泉港区初三下学期语文试卷.doc

泉港区2015年春季初三年语文科试卷(答案写在答题卡上)一、语文知识积累与运用（30分）1.阅读下面一段话，回答问题。（5分）福建中青年作家小说创作正以其对生活独特的切入 和开掘 ，以对地y 文化的共同关注和独特的表现，以独特的叙事手段所形成的鲜明艺术风格，形成一个创作群体，正在 将要受到全国文坛的瞩目 。（1）根据拼音写出汉字并给加点字注音。（2分）地y 瞩目 （2）划线处填入的词语正确的一项是（ ）（3分）A.深度 角度 及 B.宽度 深度 或C.角度 宽度 和 D.角度 深度 或2古诗文默写。(13分)（1）造化钟神秀， 。（望岳）（2） ，自将磨洗认前朝。（赤壁）（3）散入珠帘湿罗幕， 。（白雪歌送武判官归京）（4）几处早莺争暖树， 。（钱塘湖春行）（5） ，甲光向日金鳞开。（雁门太守行）（6）参差荇菜，左右采之。 ， 。（关雎）（7） ，五十弦翻塞外声， 。（8）可以调素琴，阅金经。 ， 。（陋室铭）（9）臣本布衣， ， ，不求闻达于诸侯。（出师表）3根据课文内容。（3分）初中课本给读者展现了不少有关童年的画面，如：在鲁迅的故乡中，少年闰土向“我”描述了 、 等趣事；而在埃德加斯诺的毛泽东的少年时代中叙述了少年毛泽东 的故事，表现了少年毛泽东敢于抗争的性格。4.综合性学习（9分）学校团组织开展“走进社区，助老爱老”活动。请回答下面问题。老年人生活中最不满意的方面子女在外，没人陪伴生活困难、经济拮据体弱多病老年人活动、生活设施不完善老年人活动少、形式单一28%23%22%14%13%（1）根据以上表格，你认为开展“走进社区，助老爱老”活动，可以从哪三个具体方面做起？（6分） （2）有的同学认为，参加“走进社区，助老爱老”活动，会挤占学习时间，影响学习。针对这种想法，你会如何说服他，让他和你一起参加此类活动？请把你要说的话写下来。（3分） 二、阅读（60分）（一）阅读下面文段，回答问题。（16分）(甲) 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。遂成大学。（注：逮：到、及）5.解释下面加点词。（4分）（1）蒙辞以军中多务 辞 （2）但当涉猎 但 （3）孰若孤 若 （4）遂成大学 遂 6.下列加点词意义或用法不相同的一项是（ ）（3分）A. 自以为大有所益 然得而腊之以为饵B.鲁肃过寻阳 过故人庄C. 非复吴下阿蒙 唧唧复唧唧D.勤学而无烛 出淤泥而不染7. 将下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （2）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 8.甲、乙两个文段，都是谈学习的，结合选文，谈谈你读后的体会。（3分） （二）阅读下文，回答问题。（11分）以色列 的秘密2014年11月29日，我参加“凤凰名博走进以色列”活动，在特拉维夫与Step of Mind公司的科学家聊天，了解他们研发的一双带有芯片和传感器的鞋子。脑瘫患者、中风患者不能走路，并不是因为腿坏了，而是脑部负责运动的区域受到了损伤。这种让中风、脑瘫患者康复的鞋子，会根据实地情况向大脑传递信号，刺激大脑，从而达到修复受损大脑的效果，让人恢复行走能力。用专业术语来说，是科学家在混沌理论的基础上，通过开发这款改进运动机能的产品，指导人类大脑如何迈出正确的步伐。像这样的发明，在以色列创新界只是冰山之一角。中国人所熟悉的QQ，原型是以色列人发明的即时通讯软件ICQ，小马哥给拷贝过来，成就了如今财大气粗的企鹅帝国。英特尔的双核芯片也是以色列的研究团队设计开发出来的。