九年级语文《白雪歌送武判官归京》和《茅屋为秋风所破歌》长春版知识精讲.doc

初三语文白雪歌送武判官归京和茅屋为秋风所破歌长春版【本讲教育信息】一、教学内容：白雪歌送武判官归京和茅屋为秋风所破歌二、专题学习目标1. 在朗读中体会诗歌的情感美、音韵美等特点。通过抓取奇特的景物描写及丰富的想像进入诗歌的意境，体会诗情。在品析中感悟诗歌独特的语言美、意境美。通过对诗句的品读，领悟作者的思想感情，了解作者的性格特点及创作风格。2. 激发情感，发挥想像，感受作品的审美情感，培养学生的审美体验和审美情趣。学习作者面对艰苦的生活环境而表现出的乐观昂扬的英雄气概。三、学习重点白雪歌送武判官归京1、作者介绍及边塞诗岑参（714-770），江陵（今湖北省江陵县）人，唐代著名边塞诗人，与高适齐名，并称为“高岑”。曾两度出塞，晚年任嘉州刺史，其后罢官，欲归故乡时，客死成都旅舍，史称“岑嘉州”，有岑嘉州集传世。岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，并充满乐观进取的精神，具有浪漫主义特色。【边塞诗】中国唐代诗歌流派。以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主。汉魏六朝时已有一些边塞诗，至隋代数量不断增多，初唐四杰和陈子昂又进一步予以发展，到盛唐则全面成熟。该派诗人以高适、岑参、李颀、王昌龄最为知名，而高、岑成就最高。其他如王之涣、王翰、崔颢、刘湾、张谓等也较著名。2、范读讲解诗题白雪歌送武判官归京北风卷地白草折（sh），胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘（qi）不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚（hn）海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌（qing）笛。纷纷暮雪下辕门，风掣（ch）红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。读准字音岑参 cn shn 散入sn狐裘qi 锦衾薄 qn b 瀚海 hn 阑干 ln 羌笛 qing 风掣红旗 ch读准节奏：节奏可分音调的节奏和意义的节奏两种。音调的节奏，常以两个字音为一拍，注意声音上的整齐。七言诗一般为四拍，如：忽如/一夜/春风/来，千树/万树/梨花/开。意义的节奏是按诗句的语义来划分，它比音调的节奏显得更为重要，我们在划分节奏时，一般以意义的节奏为依据。如：中军/置酒/饮/归客，胡琴/琵琶/与/羌笛。解题：从诗题中我们可以获得哪些最直接的信息？一是体裁，二是内容。体裁：歌行体，何谓“歌行体” 歌行：是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。明代文学家徐师曾在诗体明辨中对“歌”、“行”及“歌行”作了如下解释：“放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；兼之者曰歌行。”辞海注曰：“行”是乐曲的意思；“歌”与“行”名称虽不同，但并无严格的区别，后来就有“歌行”一体。以“歌”命名的：白居易的长恨歌、岑参的白雪歌送武判官归京、杜甫的茅屋为秋风所破歌等；以“行”命名的：白居易的琵琶行、杜甫的兵车行等；以“歌行”命名的：高适的燕歌行。内容：咏雪、送别两个方面。3、引导理解诗意诗情（1）咏雪部分描绘了怎样的画面？北风席卷着大地，把强韧的白草都折断了。塞北的天空，农历八月就飞起了雪花。就像是忽然刮了一夜春风，使千树万树开满了梨花。大风把雪吹进了珠帘里，沾湿了罗幕，就连狐裘、锦衾这样高级的御寒品也挡不住严寒；将军的角弓被冻得拉都拉不开了，都护的铁衣冰冷得难以着身。（2）在咏雪部分，哪一句最精彩？为什么？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。精妙的用词一个“忽”字，表明来得突兀，来得意外，形容雪来得急，下得猛。不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。新奇的比喻抓住雪的洁白、鲜润的特点。诗人用催开百花的“春风”比喻带来雪花的“北风”，用雪白的“梨花”比喻晶莹的雪花。用“千树万树梨花开”形容银装素裹的壮丽雪景，不仅让人领略到塞外奇观，而且赋予冰冷的雪景以蓬勃的生气，使人在想像白雪明丽晶莹形象的同时，仿佛嗅到了梨花的清香。想像之新奇，比喻之巧妙真可谓巧夺天工。千树万树，突出了雪的壮观景象。春意盎然的意境创设了梨花满树、春意盎然的意境，以春暖显奇寒。昂扬乐观的精神严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神，只有热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观情怀，才能写出这样的千古名句。句句精彩 字字精妙 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。一个“卷”字，一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。一个“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个“入”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到军中将领们的住所上来，“湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。“不暖”和“薄”，均可见出雪天的奇寒。