受过伤也伤过人。现在对于他们来说，有钱，有房子，有网络，但是他们总觉得自己心里是空的这个世界，心里没有了诗，其实就什么也没有。而那些假装把句子断行的伪诗人们，正做着有奶便是娘的勾当，正在为生存利益失去基本的正义。堕落有时候是不知不觉的，但是他们还挺胸收腹地靦脸打着诗歌的旗号，真脏得让人恶心。诗人骆一禾已经退场，他的名字正如诗歌的名字一样被遗忘。（选自2011年04月19日中国青年报，有删改。）21文章说 “诗人骆一禾已经退场”，作者是从哪几个方面来评述的？（4分）答： 22请结合文本，简要分析段作者连续引用诗人骆一禾的诗有何作用？（6）答： 23文中说：“这个世界，心里没有了诗，其实就什么也没有。”谈谈你对这句话的理解。并结合全文探究 “时代”与“诗歌”的关系。（6分）答： 五、作文（70分）24请以“面对他人的不幸”为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文。高二语文期中模拟答 题 纸题号123456789答案题号101112131415161718答案19（1）译： （2）译 20补写出下列各句中的空缺部分。（每空1分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 21答： （4分）22答： （6分）23答： （6分）24作文请写在反面。高二语文期中模拟答案1C（A. 屑xi 蓐r B. 臆y 淼mio C. 攒cun 惩chng）2C(A项ju/jio，zho，m/m；B项tn，jio，chu/xi；c项d/t，y/yn，ju/jio；D项qio，fu/p，kng/gng)3A （ B茸-葺 ； C陨一殒； D座一坐。）4B( 缟素)5A见贤思齐：见到德才兼备的人就想赶上他。6D（A项望文生义，“等量齐观”，是有差别的事物同等看待的意思。应为“异彩纷呈”。B项张冠李戴，“间不容发”，是空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。应为“刻不容缓”。C项褒贬误用，“凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。D项“喜出望外”的意思是，由于没有想到的好事而非常高兴。）7C.句式杂糅。8A（B项“由于”掩盖句子的主语，删去“由于”或“使”；C项“还在于”和“也是的重要原因”两种句式杂糅，删去“还在于”；D项“大约”和“多”重复，删去其中一个。）9B（A.除：授予官职 C.师：效法 D.沐：洗头）10B均为副词，总共（A. 介词，用/连词，表目的；C. 连词，虽然/连词，即使；D. 连词，表转折/连词，表修饰）11C（A. 报答/向上级报告 B. 学习写字/学习读书 D. 行为高出世俗/高高举起）12.A（B. 而尔 C. 罔网 D. 父甫）13.C为使动，其余都是名作动14.D被动（A.固定句式 B.省略 C.判断）15.D（A.说明荔枝的轻薄B.林家铺子是茅盾作品。C.罗密欧与朱丽叶不在“四大悲剧”之列。）16 B（让：责备）17 D（说商鞅小时候的兴趣爱好；是说秦孝公比较认可他；是杜挚反对商鞅变法的言论。）18 D（A错在公叔座去世在前，商鞅去秦国在后；B项错在商鞅并非毛遂自荐，直接觐见秦王，而是通过景监见到了秦孝公；C项错在他提出变法之策，并没有景监的协助）19翻译（每句5分，共10分）：因此，圣人只要能够使国家强盛，就不必沿用旧的成法；只要能够利于百姓，就不必遵循旧的礼制。（采分点：“苟”“强”“法”“循”句意各1分）：一般人安于旧有的习俗，而读书人拘泥于书本上的见闻。（采分点：“故俗”“学者”“溺”“所闻”句意各1分）参考译文商君，是卫国国君姬妾生的公子。名鞅，姓公孙，他的祖先本来姓姬。公孙鞅年轻时就喜欢刑名法术之学，侍奉魏国国相公叔座做了中庶子。