不仅如此，在美国纳斯达克上市的公司里，以色列的公司数量最多，多到是欧洲、日本、中国、韩国和印度的总和。访问了以色列理工学院、赫兹利亚跨学科研究中心以及几家以色列创新企业后，我得出了以色列创新能力之所以如此强的原因。当然，大家首先会认为创新能力强来自于犹太人的基因，然而再好的基因也需要教育。教育不是比拼哪个学生的分数高，而是教会孩子独立思考。以色列的教育做的就是这件事。从小学起，以色列孩子就挑战权威，不停地问问题；长大后更是充满挑战权威的精神，所以当以色列的老师很难。不过当以色列人的领导更难，因为你不能靠权势来发布命令，而是需要通过辩论来让手下人信服。这种不服从权威的思辨，俗语称之为“两个犹太人有三个脑袋”。其次，以色列的文化适合创新。这个国家的人不把失败看得很重，创立一家公司失败了，可以再创建一家，社会对失败的宽容度很高。因此，以色列的年轻人有个点子就开始干，不会瞻前顾后不敢动手。当然，失败也会付出代价，比如失去财产，老婆和你离婚，但以色列人没有社会压力。再次，以色列有完善的社会环境鼓励创业。风投从财务方面提供支持，政府从政策法规方面提供帮助，比如设立孵化器等。另外，以色列尊重知识产权，科学家的专利可以占25%的股份，不用担心自己的成果被窃取。还有一个特殊原因也不可忽视，那就是以色列全民皆兵。以色列法律规定，无论男孩女孩，年满18岁都要入伍，男孩3年，女孩两年。在军队服役的时间里，由于以色列生存环境险恶，必须时刻保持警惕，大家学会了团队配合；一部分士兵被提升为指挥官，从而学会了管理技能，对于创业大有裨益。9.请概述文段的主要内容：（3分） 10.结合全文，请用一个词将题目补充完整：以色列 的秘密。（2分）11.作者认为“以色列创新能力之所以如此强的原因”主要有哪些（6分）： （三）阅读下面文章，回答问题。（25分）最后的犁秋天的田野，空旷高远。靠近河滩的田地上，几个身影在阳光下晃动，那是刘桥村最后的耕耘者。“吁喔”根生老汉手举鞭子，高声吆喝着牲口。苍老的声音，在秋风中一颤一颤，像是一曲悠长的牧歌。老黄牛拉着一架犁，在前面不紧不慢地走着；老根生手扶犁把，走在中间；后面，是他10岁的孙子壮壮，正挎着一只竹篮子，朝犁沟里撒肥料。喝足了秋后的一场透雨，田里的土酥酥的、软软的。明晃晃的犁铧插进土里，将一块块带着湿气的黑土翻上来，枯黄的衰草和豆叶便被掩在土下。犁完一趟，调转头，扎好了犁，老根生便折回身来，帮着孙子撒肥料。竹篮有些沉，孙子趔趄着身子，努力挎着，小手麻利地抓起一把把肥料，撒进新翻的犁沟。看着眼前这个可爱的小家伙，根生老汉的心里蓦地生出了一种暖意。老伴去得早，几年前，儿子儿媳又都到南方打工去了。整个家里，就只剩下这一老一小两个人了。有时候，老根生就想，幸亏留下了这孩子。不然，自己会多孤单呢！将肥料撒到地头，担心累着孩子，老根生问，“壮壮，累不累？累了咱就歇一会儿。”“爷爷，我不累。天晚了，咱还得多犁几趟地呢！”“好嘞，要是不累，咱就再干一会。”说着话，老根生扶起犁，喝了声号子。老黄牛就又不紧不慢地走动起来。正是秋种翻耕的时节，大片的田野里却冷清清的。蓝天黄土之间，一头牛，一架犁，两个人，排成一个小小的队伍。一来一去，一去一来，在秋日的夕阳下，定格成一帧发黄的影像。又犁了好几趟，见孙子脑门上已沁出密密的汗珠，根生老汉便喝住牛，扎稳犁，让这小小的队伍就地休息一会。温润的泥土被太阳晒得暖暖的。壮壮拣了一堆土块，跪在地上，玩垒房子的游戏。老根生就坐在新翻的土上，不紧不慢地燃着一支烟，日有所思地静静地看这空旷的田野。有风吹过，河滩对岸隐约传来机器的轰鸣声。老根生知道，那是推土机在推对面村里的房子。年前，镇里村里就开过几次会了，说是市政府要在这里流转土地，建什么工业园区。