“角弓不得控”和“铁衣冷难着”，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（从“瀚海”到“愁云”，视角有何变化？）（“百丈”、“万里”是实写吗？运用了什么修辞？）这两句诗起到承上启下的作用，由咏雪过渡到送别。前一句写大戈壁上是一片冰雪世界，这是地上的景象。“瀚海阑干”绘出了非常开阔的画面；“百丈冰”形容冰雪覆盖面积之广，冰块之大，是夸张的说法，极言奇寒。后一句写惨淡的愁云布满天空，这是天上的景象。一个“愁”字，一个“惨”字，具有浓烈的感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。“愁云”既是写景也是写情，很自然地引出下面的送别。共同思考：1）这些诗句共同显示了雪的什么特点？雪来得早，雪来得急骤，雪下得大，雪景雄奇壮阔，雪后特别寒冷。2）作者写雪，写雪中的景象，写胡天的雪的特点，是怀着怎样的情感来写的？喜爱，赞美的感情，昂扬乐观的精神。3）为什么在这样艰苦恶劣的环境中，作者却能表现出如此昂扬向上的情绪呢？这和当时的时代背景和诗人自身的经历有关。让我们一起来看一看当时的背景写作背景：唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派。岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表，他怀着建功立业的志向，两度出塞，度过了六年艰苦的军旅生涯，对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会，这首白雪歌送武判官归京就是他第二次出塞，充任安西北庭节度判官，在轮台幕府中送友人回京时所作。（3）在送别部分，诗人写出了对友人怎样的情感？哪些诗句表现了这种情感？是怎样表现出来的？中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。这句点明了饯行地点、饯行原因、饯行的情形。列举出这三种乐器的名称，也是很有深意的：朋友就要回乡了，在饯别酒席上演奏的仍然是这些异乡的乐器，一股思乡之情不是委婉地流露出来了吗？“胡琴琵琶与羌笛”，这种纯然是西域特色的管弦乐器齐鸣合响，给边塞的军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（你觉得此句中哪一个词用得最好？好在哪里？）其中的“掣”字用得十分精确，真实地描绘出红旗冻住了，北风吹它也不飘动的情状。此句运用反衬手法，既突出了天气的寒冷，也写出了瀚海冰雪中的一个“亮点”色彩感强，富有表现力，勾画了一幅奇异而美丽的画面。不仅写出了边塞奇寒，而且红旗在风中坚强挺立也喻指边塞将士不屈的斗志，写出了作者心中奔涌的豪情。轮台东门送君去，去时雪满天山路。从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出风雪之猛，路之难行，又传达出诗人对朋友的关切和担忧。赏析“山回路转不见君，雪上空留马行处。”（描绘了怎样的画面？）写友人离去以后的情景：山回路转，友人的身影已经看不到了，此时诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一行长长的马蹄印。（联想诗歌最后两句，想像如果你是诗人，此时在想些什么？）诗人送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思乡之情，都通过“雪上空留马行处”这句诗表达出来了。（你知道具有相同意境的诗句吗？孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵追问：分析咏雪、送别两部分之间的关系。（写雪、写雪带来的酷寒，写边地的风光和送别有关系吗？）全诗以雪景衬托别情，情景交融，为送别设置背景，渲染气氛，在边地奇异雄伟的风光及大风雪的背景下，送别带上了雄浑悲壮的色彩，更能衬托出诗人送别朋友的无限怅然之情。4、帮你总结艺术特色扣“奇”写“雪”，以“雪”衬“别”。一奇是雪随风至；二奇是“八月即飞雪”；三奇是以花喻雪；四奇是侧面烘托大雪的寒威从生活细处落墨，通过人的感受，通过边塞将士的苦寒生活写天气的奇寒；红旗僵硬地低垂着不能飘动这一细节描写，也从侧面烘托了大雪的寒威。“一切景语皆情语”。扣“奇”写“雪”，其目的是以“雪”衬“别”。送别前咏雪营造送别的氛围（典型环境），饯别时咏雪进一步渲染送别的气氛，送别时写雪表现对友人的担忧之情，送别后写雪表现对友人的依恋之情。诗的语言明朗优美，又利用换韵与场景画面交替的配合，形成跌宕生姿的节奏旋律。小结：本诗以“雪”这一景物为抒情发展的线索。“雪”共出现四次，组成四个画面：第一次送别前的“飞雪”，在读者面前呈现“八月飞雪苦寒图”；第二次中军置酒饯别时的“纷纷暮雪”，在读者面前呈现“军营饯别奇寒图”；第三次临别时“雪满天山路”，在读者面前呈现“东门惜别惆怅图”；第四次送别后，“雪上空留马行处”，在读者面前呈现“雪地伫立思乡图”。全诗以雪为抒情线索，描绘了一幅塞外风雪送客图。诗的开头从“飞雪”入手，在读者面前呈现出一幅戍边将士苦寒的情景，接着，诗人以形象的笔触，描绘了西北边塞一幅愁云惨淡的风雪送客图。诗人寓情于景，含蓄地抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅和依依送别之情。茅屋为秋风所破歌1、作者介绍杜甫（712770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫，字子美，号少陵野老，中国文学史上伟大的现实主义诗人，因任工部校检郎，又被称为杜工部。河南巩县人，生活在唐王朝由盛至衰的转折时期，一生坎坷，终不得志。他的诗被后人公认为“诗史”，诗人被尊称为“诗圣”。