人教版小学五年级上册语文形近字组词汇总题库

五年级上册 词语盘点第一单元zho pidn yuj qi j p hun jng zh q gung gkng p chng zl yu w yn q shzh chngg lhun roy lgn tnzhuyus kopn wipin dunh ly yfng shqng pn d yho b yu ytn lntn shnk kopi ynq mb y xn fin hnbo lnu ynbo chnb z ku znc shdun linji jinj chn l l gn gu ln shli gung y ci jn jn yu wi tin chng r jir zu r ch f xing lin pin h ln tn zo b qi shn jibi hun l h qin chng gu dr j s kb yn r yqin pin y lbi ch xn ciy zhng b tongd xin shn shuxn n l d nin nin b wngu xn l xu 17 第二单元yu fngpio bwi ddn shc xingx hanl bid djng shnpn gling hng qmn zq jim nnq lngjng yb jngsu wish lshui lozhn cngshu junhu qionng sh shn hufng q xu y dng tin l d d tu zh ji din wbn xngjun linz tim rnzh sho ln jchn shuwn zhnyu qt qinchn chn nu w zln lnb wnn hdin zhu pn xif xincho shli tnsh fuyn xin lin su su p f shn mn xin pio sh l shu wn xin zh 第三单元m qinshn gb rtu huchu zhjng ynpn dun ti shngt zhngshu mngzhn guj cjng bodo qifn zuxin yjn shyn hangt zh j shgu dingchung linbo chzoynfi shuj zhngch ldu fyn zhq jb w gun n rn w yangu dun s lin gui qioxn linqn xijio jinj jndu cn zhu zhqinlix li jn juch dnru l cu zti xinxi zhimin qinzh b rn r min lnk lli yunfn lipio fxu ru ru hxn nn y f wn dnzho hudn dio g wn jn li pn rn d w q xin wn qin 第四单元 f jnb loy rhu yngj lishng guco zngbi tuy sizhng binjio jiq qizu chnj sangl tyu hugo jish jinyn gyng jiq shshu hufn fzh yupin yik gush liui mfn bint minyn gung shn shn xio xn y y b rng zhng bin y y b shju zhun boh imnxins jnqio mio shn xindn guyu dngo ctiob ru qifn mopnsnshnhisu xnx npi bn yn jin z zu li xi xn li xng lu q b d x gu wng xn ling shu qio yun yun b dunlu y b ju shu yng b jn qng sng z zi b dng shng s 第六单元d zhn hn lunn dnx rfi xjin dingw juju wngbo zhtn xbi tongchn duyng bozo goqu shz hotng xijng yngq mioch bnx jyn lling gn chung zuyun qun jng got xngq tjn shnb wj dun dun yn hun shng xio y p ln b kn mn hui xn xny r j wng lio shn y wp bimnlmin tinch mcn rn x ru zh jiogn tnhu hujin stu tm lin mn yunlnmsh hn lu b zhn r y lnd ch y jn di di b xi xu shn ji shun li r fnchn tn t b n 第七单元g lingsn shdin tnghng wiqn rxio hugu bohu jnjn fnzhun yyn hrn wuq qsh tzhu lubo zichu hntiowngho mij sh wn mng zhng xng gng yu lng long t tuting ti lu g sh qng hu y tin nn hi bi q zhn y bomn qing n hu zhn dng ji titnbgnkuzhn zhchngojn ytn zh zhn xl tnnn huku wnq zhq n j linch nxio yn sushn hntn k l po zh gn xun y ju btong chu d ki ln wi b j yng wng zh qin qin p hu jl wn kung ln zhng li d zh d y ln rn ho qng zhung zhb q b no p jng zhn j fn f t qing l jng t zhzhng zh chng chng sh shng q y rn zhng do yun zi ji zi l第八单元yun zhngdin lwi yunxi shngwi bnhujn zhoy dngpi lib lngbo fdn shngfn duzhung ynxun gohun hdin nis lzhn