这一带的几个村子要全部迁走，迁到城市郊区的还原小区。并且还安排年轻人到附近的厂里上班，老年人进敬老院养老。政策一下，村里人就一拨又一拨的拿着拆迁费走了。可根生老汉一直没走，他跟村支书讲好了，无论如何也要等他再种完这最后一季庄稼。村支书尽管很不理解，但终拗不过他，只好答应了。这些天来，夜夜睡不着觉，一季庄稼也就几十天，就怕日子一溜烟似的过了，因为他实在不愿离开这祖祖辈辈生活的土地，以及伴他耕种的这头牛、这架犁。一群大雁排成“人”字，鸣叫着从天空飞过。老根生心中一酸，大雁飞走了，明年还能再飞回来，而自己呢？明年还能再回到这里吗？想到这，老根生长长叹了一口气，有泪水顺腮边落下。“爷爷，你怎么了？是想奶奶了吗？”听到根生老汉的叹息，玩得正欢的孙子停下来问。老根生摇摇头，又点点头，擦拭着眼泪，“没事，你玩吧，爷爷没事。”孙子歪着脑袋，想了一会，说，“我知道了，爷爷一定是在愁搬家的事呢。爷爷别愁，听咱村的杠子叔说，那新家里有超市、有学校，还有能喷水的小公园呢，可好玩啦！”小家伙转动着两个乌溜溜的大眼睛，说得很是兴奋。根生老汉狠抽了一口烟，心想，小孩子家哪会想那么多，咱农民种了一辈子地，土地就是自己的亲人一般，这一旦离开了土地，今后的日子可咋过呢？夕阳斜射下来，将整个大地染成一片暗红。地边的草丛里，秋虫子断断续续地叫着，声音发着颤，有些凄婉和孤零。老根生掐灭了烟头，站起身，招呼孙子，“壮壮，来，歇好了，咱再接着干。最后一季庄稼了，可得好好种啊！”12.本文为什么以“最后的犁”为题？（4分） 13.文中写到“老黄牛拉着一架犁，在前面不紧不慢地走着”、“老黄牛就又不紧不慢地走动起来”，请分析“不紧不慢”一词的表达效果。（3分） 14.为什么老根生听了孙子的问话后“摇摇头，又点点头”？（4分） 15. 正是秋种翻耕的时节，为什么大片的田野里却是冷清清的？（3分） 16.“有风吹过，河滩对岸隐约传来机器的轰鸣声。”一句在文中的作用？（4分） 17. 根生老汉和孙子在搬迁到城市郊区的小区居住这件事上，态度有何不同？（4分） 18.“几年前，儿子儿媳又都到南方打工去了。整个家里，就只剩下这一老一小两个人了。”类似的现象在我们的生活中极常见，请谈谈你的感想。（3分） （四）名著阅读。(8分)19下列有关情节的叙述与名著不符的一项是（ ）。（3分）A.大鸦抢到一块肉，落在大树上，狐狸在树下夸赞大鸦，说大鸦能发出声就可以做鸟类的王；大鸦便放下肉大叫起来。结果肉被狐狸抢了。B.“雨小些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：先生，避避再走吧！快走！你把我扔在这儿算怎么回事？坐车的跺着脚喊。”这段话中，“坐车的”就是祥子拉包月的曹先生。C.简爱被舅母送进洛伍德学校后，生活艰苦，饱受折磨。在洛伍德学校毕业任教两年后，简爱谋得一个家庭教师的职业，她的学生名叫阿黛尔瓦朗。D.在荒岛上，鲁滨孙为了打发时间，把自己的经历记录下来；为了计算时间，在大柱子上刻画，自制一个日历；为了做面包，种植大麦和稻谷等。20.水浒传第六十二回“放冷箭燕青救主，劫法场石秀跳楼”。燕青救的是谁？石秀的绰号是什么？石秀为何到北京城？劫法场的后果如何？ 三、作文（60分）21.阅读下面材料，按要求作文。赤橙青蓝红绿紫，人生要精彩，就要有属于自己的颜色。以上材料，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟。请自拟题目写一篇记叙文或议论文。要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。