2、背景唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州（今甘肃天水），又辗转经同谷（今甘肃成县）到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种表面上的安逸，不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（761）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。3、范读讲解诗题茅屋为秋风所破歌【唐】杜甫八月秋高风怒号（ho），卷我屋上三重（chng）茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥（jun）长（chng）林梢，下者飘转沉塘坳（o）。南村群童欺我老无力，忍能对面为（wi）盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷（qng）风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾（qn）多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧（sng）乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀（w）见（xin）此屋，吾庐独破受冻死亦足！字音：怒号 三重茅 挂罥 布衾 塘坳 恶卧 大庇 突兀 见此屋 解释：秋高（秋深）三重茅（几层茅草）俄顷（一会儿）漠漠（灰蒙蒙的）丧乱（战乱、指安史之乱）突兀（高耸的样子）洒（散落）罥（挂）向昏黑（渐进）衾（被子）见（同“现”）4、引导理解诗意诗情全诗共171个字，23行，分四节。（1）风破茅屋：“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情，又运用了拟人化手法。八月本是秋高气爽的季节，却刮起了狂风。“三重茅”说的是草堂盖得薄（数字有时表示多【三番五次、三头六臂】，有时表示少【三乡五里、两两三三】）。茅草散落的情形有三种：高者挂罥长林梢下者飘转沉塘坳茅飞渡江洒江郊（2）群童抱茅：只有“洒江郊”的茅草有望收回，可是被一群孩子抱走了。不能容忍的是竟然欺负“老无力”“公然”抱走，喊得“唇焦口燥”却仍是不理不睬，诗人只好忍气吞声的回去。表现了诗人心急如焚和无可奈何的感叹。怎样理解“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去”？表现了诗人因受欺负而产生的愤懑心情而已，绝不是给群童加上“盗贼”之名。同时画面也是当时“四海穷困”的真实写照。可以想见，如果不为贫困，诗人何须“唇焦口燥”？如果不为贫困，顽童何以盗走价值微薄的茅草，为揭示文章主旨埋下伏笔。（3）长夜难眠：多年的“布衾”陈旧、残破，再写屋漏床湿，此时的娇儿如何睡好？又怎能有好的睡姿？把被子给蹬破了，满屋漏雨，没有干爽之处，这是怎样的生活啊！长夜漫漫，诗人失眠了，而“自经丧乱”已不知有多少个这样的夜晚！（4）忧国忧民：面对这重重的不幸秋风破屋，茅草被盗，大雨连绵，屋漏床湿，长夜难彻如果面对这凄风苦雨、漫漫长夜的就是你，你此时会有什么样的感慨？什么样的想法？ 而诗人的表现又是怎样的呢？他仅仅是哀叹自己的不幸、发泄自己的不满吗？诗人从眼前长夜沾湿的痛苦生活，想到饱经磨难的千千万万的穷苦百姓，从风雨飘摇中的个人茅屋想到连年战乱中的整个国家。推己及人，由家到国。甚至为了天下苍生、为了国家社稷，甘愿牺牲自己，这是何等恢弘的气度，何等博大的襟怀，何等崇高的思想境界！杜甫的这首诗之所以光焰万丈，千古不朽，原因就在于此。表现了诗人博大的胸襟和人道主义的情怀，同时也表现了其要求变革现实的理想主义思想。5、帮你总结【艺术特色】1、情感推进，形象鲜明2、语言平易，灵活多变全诗共四节，前三节描写了秋风卷屋、群童抱茅、夜雨湿屋三幅画面，淋漓尽致地展现了杜甫一家的不幸遭遇。然而令人佩服的是诗人在自己经受生活上、精神上的痛苦折磨时，想到的不是个人，而是普天之下千千万万像他这样处于困苦境地的“寒士”，表现了只要“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的美好愿望，充分体现了他关心民生、忧国忧民的高尚情操。四、考题链接1、 ，卷我屋上三重茅。（杜甫茅屋为秋风所破歌）2、 ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫茅屋为秋风所破歌）3、有诗云：莫言塞北无春到，总有春来何处知。其实，塞北的漫天风雪中亦有无限生机，岑参就在白雪歌送武判官归京中以“ ， 。”描绘了冬雪带给他的浪漫遐想。五、课外拓展别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。注释： 曛：昏黄，形容昏暗。 君：古代对人的尊称，这里指董大。高适的别董大不落俗流，独具风采。不仅仅写离别之情，更显示了友谊的深厚和胸怀的旷达。另外，这首诗用语平常而含义警拔，意境清远迭宕，情境交融，格调清新，不失为送别诗中短章之精品。六、新课导学下一讲我们将要学习现代诗歌两首和致大海，都是现代诗歌，前者是中国诗歌，后者是俄罗斯作家普希金的作品。从诗中我们可以感受浓厚的民族的苦难意识，也可以领悟诗人对劳动中生命力消逝的一种沉思，更可以理解诗人对自由和解放的热烈追求和对暴力统治的憎恶、反抗。请同学们注意在课前了解一下诗人的相关材料，以及写作背景。【模拟试题】（答题时间：40分钟）白雪歌送武判官归京岑 参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1. 