二年级语文综合训练练习题.(九)doc.doc

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二年级语文综合训练练习题(九) 二年级 班 姓名 座号 一、我是拼写小能手,我写的字真漂亮。wn nun pn f ki sh bng chung sh bo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )co chng xn zho g niang zu tin mi mei ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会比一比,再组词。 姑( ) 角( ) 始( ) 晴( ) 杨( ) 妹( ) 舟( ) 抬( ) 清( ) 扬( )三、要按要求做哦。1、照样子填空。 例:一(棵)小树 一( )礼物 一( )人家 一( )桌子 一( )布鞋 一( )工作 一( )劳动2、填上合适的词语。 遥远的( ) ( )的裙子 轻轻地( ) 健康的( ) ( )的太阳 ( )地成长四、送字宝宝回家。 饥 贫 冷 丑 温 暖1 美对( ),爱对恨。 真诚对虚假,( )漠对热忱。2 ( )对富,冷对( )。 ( )寒对( )饱,索取对奉献。五、句子加标点,我最拿手。1我有两套 少年儿童百科全书 2阿英的妹妹是谁 3我多想去苗家山寨看看那里的小朋友啊六、我把句子补充完整。(不会写的字可用拼音哦) 1我要给( )。 2假如我有一枝马良的神笔,我( )。3如果我是一条小鱼,我( )。 4假如我是老师,我会( )。 5一个红气球( )飘上了天空。七、我把已背熟的古诗补充完整。 回乡偶书 赠( )伦 ( )( )离家( )( )( ), 李白( )( )将欲行, ( )( )( )改鬓( )衰。 忽闻岸上踏( )( )。 ( )童相( )( )( )识, 桃花潭水深( )( ), ( )( )( )从( )( )来。 不及( )伦送我情。八、我会阅读短文,也会按要求做题。今天,我爸爸一起去动物园玩。玩累了,我们一起躺在草地上看蓝天,白云。白云很美丽,一会儿变成了温顺的“小花猫”,一会儿变成了可爱的“小白兔”,一会儿变成了威风凛凛的“大老虎”,一会儿变成了正要下海的“大乌龟”。那一朵朵云彩,真像一个个可爱的魔术师,真好玩。 “啊”!我欢呼着对爸爸说,“天上也有一个动物园呢!”1天上动物园有哪些动物? 2天上动物园指的是什么? 3你最喜欢哪句话?用“”画出来。九、我会写日记了!写一篇日记,注意书写格式。 二年级语文综合训练练习题(九) 二年级 班 姓名 座号 一、比一比再组词。火( ) 到( ) 圆( ) 航( ) 为( )灭( ) 倒( ) 园( ) 舰( ) 卫( )二、我会填。( )盛开 引人( ) ( )勃勃 ( )茁长 ( )飘香 ( )技术我还能写几个四字词语: 三、按要求写词语。 又白又胖 ( ) ( ) ( ) 胖乎乎 ( ) ( ) ( ) 写出几个带有“虫”字旁的词语:( )( )( )四、把下列词语排成一句通顺的话。 1、知道 太空中 宇航员 你 生活 在 怎样 吗 2、岸上 带着 青蛙妈妈 跳到 小青蛙 五、照样子写句子。 例:志强和志刚上学去。 志强和志刚(背着书包)上学去。 志强和志刚(背着书包)(高高兴兴地)上学去。 1、小强和小明扫地。 小强和小明( )扫地。 小强和小明( )( )扫地。 2、蝴蝶在飞舞。 ( )的蝴蝶在飞舞。 ( )的蝴蝶在( )飞舞。六、想一想,填一填。 我会变,太阳一 ,我就变成 。升到天空,我连成一片 。人们管我叫“ ”。七、阅读短文,再回答。 公鸡的故事 一天,美丽的公鸡在田里看见大雁在蓝蓝的天空中遨游,觉得飞行特别有意思,觉定跟大雁学飞行。开始,公鸡学得还挺认真,左飞,右飞,向前。向后,但是没过多久就厌倦了。它说:“每天在天空中飞来飞去,不过如此,我可受不了!”公鸡不再学飞行了,所以它永远飞不上天空。填写合适的词语。 ()的公鸡()的天空 ()的大雁()的田野把句子补充完整。 因为,所以公鸡永远飞不上天空。