公叔座死后不久，公孙鞅听说秦孝公下令在全国寻访有才能的人，要重整秦穆公时代的霸业，向东收复失地，他就西去秦国，依靠孝公的宠臣姓景的太监求见孝公。孝公召见卫鞅，让他说了很长时间的国家大事，孝公一边听一边打瞌睡，一点也听不进去。事后孝公迁怒景监说：“你的客人是大言欺人的家伙，这种人怎么能任用呢！”景监又用孝公的话责备卫鞅。卫鞅说：“我用尧、舜治国的方法劝说大王，他的心志不能领会。”过了几天，景监又请求孝公召见卫鞅。卫鞅再见孝公时，把治国之道说的淋漓尽致，可是还合不上孝公的心意。事后孝公又责备景监，景监也责备卫鞅。卫鞅说：“我用禹、汤、文、武的治国方法劝说大王而他听不进去。请求他再召见我一次。”卫鞅又一次见到孝公，孝公对他很友好，可是没任用他。会见退出后，孝公对景监说：“你的客人不错，我可以和他谈谈了。”景监告诉卫鞅，卫鞅说：“我用春秋五霸的治国方法去说服大王，看他的心思是准备采纳了。果真再召见我一次，我就知道该说些什么啦。”于是卫鞅又见到了孝公，孝公跟他谈的非常投机，不知不觉地在垫席上向前移动膝盖，谈了好几天都不觉得厌倦。景监说：“您凭什么能合上大王的心意呢？我们国君高兴极了。”卫鞅回答说：“我劝大王采用帝王治国的办法，建立夏、商、周那样的盛世，可是大王说：时间太长了，我不能等，何况贤明的国君，谁不希望自己在位的时候名扬天下，怎么能叫我闷闷不乐地等上几十年、几百年才成就帝王大业呢？所以，我用富国强兵的办法劝说他，他才特别高兴。然而，这样也就不能与殷、周的德行相媲美了。”孝公任用卫鞅后不久，打算变更法度，又恐怕天下人议论自己。卫鞅说：“行动犹豫不决，就不会搞出名堂，办事犹豫不决就不会成功。况且超出常人的行为，本来就常被世俗非议；有独道见解的人，一定会被一般人嘲笑。愚蠢的人事成之后都弄不明白，聪明的人事先就能预见将要发生的事情。不能和百姓谋划新事物的创始而可以和他们共享成功的欢乐。探讨最高道德的人不与世俗合流，成就大业的人不与一般人共谋。因此，圣人只要能够使国家强盛，就不必沿用旧的成法；只要能够利于百姓，就不必遵循旧的礼制。”孝公说：“讲的好。”甘龙说：“不是这样。圣人不改变民俗而施以教化，聪明的人不改变成法而治理国家。顺应民风民俗而施教化，不费力就能成功；沿袭成法而治理国家，官吏习惯而百姓安定。”卫鞅说：“甘龙所说的，是世俗的说法啊。一般人安于旧有的习俗，而读书人拘泥于书本上的见闻。这两种人奉公守法还可以，但不能和他们谈论成法以外的改革。三代礼制不同而都能统一天下，五伯法制不一而都能各霸一方。聪明的人制定法度，愚蠢的人被法度制约；贤能的人变更礼制，寻常的人被礼制约束。”杜挚说：“没有百倍的利益，就不能改变成法；没有十倍的功效，就不能更换旧器。仿效成法没有过失，遵循旧礼不会出偏差。”卫鞅说：“治理国家没有一成不变的办法，有利于国家就不仿效旧法度。所以汤武不沿袭旧法度而能王天下，夏殷不更换旧礼制而灭亡。反对旧法的人不能非难，而沿袭旧礼的人不值得赞扬。”孝公说：“讲的好。”于是任命卫鞅为左庶长，终于制定了变更成法的命令。20.略21诗人骆一禾病逝，骆一禾所承载的诗歌梦想失落了；诗人骆一禾所代表的热衷于诗歌的“他们和她们”彻底忘记诗歌了，骆一禾所代表的那个热爱诗歌的年代远去了。（从骆一禾自身和他所代表的群体与时代两个角度作答）22连续引用诗人的诗丰富了文章的内容。连续引用诗人的诗，表现了诗人对青春、时代的热情讴歌，借此展现了他的年轻，单纯，沉郁，谦卑，爱激动，书生气的性格特质。 连续引用诗人的诗增强了评传的真实性与感染力。23理解：“诗”意味着理想、信仰、青春、激情、纯粹等，如果内心没有了诗，将被外在的物欲权势等利益所蒙蔽，被纷乱、仓皇、不安定所占据，进而失去了人生的意义，这个世界也将毫无趣味可言。探究：时代需要一批纯粹的诗人，时代需要诗歌来做精神的引领；诗歌需要时代给予它成长的土壤，诗人需要时代给予足够的包容。（“关系”要体现辩证，不能单方面看问题。能讲明关系，言之有理即可。）