幼儿园中班科学教案评价：动物怎样出生

幼儿园中班科学教案评价 动物怎样出生 活动目标 1 了解动物出生的基本方式 胎生 卵生 有探索动物出生的兴趣 2 能分辨常见动物的出生方式 会进行正确的分类 3 对动物感兴趣 乐意关爱动物 有继续探索动物出生的兴趣 活动准备 1 课件 动物怎样繁殖后代 2 动物妈妈和动物宝宝图片若干 3 课件 小鸡是怎样出生的 活动过程 一 音乐游戏 动物宝宝找妈妈 了解胎生动物的特点 1 听音乐 模仿动物 1 教师 教师 宝贝们 你们真能干 所以今天有三个动物朋 友想请你们帮忙 你们愿意吗 2 听 他们来了 幼儿猜测它们是什么小动物 它的妈妈在哪 里呢 我们一起找妈妈 3 依次播放小猫走 小兔跳 小马跑音乐 幼儿模仿 在背景 图中 找到猫妈妈 兔妈妈和马妈妈 2 通过找妈妈 初步感知宝宝与妈妈在外形上的相似性 1 教师 动物宝宝和它的妈妈长得怎么样 它们长的很相像 就是大小不一样 2 观看熊猫是怎样出生的 教师 熊猫是怎么出生的 熊猫出生的时候 和妈妈长的怎么样 呀 小结 小宝宝在妈妈肚子里 靠妈妈给他的养份慢慢地长大 最后直接从妈妈肚子里生出来 这种生宝宝的方式叫胎生 二 观看课件 了解卵生动物的特点 1 课件演示 1 教师 我们再来看看小鸡是怎样出生的 教师 小鸡出生的时候 是什么呀 鸡蛋 之后怎么变成小鸡的 2 师幼共同观看小鸡的出生过程 鸡妈妈一开始生出的是什么呀 后来小鸡又是从哪里出来的 你还能想出哪些动物也是这样出生的呢 3 教师总结 像这种吸收卵里面的营养 出生后经过孵化 才 发育完全 这种出生方式叫做卵生 2 比较小马和小鸡的出生图 初步感知其中的区别 三 幼儿小组合作 感知判断 1 幼儿操作 判断哪些是卵生动物哪些是胎生动物 教师 今天 老师带来了很多动物宝宝 请小朋友来判断一下 谁是卵生宝宝 谁是胎生宝宝 2 幼儿操作 教师巡回指导 四 评价 教师 这次活动我们学了许多知识 知道动物的两种生殖方式 胎生动物和卵生动物 还有很多动物不属于这两种生殖方式 小朋友课后和爸爸妈妈 一起找找这些动物的资料