幼儿园中班科学教案-昆虫捉迷藏2

幼儿园中班科学教案 昆虫捉迷藏2 年 月 日 部 门 活动目标 1 了解枯叶蝶 竹节虫 螳螂等昆虫保护自己的方法 理解 保护色 拟态 的含义 2 产生探究动物自我保护方法的兴趣 感受动物生存的奇妙 活动准备 1 经验准备 活动前在家长的帮助下完成 动物自我保护调查 表 对动物的自我保护方法有一定的经验储备 2 材料准备 课件 昆虫图片 昆虫操作卡 仿真昆虫 游戏 场景 大树 草地 花园 活动重难点 重点 了解昆虫利用 保护色 拟态 进行自我保护的方法 难点 能细致观察 大胆表述自己的想法 活动过程 1 激趣 聆听音乐 森林狂想曲 幼儿在音乐的情境中饰演 小昆虫进入活动场地 2 幼儿交流 分享已有经验 了解多种动物自我保护的方法 1 小组自由交流 讨论 对前期经验的回顾 昨天 我们一起讨论了动物的话题 小朋友们还和爸爸妈妈一 起收集了关于动物怎样自我保护的书和图片 请向好朋友介绍一下 吧 2 教师引导幼儿集体交流 观看视频资料 将幼儿的经验进 行梳理与提升 谁愿意和大家分享一下你的发现 请个别幼儿介绍自己的调查 表 同步观看视频验证 3 观察枯叶蝶 竹节虫 尺蠖 金花虫的图片 了解昆虫的保 护方法 理解保护色和拟态的作用 1 幼儿自由观察图片 寻找其中隐藏的昆虫 对昆虫保护色 拟态产生初步的了解 图片上的小昆虫和我们玩起了捉迷藏 请你找找看它藏在哪里 用笔来圈一圈 2 集中讨论 幼儿分享自己的发现 分析发现昆虫的体表颜 色及体型特征与其生活环境的联系 原来每幅图里都藏着一只小昆虫啊 你觉得谁藏的最好 谁有什 么新发现要和大家一起分享 3 观看视频 进一步了解昆虫的保护色 小结 昆虫们为了保护自己 有的会把身体的颜色变的和周围 环境很像 我们把这种方法叫作 保护色 有的不仅颜色像 连 样子也像 这种方法更高明 我们叫它 拟态 4 游戏 比眼力 幼儿细致观察 快速寻找图片中隐藏的昆 虫 幼儿新经验的迁移和运用 是小昆虫藏得好 还是小朋友眼睛亮 我们和它玩个比眼力的游 戏吧 5 游戏 昆虫小侦探 在躲藏和寻找的过程中 进一步理解 昆虫的 伪装术 产生探究的兴趣 游戏中感知 体验 昆虫想和小朋友玩捉迷藏 你认识它们吗 藏在哪里不容易被发 现呢 这里有大树 花园和草丛 请一组小朋友帮昆虫找到最安全的 地方藏起来 另一组小朋友来做 昆虫小侦探 去找一找 然后说 说你找到了什么 是在哪里发现的 6 活动延伸 提供迷彩服 坦克车 飞机等内容的图片 供幼 儿在区域活动中继续探究 保护色 在生活中的运用 我们人类也向昆虫学习了 保护色 这种躲藏方法 你想知道 吗 我这儿还有一些图片 送给你们带回去和老师 小朋友们一起发 现其中的秘密吧