七年级语文下学期期末练习卷.doc

七年级语文下学期期末练习卷一、 积累与运用（一）选择题1.下面加点字注音没有错误的一项是（ ）A、惩（chng）罚 花鬘（mn） 皑皑（i） 锲（qe）而不舍B.咿呀（y） 字帖（ti） 彷（png）徨 羁（j）绊 C.脑髓（su） 剽（pio）悍 旖（y）旎 毛骨悚（sng）然D.污秽（su） 蜷（qun）伏 颚（）骨 夹（ji）竹桃2、选出下列字形和加点字注音全部正确的一项（）（2分）A、义愤填膺（yn）姗姗（shnshn）来迟剽（bio）悍浑身解（xi）数B、进退为谷羸（li）弱聊以自慰坚持不懈（xi）C、颦蹙（pnc）忧心忡忡（chn）蓦（m）然冗（rn）杂D、羁绊（jpn）叱咤（chch）风云嫉（j）妒风餐露宿3加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A沟壑（h）阴霾（mi）澎湃（bi）怏怏不乐（yng）B娴熟（xin）沮丧（j）彷徨（hun）相得益彰（zhng）C惬意（qi）剽悍（pio）派遣（qin）轻吟浅唱（yn）D眼睑（jin）羸弱（yng）不羁（j）参差不齐（c）4、以下加线字的注音全对的一组是（）。A、蝉蜕tu脑髓su书塾sh肿胀zhng讪笑shn沮丧jB、伫立zh哺育p诧异ch教诲hu踱步d哽咽gngyC、钥匙yu断崖i亘古gng怪诞dn炽痛ch泛滥fnlnD、污秽hu朔气shu戎机rng云鬓bn金柝tu殷红yn5下列加点字读音完全正确的一项是( )(2分)A妒忌(dj) 嗔视(chn) 遒劲(qi) 戛然而止(g)B蓦然(m) 剽悍(pio hn) 悲怆(chung) 怏怏不乐(yng)C庇荫(b yn) 旺相(xing) 告罄(qng) 叱咤风云(ch ch)D眼睑(litn) 亢奋(kng) 撺掇(cun duo) 呷呷嘴(xi)6.下列字形和加点字注音全对的一项是（ ）（2分）A.蓦然m真谛 d迫不急待来源:学*科*网B.嗔视chn告磬qng毛骨悚然C.砭骨bin吞噬sh 忧心忡忡D.羁绊j行辈hng语无轮次7根据拼音写汉字，给加点字注音（2分）蓦( )然回首，童年的美好时光恍如昨日，成长的足迹历历在目。地球母亲不堪污染，发出一声声悲怆（ ）的呻吟。经过多年的积zn( )，他现在显得非常阔chu( )。8.字形全部正确的一项是（）（2分）A一尘不染养精蓄锐迫不急待遒劲B郑重其是疲惫不堪驰咤风云恍惚C语无论次孤立无援进退维谷告罄D毛骨悚然迥乎不同离合悲欢蹊跷9、以下四组成语中，字形完全正确的一组是（）。A、来势汹汹浮想联翩金碧辉煌委曲求全直截了当毛骨耸然明辨事非B、浊流宛转万丈狂澜一泻千里九屈连环可歌可泣锋芒必露家喻户晓C、妇孺皆之鲜为人知潜心贯注迥乎不同慷慨淋漓气冲斗牛引人注目D、杂乱无章一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺刮目相待扑朔迷离10下列词语中书写有错误的一项是( )(2分)。A眼花缭乱 石破天惊 参差不齐B慷慨以赴 迫不及待 相得益彰c姗姗来迟 叹为观指 略胜一筹D斑斑驳驳 低回婉转 静穆庄严11、选出下列加点词语运用有误的一项。（ ）（2分）A.同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹。B.这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。C.任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓。D.面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺，拍案而起。12、下面句子中加线词语使用正确的一项是（ ）。A、这座寺庙经过数月的修葺，如今已整个完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。B、冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。C、每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。D、家中的相册里，总有一些年代久远，发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。13.下列加点词语使用正确的一项是（ ） （2分）A.我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。 B.一个同学一下课就追问老师的问题，同学们在一旁议论，有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。 C. 7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋，少数站立的楼房也都有明显的裂横，所见一片狼藉，让初到当地的专家叹为观止。 D.看到电影可可西里中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺。 14.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。B听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。C伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。D“神舟”六号载人飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事15.、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A. 2004年中国健儿以优异的成绩从雅典奥运会胜利凯旋归来。B. 在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。C. 我不得不承认我确实是做错了。D. 本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。16下列句子有语病的一项是( ) (2分)A看到眼前的照片，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。B面对禽流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。C能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。D不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。17.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.为了搞好工作，我们要虚心接受并广泛征求群众意见。 B.