写景评语范文3篇.doc

学生评语/日常使用评语 写景评语范文3篇 *目录. 写景评语范文. 写景优秀的作文评语. 小学写景作文评语小学生写景作文评语大全*虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。*最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。音乐是美的，而*的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!*的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。*的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。*语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使*更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 献祝福网*按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。*自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是*的震撼力之所在。通篇*语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。*结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。*于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。写景优秀的作文评语写景评语范文（2） 记述类词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文生动。颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。小学写景作文评语写景评语范文（3） 1、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文形象又富有美感。2、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的确很有“诗情画意”。3、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了*的表达效果。11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。12、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。13、这段话有概括地描转，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的*更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”，有景、有情，多么美妙。19、写出了特点，写出了新意，景美自然美;人美可爱天真无瑕的美。20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了：“”，春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，有关写景作文评语大全2018写景评语（4） 有关写景作文评语大全1,简单交待时间,地点和结果语言简练,规范,开篇吸引人.以开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为*增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将改成更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使*更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.和形成鲜明对比,突出小学生能有这样的体会,令人刮目相看.对的比喻用得妙.运用多种感官,描写十分仔细.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为,使画面生动.这段多余,不如删去,使*更简洁.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.充满童趣的拟人与比喻,使*顿生光彩.这段描写读来令人感动.心理描写细腻,比喻句用得好,排比名的使用为*增色不少.以味诱人,意境深远.比喻贴切,用词生动.以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.关于写景作文500字带评语：美丽的秋天2017年小学生写景作文评语大全小学写景作文的评语范文优秀小学生写景作文评语素材大全小学生关于写景作文评语大全有关于写景作文评语大全小学写景有关作文评语欣赏小学写景作文的评语初中生写景作文评语三年级写景作文评语