人教版七年级(上)语文第5单元形成性评价试卷.doc

七年级（上）语文第五单元形成性评价班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用。（18分）1、根据拼音在横线处写出恰当的汉字。（n） 杀 （chn） 罚 寒（zhn） 脚（hui） （n） 笑 （nn） 芽2、下列词语中有3个错别字，请找出来并改正。决别 宽恕 委曲 惊呀 祷告 无端 霎时错别字正 字3、在下列各项的空格处填上合适的叠音词。例：听到 沙沙 的风轮声（1）涂上花花 的颜色（2）小孩子咿咿 学讲话（3）那里有一口水波 的鱼塘4、你认为“友谊”是什么?依照下面例句中“不光而且”的形式，自己写一句话。例：友谊是一架心灵的桥梁，它不光能传递真情，而且能使我们远离孤独。仿句：友谊 5、下面这段文字有三个句子，各有一处语病，请加以修改。目前，本市文化市场稽查队发现在例行检查时，有一家网吧接纳了多名未成年人。近年来，虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度，然而未成年人泡网吧的现象并没有从根本上绝迹。未成年人上网之所以屡禁不绝的原因，一是少数学生疏于学业，欺骗家长，逃课上网；一是有些网吧经营者受利益驱动，顶风违纪，接纳未成年人进网吧。 6、泰戈乐的金色花写小孩子变成一朵金色花，开放花瓣，散发花香，回报母爱。如果你也有变来变去的“特异功能”，你愿意变成什么来报答母亲呢？请用简洁的几句话写出你的心愿。答： 二、阅读。（36分） （一） 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他 ，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨。还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。 （摘自风筝）7、冬天，能看到风筝本应该是一件高兴事，但在这里作者为什么会感到“是一种惊异和悲哀”呢?答： 8、“然而我的惩罚终于轮到了”这里，作者为什么用“惩罚”这个词?答： 9、阅读了本文段，我们可以从中感受到鲁迅先生具有什么样的精神?答： （二） 不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说： “算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗? （摘自羚羊木雕）10、妈妈想叫“我”去用盒糖换回羚羊木雕的做法妥不妥?请说说你的看法。答： 11、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”前前后后奶奶的话并不多，请你想象一下，此时她心中究竟是怎样想的?答： 12、从万芳处讨回羚羊木雕之后，“我觉得我是世界上最伤心的人!”试设想，此件事如果发生在你身上，你将如何处理它的呢?请说说你的看法。答： （三）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。13、解释下列加点词。俄而雪骤（ ） 公欣然曰（ ）撒盐空中差可拟 （ ） 未若柳絮因风起（ ）14、翻译。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 译文： 15、本文写出了一种怎样的家庭气氛？从哪些词语可以看出这种气氛？答： （四）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱，”她有些不好意思地回答。 “没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?” 女孩愣住。 女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!” 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。（摘自一碗馄饨）16、品味下面加点字，说说它好在哪里。（1）她跟妈妈又吵架了。 （2）这时，女孩的眼泪又开始掉了下来! 17、结合文章内容，分析划线句子表现了我怎样的心理。答： 18、你最喜欢文中的哪位人物？为什么？请简要说说理由。答： 19、联系实际，谈谈你对文章最后一段的认识。答： 三、综合训练（46分）20、写一段心理活动描写，来表达某人物“欲言又止”的形态和神态。（80字左右）(6分) 21、作文 题目：真情 人间自有真情在，爱心暖如三春晖。在我们的生活里，有着父子之爱，母女亲情，也常见邻里间和睦相处，亲友间真诚相待，同学间友谊真挚，师生间情感相依请截取你熟悉的一段生活，以“真情”为题写一篇记叙文，不少于500字。七年级(上)语文第五单元形成性评价参考答案一、积累与运用（18分，共6小题，每小题3分）1、虐惩颤踝匿嫩 2、决诀 曲屈 呀讶3、（1）绿绿 （2）呀呀 （3）粼粼4、友谊是一件无价之宝，它不光能给我们带来欢乐，而且能使我们更加团结。5、“发现”移到“检查时”后；“扩大”改为“加大”；删去“之所以”或“原因” 6、略二、阅读（719题，除标明的外，每题3分，共36分）（答案意思对即可）（一）7、北京的冬季，天还很冷，却已经有人放起风筝来了，这使我感到惊异。看见风筝，又使我想起小时候曾粗暴地禁止小弟放风筝的情景，让我感到一种悲哀。8、因为作者内心受到了深深的谴责，心情非常沉重。9、敢于自我解剖，勇于自省，知错必改的精神。（二）10、（参考）不妥。因为妈妈是认为盒糖不贵重，可以送人；而羚羊贵重，贵重的东西是不能随便送人的。在大人眼中孩子间的友情是不贵重的。11、奶奶心中认为已经送给小朋友的礼品就不应该再去要回来，大人也要尊重孩子的感情。（答案可多种）12、答案开放性，言之成理即可。 （三）13、 不久，一会儿。 高兴的样子。 相比。 不如，比不上（4分）14、译文：谢太傅寒雪日举行家庭聚会，给子侄辈讲解诗文。15、融洽、欢快、轻松等。从“寒雪、内集”，“欣然、大笑”等词语可以看出来。（2分）（四）16、（1）经常吵架。（2）被母亲感动，后悔自己与母亲吵架，感激老婆婆对我的开导。（共2分）17、感激老婆婆，埋怨母亲，觉得自己很委屈。（2分）18、言之有理即可。妈妈：关心子女和深爱着自己的孩子，但教育方式、方法欠佳。老婆婆：善良，很会开导人。她：知错能改，善良，懂得感激，有叛逆心理。19、因为别人给予的不常有；而亲人的却往往被认为是责任，应该的。（言之成理即可）（2分）三、综合训练（46分）20、略（6分） 21、作文 （40分） 评分依中考标准。