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人教版小学三年级语文上册单元测试题【全套】第一单元测试卷班级 姓名 成绩 一、读拼音写词语。8分jin kng( )b jng( )i di( )xing p( )sh y( )yng lang( )hu zh( )zn jng( )二、补充词语。18分( )的脸 ( )的灰雀 ( )的桦树 ( )的老师( )地说 ( )地祝愿 ( )地看着 ( )地照顾笑眯眯 三、把意思相近的词用线连起来。5分和蔼 认真 经常 突然 灵便仔细 和气 灵活 常常 忽然四、写句子，分别用上“啊”和“吗”。8分1、 2、 五、选词填空。8分肯定 一定1、路那么远，他不( )到达终点。 jin zh2、不管山高路远，艰难险阻，他( )能取回宝莲灯。爱戴 爱护1、周恩来总理深受全世界人民的( )。2、( )公物是每个人应有的品德。六、练习用“首先然后最后”说话。12% 七、阅读。走进学校大门，就看见一座美丽的大花坛。春天，花坛里碧桃伸出新枝条，粉红的花朵，争先恐后地向人们展现自己的美丽。夏天，几株柳树环绕在花坛四周，使人感到清爽。秋天，一株株五颜六色的菊花怒放。美极了！冬天，花坛里的红梅冒着严寒预报着春的消息。1、短文有 个自然段。2、给短文拟个合适的题目。3、文章按 顺序写了 四种事物。八、你希望别人了解你吗？希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗？请你根据自己的特点，向别人介绍自己。30% 小学语文第五册第二单元测试卷班级 姓名 成绩一、读拼音写词语。10%b du( )ti lin( )yng q( )j hu( )f chn( )bin zi( )pin i( )sh h( )ju xn( )pn dng( )二、补充词语。8%白( )苍苍 不( )犹豫 ( ) ( )大笑手脚( )用 不( )思索 ( ) ( )细雨三、给多音字组词。6% ji( ) xing( ) bi( )假 相 背 ji( ) xing( ) bi( )四、在括号里填上适当的词语。12%( )的石级 急匆匆地( )( )的问题 笑呵呵地( )我( )地向峰顶爬去。我们( )地听老师讲课。五、填空并回答问题。22%（1039）1、 ，自在娇莺恰恰啼。“留连”的意思是 。“恰恰”在诗里是形容 。这首诗的作者是 ，题目的意思是诗人独自一人在江边一边 ，一边 。诗人除了看到千万朵的花，还看到了 ，听到了 。2、秋丛 似陶家，编浇篱边日 。3、爬天都峰中描写天都峰“高”的句子是 ，描写天都峰“陡”的句子是 。六、阅读。12% 校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面舒展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，活像一把绿色的大伞。1、这段话是围绕哪一句话写的？ 2、老槐树的高大从 地方可看出，它粗壮从 地方可看出。3、打横线的句子是把 比作 。七、选取一幅你最喜欢的图片，可以是照片也可以是自己画的，先说说图上的内容，再围绕这幅图发生的事情把自己想说的话写下来。30% 小学语文第五册第三单元测试卷姓名 成绩 一、读拼音写词语。5分xn shang( )zho sh( )b dun( )l nng( )bo ku( )二、组词：10分刮( )甜( )栋( )冻( )犁( )梨( ) cn( )参 shn( )cng( )藏zng( )三、查字典。8分查带点字音序部首再查几画应选哪种解释延伸向后推迟( )聘请( )延长( )姓( )汇成小溪汇合( )聚集( )聚集而成的东西( )四、按要求填写词语。（34分）又香又脆 葱葱茏茏 ( )的松柏 ( )的企鹅 ( )的蘑菇 名贵的( ) 咆哮的( ) 美丽的( )反义词：笔直( ) 扩大( ) 减少( )挡住( ) 遮住( ) 砍伐( ) 拎起( )写出描写雨天的词语。（每词2分） 写出描写春景的词语： 五、按要求要求作答。（9分）请将美丽的小兴安岭中喜欢的句子写下： 六、阅读。（19分）春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶，圆圆的，远望上去，真像一把把绿色的小扇子。梧桐的树杈（ch）上那鼓鼓的芽苞(bo)，也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭(l ba)。花坛里，那毛茸茸的小草摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招（zho）手致(zh)意。各种树儿都穿着绿绿的春装，披着融融(rng)的春光。