幼儿园中班语言散文教案详案《荷叶姐姐的伞》

幼儿园中班语言散文教案详案 荷叶姐姐的 伞 设计思路 对于中班的孩子来说 他们能在同伴落泪时主动递上一张纸巾 能在运动前帮助同伴塞好毛巾 可见在日常活动中同伴间互相帮 助的意识和行为已经渐渐产生 结合夏天主题活动 荷叶姐姐的伞 让幼儿通过故事看到了荷叶姐姐那颗晶莹剔透 乐于助人的心 也更能感受到乐于助人之后的满足 能让他们更加懂得关爱的真谛 这是一篇非常有意境的散文 文中以荷叶姐姐为形象 下雨为 契机 描绘了一副夏日池塘 雨中荷叶的美丽景象 以可爱的动物 形象 不同的动态 游 飞 走 跳 到荷叶姐姐伞下躲雨的情节 贯穿 因此我预设了三个环节 第一环节以夏日池塘 雨中荷叶为 背景图 让幼儿尝试用语言描述 初步感受夏日的优美意境 第二环 节分段理解散文 进一步感受夏日优美的意境及荷叶姐姐乐于助人 的美好情感 第三环节结合生活经验 想象并续编故事 发展语言表 达的完整性 活动目标 1 理解散文内容 感受散文中夏日优美的意境与荷叶姐姐乐于 助人的美好情感 2 愿意结合生活经验想象并用较完整的语言续编故事 活动准备 课件 活动过程 一 引发兴趣 初步感受夏日的优美意境 1 出示池塘里的荷叶 这是一个美丽的池塘 池塘里有什么 2 你们喜欢荷叶吗 为什么 它长得怎样 像什么 小结 美丽的夏日 荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边 二 欣赏散文 段理解散文 进一步感受夏日优美的意境及荷叶姐姐乐于助人的美 好情感 1 有一天下雨了 池塘里 有许多动物找不到躲雨的地方 真 着急啊 怎么办呢 让幼儿自由述说 2 欣赏散文 故事中有哪些小动物 它们躲在了哪里 你喜欢荷叶姐姐吗 为什么 说说喜欢荷叶姐姐的理由 3 再次欣赏散文 三 续编故事 结合生活经验 想象并续编故事 1 你们觉得还有谁可能也会躲进来呢 2 根据幼儿所说的编入故事中 3 叙述时教师帮助幼儿把语言说得完整