在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。 C.我不得不承认我确实是做错了。 D.专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。18、下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ）。A、他无视屋内的人，一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边。B、他的脸上呈现出悲剧。C、命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不透风的“耳聋”之中。D、在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。19、为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。你认为以下选题中不适合作为选题的一项是（ ）。A、珍爱生命与保护环境 B、珍爱生命与仿生技术C、珍爱生命与远离毒品 D、珍爱生命与见义勇为20、下列说法得体的一项是（ ）。A、假如你交了作业，科代表仍在追要，你对科代表说：“难道你让我交两遍不成？”B、向一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？”C、同学邀你到他家玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”D、对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息！”（二）名著阅读 1.(1)填空。昆虫记揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，如： 在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期； 善于建造巢穴，管理家务； 在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能：螳螂善于利用“ ”制服敌人(2)昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。请简要的谈谈你最欣赏它哪一方面的特点。答：2名著填空： (1)蜜蜂的幼虫们都被母亲安置在四周紧闭的小屋里，或呆在丝织的茧子里，为的是可以静静地睡一个长觉，直到它们变为成虫。可是这些宏伟的蓝图往往不能实现，敌人自有办法攻进这四面不通的堡垒。每个敌人都有它特殊的战略那些绝妙又狠毒的技巧，你根本连想都想不到。你看，一只奇异的虫，靠着一根针，把它自己的卵放到一条蛰伏着的幼虫旁边这幼虫本是这里真正的主人；或是一条极小的虫，边爬边滑地溜进了人家的巢，于是，蛰伏着的主人永远长睡不醒了，因为这条小虫立刻要把它吃掉了。那些手段毒辣的强盗，毫无愧意地把人家的巢和茧予作为自己的巢和茧子，到了来年，善良的女主人已经被谋杀，抢了巢杀了主人的恶棍倒出世了。(1)这段文字出自 （作家名）的 。（1分）(2)童年是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，他的主人公是 。其他两部著作分别为： 和 （1）法布尔 昆虫记 （2）高尔基 阿廖莎 在人间 我的大学 （3）要求：紧扣小说内容，语言流畅，给人激励即可.名著导读试题一、名著童年是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。1、其它两部分分别为 和 。2、童年从 写起 ，到 结束，生动的再现了 。3、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙变成了一个什么样得人？ 4、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示？ 二、一部真实记录昆虫生活，谱写昆虫生命的诗篇，它是名著 。该作品中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。1、有人说，昆虫也是生灵，他们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？ 2、该书的语言有什么特点？ 一、1、 在人间； 我的大学2、 “我”随母亲去投奔外祖父；外祖父叫“我”去“人间”混饭吃；19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 3、 坚强、勇敢、善良的人4、 要求条理清楚，能够自圆其说。三、昆虫记1、要求条理清楚，能够自圆其说。2、行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣（5分） 昆虫记被誉为“ ”，作者是法国昆虫学家 。这部书不仅是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满情趣，在作者的笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 ，也会愉快地进食。3、（6分）“我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比 谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咋们俩？有什么了不起的！有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了”以上语段出自名著 ，文中加点的“我”是 ，“她”是 。 请对以上其中一位人物形象作简要分析：选 ，分析： 2、（5分，每空1分） 昆虫的史诗 法布尔 杨柳天牛 小甲虫 小麻雀3、（共6分） 童年（1分） 阿廖沙（1分） 外祖母（1分） 阿廖沙 坚强勇敢，正直，充满爱心或：外祖母 慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都能忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀6.从下面材料中，你得到了什么启示？（2分）猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不详鸟”，然而它是益鸟。蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。启示：6看人不能只看外表，应注重心灵。二、语文综合性学习（5分）7.中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。（1）被誉为“中国戏曲之母”的是 ；中国的戏曲“国粹”是 ，被称为“东方歌剧”。(1分)（2）戏曲的角色可分为 四大行当。(2分)（3）对“京剧进课堂”这一做法你是如何看的，试谈一谈。