最动人的绿在教室，那儿一株株小苗正在吮（shn）吸着知识的泉水，承受（chng shu）着园丁的培育（pi y）。正因为这些小苗，校园才变成绿色的世界。1、用“ ”划出自己喜欢的句子。（2分）2、读画“ ”的句子，用带点词写一句话。（3分） 3、解释带点字的意思。（4分）吮吸： 承受： 4、思考最后一个自然段中的“小苗”指的是 ，“园丁”指的是 。（4分）5、按短文填词。（6分）( )的春装 ( )的芽苞 ( )的世界( )的春光 ( )的小喇叭 ( )的小手七、作文：（15分） 学了美丽的小村庄、路旁的橡树知道了，破坏自然环境会给人类带来灾难，保护环境、尊重自然万物就会得到人们的尊敬，请结合校园或周围环境来谈谈，身边的人们对环境的态度。 小学语文第五册第五单元测试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。8%j gng( )ji t( )ci f( )jio jun( )zng sng( )mn pi( )do d( )mng mi( )二、比一比，再组成词语。8%式( ) 广( ) 忆( ) ti( )贴或( ) 厂( ) 记( ) ti( )三、填空补足词语。10%左( )右( ) ( )( )不语 四( )八( ) ( )躁不( )异( )同( ) ( )( )不足 七( )八( ) ( )寐以( )来( )不( ) ( )惑不( )四、找出句子中的错别字，打上“”，改正在括号里。9%1、爸爸经长座在纱发上看报纸。( ) ( ) ( )2、我再西湖边照张相，留做记念。( ) ( ) ( )3、只见卓子上放着两张采票存跟。( ) ( ) ( )五、按课文内容填空。9%1、火要 ，人要 。 树直 ，人直 。 茄子 ，真人 。2、一个人只要话得 、 ，就等于有了一大笔 。六、写出下列词语的近义词。8%教诲( ) 打量( ) 器重( ) 友善( )关照( ) 神情( ) 卖力( ) 建议( )七、给下面的句子加上标点符号。6%1、老师温和地问 你怎么了。2、是个小男孩吗 高尔基问3、对不起 先生 请等一下 我急忙喊道八、阅读短文，回答问题。12%燕子和小花种子一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看着，不高兴地说：“这里水多，太潮湿，我不喜欢。”燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看，皱皱眉头说：“这里石头多，太坚硬，我不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱，我不喜欢。”燕子生气了，把小花种子丢在路边。1、燕子把小花种子带到哪些地方？ 2、小花种子为什么不喜欢燕子去的那些地方？ 3、请提出一个值得思考的问题。 九、习作。30%学了小摄影师这篇课文，想一想小男孩走了以后，可能会发生什么事情，请你展开想象，续写这个故事。 小学语文第五册第六单元测试卷班级 座号 姓名 成绩 一、看拼音写词语：10%pn qin( ) jin sh( )fi lio( ) mn（ ）闷 mn（ ） f( ） 佛 f( )wi w( )hi tn( )b jin( )二、组词：10%逢（ ）滩（ ）插（ ）仿（ ）暮（ ）锋（ ）难（ ）播（ ）防（ ）幕（ ）三、填空，补足词语：8%五( )十( ) 瑰丽( ) ( ) 物产( ) ( ) 风景( )( )( )( )朝天 千( )百( ) ( )群( )队 无( )无( )四、按要求写词句：9%1写出表示“看”的意思的词语： 、 、 2写出有关学习的名言警句： 五、根据课文内容填空：7%西沙群岛一带海水 、 ，有 、 、 、 、 。一块块，一条条， 。因为 ，有 ，有 ，海水 ，从海面看就不同了。六、默写古诗：8%1逢雪雁芙蓉山主人 2.写一首课外学到的李白的诗(含题目) 七、乱句重组：6%（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。（ ）雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。（ ）“哗、哗、哗”下起雨来。（ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（ ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。（ ）雨停了，太阳出来了，一条条彩虹挂在天空。八、阅读短文，做练习：12%（435）红菊花我们校园里有一座花坛。花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。