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修辞方法教案教学目标知识目标：认识及熟练运用比喻、拟人、排比修辞方法。能力目标：通过对句子进行修辞修饰，准确的描述事物特征。让学生掌握丰富句子内容的能力，提升表达能力及写作能力。情感目标：通过修辞修饰，让学生感受句子的生动、形象教学重点：举一反三，能力训练，提升语言表达的能力和水平。教学难点：理解修辞手法的内涵，能够准确运用修辞方法。课型：新授课教学过程课堂导入：以猜谜语导入修辞手法的运用。1.头戴红顶帽，身穿白布袄。走路像摇船，说话像驴叫。（猜一动物）鹅运用了什么修辞手法。（拟人、比喻）2.小姑娘，生在水中央。身穿粉红裳，坐在绿洲上。（猜一植物）荷花运用了比喻、拟人的修辞手法恰当运用修辞手法，能够增添我们生活的趣味，在文章的写作中，也能使文章更生动形象、情趣盎然。就像上则谜语，写出了荷花的娇羞、美丽。那这节课我们就来学习一下常见的三种修辞方法。比喻定义：比喻就是打比方，就是用某些有类似点的事物描绘想要说的某一事物，以便表达的更加生动鲜明。也就是把A比作B.我们在做比喻句时应该注意三点：A是本体，B 是喻体A与B 是两个不同类型的物体。A与B物体有相似之处（注意一定要合情合景）比喻词：像、好像、好似（si）、犹如、仿佛、宛如、似的（shi）举例：我长得像妈妈一样（X） 这个男孩和他爸爸像一个人似的。（X）苹果红的像橘子。练习：1、给本体，说喻体红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊!小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。满树结的荔枝密密麻麻的，像是夜晚天空中数不清的星星。茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。地里的麦子，长得肥绿肥绿，风刮着，就像一湖绿水。淡红色的番茄，一只只挂在人字棚架上，像一盏盏彩灯。仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。一粒粒谷子又硕大又饱满，像琥珀一样放着光彩。小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。练习：2、改写比喻句学校美。（比喻）我们的学校像西方人想象的天堂一般，美如仙境。星星闪。（比喻）天上的星星一闪一闪，仿佛一个可爱的孩子在向我们眨着眼睛秋天到了,树叶纷纷往下落。秋天到了，树叶像毛毛细雨一样往下落。蓝天上布满了星星。 黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。弯弯的月亮挂在天上。弯弯的月亮像小船一样挂在天上。池塘里的荷叶在微风中摇动着池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆动着。.池塘里的荷叶又大又绿。池塘里的荷叶如芭蕉般又大又绿，让人喜不自胜。一棵柳树挺立在池塘边。一棵柳树像一位亭亭玉立的少女站立的池塘边。那荷花随风飘动，十分好看。那荷花随风飘动，如同起舞的少女，十分好看。拟人定义：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。也就是把物当做人。1、会说（清晨，窗外的小鸟喳喳地仿佛在喊着：“懒虫，起床！”）2、会动（柳枝梳理着它动人的秀发）3、有思想、有感情（星星在天空孤独地眨着眼睛）练习1、给事物，造句子风儿轻唱着歌儿，唤醒了沉睡中的大地。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。船头飞溅起的浪花，吟唱着欢快的歌儿。秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，它在向我们点头微笑。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着我们点头微笑。那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。巨浪伸出双臂猛地把我托起。收音机天天说个不停，令邻居们十分讨厌。春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出花苞来。梦像一片雪花，在空中飞舞，想要抓住它，它已经融化了。练习：2、改写拟人句鸟在枝头鸣叫。改为：鸟在枝头歌唱春天小溪哗啦啦地流。改为：小溪唱着欢快的各儿往前跑去雨水淋在树上,树叶沙沙作响。改为：调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖。雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。改为：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。 海底的动物常常发出声音。改为：海底的动物常常在一起说话. 排比定义：利用 三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。1、结构相似（相同）2、语气一致3、有相同的词语注意标点符号的使用分类：1、并列式排比句。例句：公园里的花儿真美，有的有的还有的。2、递进式排比句：例句：学们向校园里欢唱的小乃哦打招呼，像敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。练习造句： “假如我会飞”、“如果我会变”、“如果我是（孙悟空）”、“我喜欢”1、诚信诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。 诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。 诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。2、爱心 爱心是一缕照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 3 、美 静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。4、亲情亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚5、母亲母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只需几口就使你神清气爽； 母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠； 母亲是荒瘠中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目青翠，闻一下香沁心脾，心里得到恬适不会孤单； 母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪； 母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。课堂总结把句子写生动运用修辞方法1、比喻句把A比作B。A是本体，B 是喻体A与B 是两个不同类型的物体。A与B物体有相似之处（注意一定要合情合理）2、拟人句把物当做人会说会动有思想、有感情3.排比句3个以上词组（句子）1)结构相似（相同）2)语气一致3)有相同的词语4)注意标点符号的使用综合练习用“排比”句综合运用比喻、拟人的修辞方法，描述柳树的特征。（柳树的特征：柳枝颜色翠绿，柔、细、长、垂随风摆动）
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