要观点明确，理由充分。( 7 (1)昆剧（昆曲） 京剧 （2）生、旦、净、丑 （3）言之有理即可三、文言文阅读（四）伤仲永（10分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”1、解释下列加点字。（2分）A. 世隶耕 （ ） B. 未尝识书具 （ ）C. 或以钱币乞之（ ） D. 不能称前时之闻 （ ）2、下列加点的“之”用法与其他三项不一致的一项是（ ）（2分）A. 忽啼求之 B. 或以钱币乞之C. 余闻之也久 D. 不能称前时之闻3、翻译下列句子。（2分）父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。_余闻之也久。_4、你认为方仲永由天才变为庸人的原因是什么？（用选文中原句回答）（2分）_5、从方仲永的事例中你得到什么启示？（2分）_二、阅读孙权劝学，回答14题。15分初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.我能解释下面各句中的加点字。4分蒙辞以军中多务 见往事耳 及鲁肃过寻阳 即更刮目相待 2.我能用现代汉语翻译下面的句子。6分孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 3.有两个成语典故涉及到本文，请写在下面的横线上。2分我的关联： 、 。4.本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。3分孙权： 吕蒙： 鲁肃： 三、阅读伤仲永，回答16题。23分金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”1.我能解释下面各句中加点的词语。4分世隶耕 指物作诗立就 稍稍宾客其父 日扳仲永环谒于邑人 2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（ ）2分A.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。 B.其诗/以养父母、收族为意。C.余闻之/也久。 D.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人。3.我能用现代汉语翻译下面的句子。6分自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。4.用自己的话说说：方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？3分答： 5.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？4分答: 。6. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第题计分）4分语文活动课上，老师让你组织一场即兴演讲，题目是“由方仲永所想到的”。你就为自己设计一个简短的导入语吧！ 。古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。有关勤奋好学的成语： 、 勤奋好学的人物典故： 、 。(一)阅读下面文言文，完成9-13题。(9分)口技京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫麴声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。9解释加点词。(2分)(1)便有妇人惊觉欠伸： (2)不能名其一处也： 10翻译下面句子。(2分)(1)一时齐发，众妙毕备： (2)宾客意少舒，稍稍正坐： 11本文统领全文的一个字是 。 (1分)12本文形象而逼真地描绘出口技艺人精心模仿的生活场景，请用简洁的语言概括第段描绘的场景内容。(2分)答：13文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章结构和表现艺人的演技有何作用?(2分)答： （一） 阅读下面古文，完成1821题。(11分) 狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻（ko）尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。18这篇古文节选自 中的狼三则，作者 ， 代著名文学家。(3分)19.解释下了句子中加点词的意思。(4分)（1）担中肉尽，止有剩骨 止： （2）顾野有麦场 顾： （3）其一犬坐于前 犬： （4）一狼洞其中 洞： 20.对文中句子理解不准确的一项是（ ）(2分)A. 而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶（屠户）。B. 弛担持刀：放下担子，拿起屠刀。C.屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的大腿。D.乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。21.这篇课文给你那些启示？(2分)（四）现代文阅读（一）社戏（节选）(14分)月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。8将选段分为三个层次，请用“|”在文中标明。文中详写的那个层次的大意是_ 。(2分)9“回望”一词在文中结构上起_作用。文中画线的句子分别从_ 和_(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的_。(4分)10“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (3分)_11在文中划出表现阿发憨厚无私的句子 (1分)12从文中双喜的所言所思，可看出他是一个_的少年。(1分)13针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(3分)_ 8.月还没有落喝采起来。离平桥村叫他“八癞子”“都回来了!各自回去了。 (大意是)孩子们偷罗汉豆 9.承上启下 视觉听觉 留恋 10运用比喻手法及侧面(间接)描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。 11“偷我们的吧，我们的大得多呢。” 12反应灵敏、考虑周到、充满自信 13文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。（二）一碗馄饨（13分）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，问：“孩子，你是不是要吃面?”，“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。14.