高中语文选修是古代诗歌散文欣赏习题课后精练：1-1-1 天狗 Word版含解析

03课后课时精练一、语言基础知识1下列加点的字的读音，全都正确的一组是()A飞奔(bn)奔(bn)驰奔(bn)命 奔(bn)走呼号B剥(b)削 剥(b)落剥(bo)皮 剥(bo)花生C宁(nng)静 宁(nng)可宁(nng)缺毋滥 息事宁(nng)人D哺(b)育 濒(pn)危咆哮(xio) 人才济济(j)解析：A.奔走呼号bn；C.宁缺毋滥nng；D.濒bn、哮xio。答案：B2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A电气水蒸汽蒸汽机汽水汽油B掂量 符合 烦躁 振灾 屏弃C心肝 旗杆 麦秆儿 枪杆 百尺竿头D耗废 吞噬 爆炸 暴发户 雷厉风行解析：A.水蒸气；B.赈灾；D.耗费。答案：C3下列诗句的停顿错误的一项是()A我/把日/来吞了B我/是全宇宙的/Energy的总量C我/如烈火/一样地/燃烧D我便/是/我呀解析：应是“我/便是/我呀”。答案：D4. 下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是()A著名影星成龙为全国支援海地灾区募捐活动推波助澜，向在海地地震中遇难的8位中国维和警察家属和中国维和部队捐款500万元人民币。B媒体上关于阿凡达的影评汗牛充栋，可惜其中大部分只是营销程序中的标准动作所产生的泡沫。C在现代经济社会，一个对外开放的国度，面对全球变化莫测的经济形势，只有拥有足够的国际储备，才能有恃无恐，稳坐钓鱼船。D我国外汇储备已超过4000亿美元，来自美国和其他方面希望人民币升值的呼声此起彼伏，在这种情况下，我们应该考虑如何规避人民币升值带来的潜在危险。解析：A.推波助澜：比喻促成或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。此处褒贬不当。B.汗牛充栋：形容藏书极多。用错了对象。C.有恃无恐：因有某种势力可凭借、可依靠，言行无所顾忌。贬词褒用，色彩不当。答案：D5. 下列各项中，没有语病的一项是()A英国史特劳斯夫妇的三口之家严格坚持一套环保生活，过去一年里，他们全家的垃圾总量只有区区一小桶，堪称英国“最牛环保家庭”。B去年7月以来，贵州、云南以及四川部分地区发生了夏冬和今春四季连旱，干旱时间之长，历史罕见，达到80年至100年一遇。C现在越来越多的美国人开始学习汉语。据估计，有超过200万美国人能够说一定程度的普通话，学习中文的中小学生数量在七年之间增长了10倍。D青海玉树县发生7.1级地震以来，当地政府和解放军部队以及全国各地驰援的抢险救援队全力救助，目前灾区群众已获得救助物资，防止地震的再次发生。解析：A.“坚持一套环保生活”成分残缺，应在“生活”后加“习惯”一词才与“坚持”相搭配。B.“达到80年至100年一遇”动宾搭配不当，应将“达到”改成“为”才能与上句连通，与下句搭配。D.“驰援”“救助”语义重复，“防止地震的再次发生”不合逻辑。答案：C二、课内阅读阅读天狗一诗，完成67题。6. 诗中采用第一人称“我”的抒情方式，有何效果？答：_答案：全篇都以“我”的口吻来写，诗人以天狗自喻，通过天狗气吞宇宙的非凡之势来抒发内心豪情。诗歌自始至终贯穿着强烈的感情，具有浓厚的主观色彩。在象征性的诗歌意象中，塑造了一个大胆反抗、勇敢叛逆的抒情主体，“我”(即“天狗”)的形象。“我”横空出世，“我”雄居宇宙，“我”主宰一切，“我”与宇宙本体合而为一，“我”在自噬其身中获得新生。诗人紧紧抓住“我”的“动”的精神，表现出扫荡一切、摧毁一切的神奇的自我力量，唱出对具有无穷潜能的自我力量的赞歌。 7. 诗中运用了很多排比句，试对这种写作手法在本诗中的作用和好处作赏析。答：_解析：诗体形式上，全诗通体以“我”字领句，从头至尾，构成连珠式排比，层层推进，步步强化，有效地加强了语言气势，渲染了抒情氛围。加之，诗句简短，节奏急促，韵律铿锵，诵读之时，状如狂暴的急雨、奔腾的海潮，具有一种夺人心魄的雄壮气势。答案：全诗通过排比句式的运用和天狗形象的塑造，烘托了一种奔腾汹涌的气势。这种气势正是狂飙突进的五四时代的产物，它具有一种激励人们奋勇战斗的鼓舞力量。三、课外阅读(一)阅读立在地球边上放号，回答89题。立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的Rhythm哟！8. 这首诗表达了诗人怎样的感情？