四年级综合实践一单元教案.doc

学 校井圭路小学科 目综合实践活动上课时间执 教课 目社会考察活动课 时8学情分析教学目标及重、难点教学目标：知识目标：1、 通过老师的指导查阅资料，实地调查、考察，发现：考察和发掘博物馆的建筑艺术和特色，专题展厅的馆藏文物、景物，了解博物馆的基本情况，了解博物馆的基本陈列方法。2、 懂得博物馆蕴含的深刻文化内涵。能力目标：1、 活动，学会用适当的方法去收集信息，如查阅报纸、杂志、书籍，上网搜索，参观，访谈等。2、 养成细致观察事物的好习惯。3、 通过收集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，提高语言表达、运用信息、资料统计等能力，学习并掌握网络环境中的操作技能。情感目标：1、 考察博物馆，了解历史遗产，传承中华民族传统文化，领略其艺术魅力，激发热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。2、 在物馆的文化内涵过程中提高文化修养。教学重点、难点：1、 博物馆蕴含的深刻文化内涵。2、观察事物的好习惯。3、 在物馆的文化内涵过程中提高文化修养。教学过程教 学 活 动旁 注活动过程： 一、考察前的准备工作 考察博物馆是个比较大的主题，为了使我们的考察有目的性和针对性， 我们要做好考察前的资料准备。 为了是资料的准备齐全而快捷，让我们分工进行查阅和了解吧。 资料内容 收集（查阅）人员 博物馆的分类 博物馆的发展现状 博物馆的成列分布表 博物馆的建筑风格 一般博物馆的常设展览 博物馆的文化特色 博物馆的门票情况 二、实地考察 为了真实的了解博物馆情况，让我们走进博物馆，对博物馆外部结构、 内部陈列、特色展品等感兴趣的部分进行实地考察、拍摄，小组合作， 根据统计的内容，记录考察对象的测评数据和具体情况，并做好考察 记录。考察博物馆 考察时间 考察地点 考察内容 博物馆陈列室分布图 博物馆的特色 博物馆最有印象的陈列 博物馆适合青少年的场所 粘帖照片或图片 三、撰写考察报告 前面的考察工作做好了，我们就来撰写考察报告吧。撰写考察报告没 有特定的均线，可以小组合作进行撰写。撰写可以依据下列步骤： 第一步，重温考察研究的总体设计，进一步明确考察的目的、任务和 意义，在脑子里形成整体的构想，然后拟定写作提纲。 第二步，反复推敲，提炼主题。这里的提炼主题是要解决主观和客观 一致的问题。比如在考察中，你发现了适合青少年的活动场地太少， 就可以围绕怎样增进青少年的互动进行阐述。 当然，考察报告写好以后，我们还要交给老师或者专业人员进行修改， 是自己的成果可以更好的呈现。 四、给博物馆的建议信 综合几个小组的考察报告，给博物馆写一些建议，以便我们的博物馆 可以更好地服务社会，更好的教育我们的青少年。要注意写信的格式， 写信的措辞，以使博物馆可以接受我们的建议。 建议信 活动总结 1、展示会：讲小组考察过程中最好的部分以自己的方式表现出来，进 行汇报展示。 2.考察报告比赛：将各小组的考察报告进行评比。 教学后记或反思