每到秋天，各种各样的菊花，有黄的，白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸低头不语，美丽的红菊花，你多么惹人喜爱呀！望着这千姿百态的花朵，我想：“要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这美丽的花朵啊！1、把词语补充完整： 百花（ ）（ ）五彩（ ）（ ） 千（ ）百（ ） 低头（ ）（ ）2、第二自然段有 句话，这个自然段主要写 。 3、第二自然段中划横线部分，作者是抓住红菊花的 、 、 三部分来具体描写的，每个部分先写 ，再写 。九、作文：选一处你喜欢的景物，仔细观察，把你的发现写下来。 小学语文第五册第七单元测试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语：12%j qio( )f fn( )zhn dn( )k k zun yn( )ko sh( )x un( )jio shu( ) mn lin tn hn( )二、组词：10%羞（ ）未（ ）需（ ） m（ ） qin（ ） 磨 强差（ ）末（ ）须（ ） m（ ） qin（ ）三、先填空，再写几个描写学习的词语：12%（ ）寝忘食 精（ ）求精 如饥似（ ）再接再（ ） 取长（ ）短 全神贯（ ） 四、造句：10%1、特别： 2、几乎： 五、填空：12%1、童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并 别人 。别人能办到的事，我经过 ，一定 。”2、学习本单元，你积累了哪些优美句子？选择你最喜欢的一句话写在下面的横线上： 六、阅读：14% 登 山 人三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡（du）难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山，气喘吁（x）吁（x）,望着上面险面的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是啊！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，峰顶上的无限风光，你们是无法看到的。”1、写出下列词的反义词：开始（ ） 进（ ） 明智（ ）2、读了本文，你积累了哪几个好词，选四个写下来。 3、从文中找出恰当的词语，分别形容三个登山人。第一个登山人（ ）， 第二个登山人（ ），第三个登山人（ ），最后终于登上了峰顶。4、你愿意做哪一个登山人，为什么？ 七、习作：30%你在日常生活中爱动脑筋吗？当你遇到困难时，你是怎样解决的呢？当你动脑筋，想办法克服了困难，解决了问题时，你的心情怎样？把你的做法和想法写下来。 小学语文第五册第八单元测试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语：10%cn mn( )xn s( )hu jio( )zhn fn du mio( )zh ji( )j li( )xn sh( )l l l l( )二、组词：16%继（ ） 险（ ） 裙（ ） 紫（ ） 乖（ ）断（ ） 脸（ ） 群（ ） 柴（ ） 乘（ ） chn（ ） bi（ ） shn（ ） 冲 背 扇 chn（ ） bi（ ） shn（ ）三、填上合适的词：9%（ ）的禾苗 （ ）的脸蛋 （ ）的公路（ ）的野花 （ ）的铜铃声 （ ）的绝技（ ）然一新 （ ）泞不堪 面黄肌（ ）四、把下列句子补充完整，并加上标点符号：12%1、 今天，老师带领我们 2、 小喜鹊 3、 他把妈妈给的零花钱 五、填空：8%1、陈玲 汽车走了一圈，她 了片刻， 小象的鼻子，用脸 它那扇子似的大耳朵， 陷进泥坑的轮子。2、 陆续 继续 连续大雨（ ）下了三天三夜。早上，同学们背着书包（ ）来到学校。老师说完，低下头（ ）批改作业。六、阅读：15% 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好象是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然，寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝头，像一个大大小小的灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人。我喜欢秋天。1、“爽”字按音序查字法，先查 ，读音是 ，组词： 2、短文围绕哪一句写的？ 4、 根据课文内容填空：大地好像 落叶好像 柿子好像 松树爷爷 5、 短文写了哪些景物？ 七、习作：30%你做过手工吗？回忆一下你做过的最满意的一次手工，把制作过程写具体。