答：_答案：表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。9. 请你联系全诗，说说这首诗的最后一句“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的Rhythm哟”有什么深刻的含意。答：_解析：“力的绘画，力的舞蹈”是洪涛的形态，“力的音乐，力的诗歌”是洪涛的声音，而“力的Rhythm”则是洪涛的节奏和音律。总之，这是对力的美化，赋予力以人们常见的艺术美的形象；同时又是对力的艺术美的歌颂，对充溢着力的崇高美的歌颂。答案：这是对力的歌颂和赞美。诗人尽情歌颂的力，其实正是“五四”时期的那种时代精神的特征。(二)阅读下面短诗唯一的光明(选自泰戈尔诗集)，完成1011题。唯一的光明如果所有人都害怕而离开了你，那么，你，一个不幸的人，就敞开心扉，孤军前进！如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜里高举火把，那么，你，一个不幸的人，让痛苦点燃你心中的明灯，让它成为你唯一的光明。10. 这首短诗被誉为“强者的座右铭”。请根据本诗内容，说说这是为什么。答：_答案：因为这首诗表达了面对孤独能勇敢前进，把孤独的痛苦作为照亮自己前进的明灯的内容。11. 朗读这首诗应该带着怎样的感情？采用怎样的语速？谈谈你的看法并简述理由。答：_答案：沉重而又坚定的感情。语速要缓慢而饱含激情。因为这是一个在逆境中仍自强不息的强者的诗篇，但他背后所蕴含的孤独、痛苦是沉重的。四、语言运用12下面是日常生活中的三个交际情境，加点的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请解释原因并加以改正。肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪的散文大家，您必能忝列其中。”接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”询问长辈年龄：“老奶奶，请问您芳龄？”答：_答案：“忝列”总是用于自谦，而在此处用在了对方身上。应改为“位列”。“笑纳”总是用于请别人收纳自己的东西，这里用于自己收纳别人的东西，弄错了对象。应改为“却之不恭”或“不推辞”。“芳龄”总是用于称年青女子的岁数，不能用于老年人。应改为“高寿”。13阅读下面文字，在横线上填上适当的话。美国市场学会董事菲利普科特勒博士谈到产品开发的趋势特征时说：20世纪80年代，产品开发过程的特征是：“准备！瞄准！射击！”_。20世纪90年代，客户研究更加复杂，人们提出了“瞄准！准备！射击！”先进行市场调研，然后开发产品。而21世纪的一种假设，那就是“射击！射击！射击！”根本无暇进行研究，把产品拿来直接去试，去销售。答案：开发产品，进行市场调研，然后销售产品。14学校拟制作“民俗文化里的牛”的展板。请概括下面资料的主要内容，用“牛以为”的句式写一个单句，作为牛被人们赞美的有关因素的文字说明。(不超过30字)我国自古就是一个以农业立国的国家，中华文明的形成是在农业充分发展的基础上完成的。而农业的充分发展离不开对牛耕技术的应用。能挽犁耕地使得原来仅靠人力难以做到的深翻土地、精耕细作成为现实，从而大幅度提高了生产效率，提高了人们的物质生活水平，也促进了手工业和其他行业的发展。难怪有人说，牛耕的发明和推广，在农业史上是划时代的大事，是社会生产力发展的里程碑。直到21世纪的今天，用牛耕田的现象还偶有所见。然而牛的用途绝不止于耕田，它拉车运输，有陆地之舟的美称，它的肉和奶是富含营养的优质食品，它的皮可以做船做衣服鞋帽，它的毛可以打绳子擀毡毯，甚至它的粪便也是很不错的燃料。答：_答案：示例：牛以其气力和血肉之躯为人类的生产和生活作出了巨大贡献。(内容概括恰当，语言通顺即可)15. 请观察漫画，补充下面文段中A、B、C、D、E处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁连贯，生动形象。漫画的背景是灰霾的天空，林立的高楼，荒芜的土地和_A_。主体是一条鱼，这条鱼_B_，蜷缩在椅子上；它干涩无神的眼球突出来了，_C_；_D_半瓶水。由此可知，这幅漫画的主题是_E_。A. _B. _C. _D. _E. _答案：A.干涸(坼裂)的河流 B躲藏在太阳伞下 C张开的大嘴艰难地呼吸着 D.手里拿着(鱼鳍夹着) E.呼吁保护水资源(水是生命之源)