3在文中找出一个错别字,圈出来,应改为( ) 二年级语文综合训练练习题(九)一、在每个大写字母后边写上小写字母。H( ) A( ) L( ) Q( ) R( )F( ) Y( ) T( ) D( ) N( )二、照样子写字组词。(1)桃(桃花) 往( ) 包( ) 今( ) 必( ) 跳(跳水) ( ) ( ) ( ) ( )(2)日(白)(白天) 日( )( ) 日( )( ) 日(田)(田地) 日( )( ) 日( )( )(3)日(自)(自己) 日( )( ) 日( )( ) 日(目)( ) 日( )( ) 日( )( )3、 读下面的句子,是完整句的加上标点,不是完整句的补充完整。 1、啄木鸟是树医生 2、 同学们在操场上 3、他的歌唱得真好听 4、马棚里住着 四、把两句话合成一句话。 1、 蚕姑娘脱下黑衣裳。蚕姑娘变成黄姑娘。 2、姐姐早晨起来。姐姐到楼下散步。 五、读一读,照样子写句子。 例:父母是亲人,老师也是亲人。 1、嫦娥奔月是神话故事,精卫填海也是 。 2、人造卫星能飞上太空, 也能 。 3、 , 也能 。六、以“冬天”为描述对象,按“冷”“洁白”“健康”三方面,写出你心目中的冬。1、冬天像( )。2、冬天像( )。3、冬天像( )。 七、读儿歌,一起编。 秋娃娃写信秋娃娃,好心肠。摘下树叶写信忙。 写给谁,给大雁,快快起程飞南方。写给谁,给 , 。 写给谁,给 , 。八、读下面一段话,再回答。 一天,上数学课的时候,老师让我到黑板上做数学题,我很快就做出来了。老师问:“这道题你昨天还不会,今天怎么就会了?”我指了指同桌小亮说:“是他教给我的。”老师满意地说:“你俩真是好朋友。” 1、短文共( )句话。2、老师为什么说:“你俩真是好朋友。”? 3、你的朋友遇到困难时,你是怎样帮助他的? 二年级语文综合训练练习题(九)一部分 基础知识积累与应用一、我会写,看我写的字多美。 z sh kun y yun zh g l wi xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会划去带点字的错误读音。 讲述(s sh) 不假( ji ji)思索 给( j gi)予 卡 (k qi) 片 他俩(ling li ) 系 (j x) 绳子三、这些字好相似,你能辨别吗?快试试吧! 买( ) 热( ) 予( ) 险( )即( ) 卖( ) 势( ) 矛( ) 脸( )既( )四、我会照样子,把下列的词语补充完整。 1、例:圆(溜)(溜) 胖( )( ) 金( )( ) 雾( )( ) 乐( )( ) 我还能写两个这样的词: 2、例:(风)餐(露)宿 ( )默不( ) 应有( )( ) 彬彬( )( ) ( )不转( ) 恋恋( )( ) 如( )( )偿五、我会写出带点词的反义词。 1、这里危险,快到( )的地方去。 2、井口很窄,一点也不( ),往外爬的时候千万要小心。 3、虽然这个实验失败了多次,但这次终于获得了( )。 4、孩子们都兴高采烈,只有金吉娅( )。六、我会填。 1、_,性本善。性相远,_。 2、_,_。亲师友,习礼仪。 3、玉不琢,不成器。_,_。 你积累了三字经里的句子有多少,请展示一下。(写一句) _第二部分 阅读积累与应用 课内阅读就在英子刚刚站定的那一(该、刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水(流、留)了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热(列、烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一(摇、遥)一晃地走下了讲台。1、我会划去括号内不正确的字。2、我会从文中找出近义词或反义词。近义词:慢慢( ) 反义词:慌张( )3、同学们一共给了英子_次掌声。第一次掌声是为_而响起,第二次是为_而再次响起。4、文中有许多让人感动的句子,请你把其中一句抄下来。_让我感动的原因是: 5、学了这篇课文,你想对英子说些什么?_
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