解释下面加点字词的意思。（1）狐裘不暖锦衾薄裘：_衾：_（2）散入珠帘湿罗幕罗幕：_（3）都护铁衣冷难着着：_（4）瀚海阑干百丈冰瀚海：_阑干：_2. 诗歌怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？3.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句在全诗结构中起什么作用？*4. 充分发挥自己的想像能力，根据诗歌最后四句，描绘一幅“雪地送别”图，力求有景有情，情景交融。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！5. 解释黑体字词的意思。（1）八月秋高风怒号 （ ）（2）下者飘转沉塘坳 （ ）（3）公然抱茅入竹去 （ ）（4）忍能对面为盗贼 （ ）（5）秋天漠漠向昏黑 （ ）（6）长夜沾湿何由彻 （ ）6. 翻译句子。（1）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！7. 判断下面句子所运用的修辞手法。（1）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（ ）（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（ ）（3）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（ ）（4）朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （ ）（5）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（ ）（6）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（ ）8. 这首诗从体裁上说属于_诗。作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称_，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他为_。他是我国唐代伟大的_主义诗人，当时人称_。其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为_。9. 这首诗中作者描写风的威势的动词有_、_、_、_、_、_、_、_ 。10. 本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？*11. 读了这首诗，你看到了一个什么样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。示例：舍己为人吾庐独破受冻死亦足！*12. 你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少四句来。（不是同一首的，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生春夜喜雨）试题答案1.（1）皮衣 被子（2）用丝织品做成的帐子（3）穿（4）沙漠 纵横交错的样子2. 诗人写雪后苦寒，主要从侧面抓住典型事物，而且不断变换角度。由夜晚帐内“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”到白天帐外“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”一直到“瀚海阑干百丈冰”，最后又写到辕门外“风掣红旗冻不翻”。作用：写军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。3. 过渡。第一句承接上文，把笔触由军营转移到冰雪覆盖的大漠；第二句“愁云惨淡万里凝”，为下文送别渲染了悲凉压抑的气氛。4. 略 5.（1）大声吼叫（2）沉到池塘水边（3）公开地，毫无顾及地（4）当面（5）乌云密布的样子（6）如何捱到天亮 6.（1）喊得唇焦口干也没有效果，回来的时候只有拄着拐杖连连叹息。（2）布做的被子用了许多年，又薄又冷，像铁块一样，淘气的儿子睡相不好，把被里蹬破了。（3）怎么才能得到许多宽敞的大屋子呢？这样就可以为天下所有贫寒的读书人遮风挡雨，让他们都高高兴兴，不管有多大的风雨也像大山一样平平安安。7.（1）对偶（2）夸张（3）比喻（4）对比（5）借代（6）互文8. 古体；少陵野老；杜工部；现实；诗圣；诗史 9. 怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉 10. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 11.（1）年老体弱唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）生活贫困布衾多年冷似铁。（床头屋漏无干处）（3）忧心国事自经丧乱少睡眠。（4）关心天下“寒士”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。（任意写出三处即可） 12.（1）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船绝句（一）（2）国破山河在，城春草木深春望（3）会当凌绝顶，一览众山小望岳（4）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯绝句（二）（5）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼江畔独步寻花等。