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（2分）15.文中加点的两个“又”字的作用各是什么? （2分）16.文中第自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感? （2分）17.第段为什么独句成段? （2分）18.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第段的理解。（2分）19.假如你要把本文推荐给同学小宁，请把推荐理由写在下面。（3分） 14记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大。 15、第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。 16、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。17、突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。18、要求结合自身经历谈理解。例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。19、从知识与技能、情感态度与价值观等方面谈，如成功的细节描写、生动的语言、所受教育七年级下学期古诗文默写题1.山际见来烟， 。鸟向檐上飞 。2.独坐幽篁里， 。深林人不知， 。3.峨眉山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡， 。4谁家玉笛暗飞声， 。此夜曲中闻折柳， 。5峨眉山月歌诗中连用了五个地名，分别为 、 、 、 和 ，构思精巧，不着痕迹。7、 ，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 。8、故园东望路漫漫， 。马上相逢无纸笔， 。9、假如生活欺骗了你，_，_！忧郁的日子里需要镇静：_，_。10、歧王宅前寻常见， 。正是江南好风景， 。11、苍苍竹林寺， 。 ，青山独归远。 12、黄梅时节家家雨， 。有约不来过夜半， 。13、李杜诗篇万口传， 。江山代有人才出， 。15、 ； 现在却常是忧郁。 ， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为 。16、写木兰毅然决定代父从军的句子是：_，_，_，_。17、描写木兰出征前紧张准备的句子是： ， ， ， 。18、木兰诗中，描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：旦辞爷娘去， ， ， 。 ， ，不闻爷娘唤女声， 。19、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是： ， 。20、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是： ， 。21、描写征战激烈的句子是： ， 。22、木兰诗中描写木兰战功卓著的句子是： ， 。23、描写木兰辞官不就而毅然还乡的诗句 ， 。24、描写木兰一家迎接木兰胜利归来的句子是：爷娘闻女来， ；阿姊闻妹来， ； ， 。25、木兰诗中描写木兰恢复女儿装时喜悦心情的句子是： ， ，脱我战时袍，著我旧时裳， ， 。26、成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的那一句？ ， ， ， 。27、以双兔为喻，赞颂木兰的机智和乔装之巧妙的句子是： ， ， ， 。29口技中，表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程：（1）由远到近，由外而内，由大而小，由分而合。当是时，_，_，_，_，_，一时齐发，众妙毕备。（2）由大而小，由密而疏，微闻余响，描写一家四口由醒入睡的过程。未几，_，_。_，_，妇梦中咳嗽。30口技中表现从失火到救火的情形：响声大作，由少而多。忽_，_，_。两儿齐哭。俄而百千人大呼，_，_。_，火爆声，呼呼风声，_；又夹百千求救声，_，_，泼水声。31口技中描述观众的反应：（1）满座宾客无不伸颈，_，_，_，_。（2）_，_。（3）_，奋袖出臂，_，_。32作者的评论：（1）一时齐发，_。（2）虽_，_，_；_，_，_。33交代道具的简单：（1）口技人坐屏障中，_、_、_、_而已。（2）撤屏视之，_、_、_、_、_而已。34夸父与日逐走，_；_，_，饮于河、渭；河、渭不足，_。_，_。_，_。35昔者，共工与颛顼争为帝，_，_，_。天倾西北，_；地不满东南，_。36吴均的山中杂诗描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是：_，_。写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的诗句是：_ _，_。37竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的诗句是_，_。38诗中表现思念之情的诗句是_， _。39春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：_， _。40滁州西涧的作者是_，诗中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是：_， _。体现“诗中有画，景中寓情”的诗句是 _， _。诗人创造了涧边幽草，水急舟横的清幽意境的诗句是：_， _。41江南逢李龟年的作者是_ _，诗中写过去之盛，为下文作铺垫的诗句是_， _。诗中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是_， _。42送灵澈上人中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：_， _。43约客（作者_ _）中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是：_， _。约客中写到客人失约，主人寂寞的诗句是_，_。1、古诗文积累填空（7分）打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟，”的有趣生活；我们与李白在洛阳共度思乡之旅，耳畔是“，散入春风满洛城”的折杨柳笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，”，心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；我们也被赵翼：“江山代有人才出，_”的殷切期盼所激励；我们也在“，青山独归远”的美丽画卷中目睹了一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的身影；