yngs jngpio fxun jq bnggo choc xgung mng gng chn dngwn shu qin shns min b fngpi shn do hipnbn dnd yxn zhbn f zn zhnchu chn rn co lo yn s sh ninn ro chnknb q wi nn shnlbo zhnt sh j shhn shntio zhou j minl h hy y j r dun dun zhng zhng五年级上册形近同音字测试 窃( ) 炒( ) 锅( ) 踮( ) 哟( ) 饿( ) 惧( ) 充( ) 檐( )窍( ) 抄( ) 蜗( ) 掂( ) 约( ) 蛾( ) 俱( ) 允( ) 瞻( )碗( ) 酸( ) 撑( ) 柜( ) 侣( ) 娱( ) 盒( ) 豫( ) 趟( )豌( ) 酬( ) 掌( ) 拒( ) 铝( ) 误( ) 盆( ) 像( ) 躺( ) 崖( ) 编( ) 某( ) 格( ) 愉( ) 畔( ) 帐( ) 魂( ) 缕( )涯( ) 偏( ) 谋( ) 洛( ) 榆( ) 伴( ) 胀( ) 魄( ) 楼( )葬( ) 愁( ) 腮( ) 甚( ) 绸( ) 呜( ) 胃( ) 梳( ) 衰( )弊( ) 秋( ) 鳃( ) 湛( ) 稠( ) 鸣( ) 谓( ) 流( ) 哀( ) 侨( ) 惊( ) 猪( ) 腭( ) 哺( ) 滤( ) 肚( ) 肺( ) 矮( )桥( ) 鲸( ) 猎( ) 鳄( ) 捕( ) 虑( ) 吐( ) 沛( ) 短( )胎( ) 盗( ) 嫌( ) 夹( ) 恙( ) 藕( ) 粘( ) 噪( ) 废( )抬( ) 姿( ) 谦( ) 挟( ) 姜( ) 偶( ) 沾( ) 澡( ) 疲( ) 饵( ) 溅( ) 钩( ) 翼( ) 纵( ) 啪( ) 皎( ) 唇( ) 沮( )取( ) 贱( ) 钧( ) 冀( ) 丛( ) 拍( ) 饺( ) 辱( ) 诅( ) 诫( ) 饯( ) 亩( ) 尝( ) 吩( ) 咐( ) 茅( ) 榨( ) 溜( )戒( ) 践( ) 田( ) 赏( ) 粉( ) 附( ) 矛( ) 窄( ) 榴( )矶( ) 混( ) 昔( ) 墟( ) 曼( ) 疾( ) 爆( ) 砾( ) 砸( )讥( ) 棍( ) 借( ) 虚( ) 漫( ) 疯( ) 暴( ) 烁( ) 咂( )糕( ) 笛( ) 楼( ) 豪( ) 誊( ) 置( ) 司( ) 妙( ) 版( )羔( ) 迪( ) 搂( ) 毫( ) 誉( ) 值( ) 饲( ) 秒( ) 板( )祥( ) 歧( ) 谨( ) 慎( ) 损( ) 皇( ) 珑( ) 剔( ) 杭( )详( ) 岐( ) 勤( ) 填( ) 陨( ) 呈( ) 拢( ) 惕( ) 航( )瑶( ) 宏( ) 宋( ) 侵( ) 统( ) 销( ) 魂( ) 烬( ) 庙( )谣( ) 弘( ) 定( ) 浸( ) 充( ) 硝( ) 魄( ) 尽( ) 苗( )葛( ) 吼( ) 腔( ) 崎( ) 岖( ) 尸( ) 斩( ) 坠( ) 雹( )渴( ) 孔( ) 控( ) 骑( ) 驱( ) 户( ) 轨( ) 堕( ) 雾( ) 恨( ) 眺( ) 崖( ) 岷( ) 典( ) 副( ) 委( ) 协( ) 宾( )狠( ) 跳( ) 岸( ) 泯( ) 碘( ) 幅( ) 秃( ) 胁( ) 滨( )奏( ) 诞( ) 钮( ) 瞻( ) 拂( ) 骑( ) 嗓( ) 党( ) 抑( )凑( ) 蜒( ) 扭( ) 檐( ) 佛( ) 奇( ) 桑( ) 常( ) 仰( )捐( ) 赚( ) 颊( ) 贴( ) 燥( ) 捞( ) 腮( ) 衫( ) 檐( )绢( ) 嫌( ) 浃( ) 帖( ) 躁( ) 唠( ) 鳃( ) 杉( ) 瞻( )慢( ) 稍( ) 销( ) 震( ) 焕( ) 辩( ) 瓣( ) 既( ) 诱( )蔓( ) 梢( ) 削( ) 振( ) 换( ) 辨( ) 辫( ) 即( ) 透( )狠( ) 恨( ) 黯 ( ) 缎( ) 练( ) 驰( ) 峦( ) 拙( ) 坚( )痕( ) 很( ) 谙( ) 锻( ) 练( ) 驰( ) 恋( ) 茁( ) 艰( )幕( ) 墓( ) 暇( ) 籍( ) 娇( ) 矫( ) 冠( ) 栽( ) 睬( )慕( ) 暮( ) 瑕( ) 藉( ) 骄( ) 轿( ) 寇( ) 裁( ) 踩( ) 济( ) 佛( ) 聒( ) 状( ) 询( ) 伶( ) 彬( ) 暖( ) 试( )挤( ) 拂( ) 刮( ) 壮( ) 殉( ) 聆( ) 淋( ) 援( ) 拭( ) 诞( ) 挺( ) 茶( ) 遥( ) 陪( ) 僵( ) 跪( ) 键( ) 碗( )蜒( ) 蜓( ) 荼( ) 谣( ) 培( ) 疆( ) 诡( ) 健( ) 婉( ) 腕( ) 诲( ) 躯( ) 趋( ) 蓬( ) 概( ) 潦( ) 魁( ) 叛( )惋( ) 悔( ) 驱( ) 赴( ) 篷( ) 慨( ) 瞭( ) 魅( ) 判( ) 流( ) 撞( ) 溜( ) 删( ) 涌( ) 屏( ) 挣( ) 趴( ) 陵( )琉( ) 懂( ) 榴( ) 栅( ) 俑( ) 摒( )睁( ) 扒( )凌( )三、四字词语。（ ）（ ）大雨 饥肠（ ）（ ） 别出（ ）裁 （ ）（ ）有味 （ ）心（ ）血 流光（ ）彩 千篇一（ ） 浮想联（ ） 如（ ）似（ ） （ ）肠（ ）肚 顶（ ）立（ ） （ ）（ ）十里 风（ ）雪（ ） 低头（ ）节 （ ）（ ）盛名 守望（ ）（ ） 能书（ ）画 络绎不（ ） 大喜过（ ） 受用不（ ） （ ）（ ）一息 金榜（ ）名 洁白无（ ） 走（ ）无路 世外桃（ ） 不能自（ ） 竭泽而（ ） 滥（ ）充数 旁（ ）博引 （ ）手可热 （ ）意妄为 （ ）不容缓 默默无（ ） 一（ ）惊人 随心所（ ） （ ）乐融融 （ ）（ ）不舍 一（ ）情深 （ ）负盛名 百（ ）百顺 兴高（ ）烈 震耳（ ）聋 失魂落（ ） （ ）（ ）不休 （ ）（ ）不堪（ ）上加（ ） （ ）（ ）不安 （ ）声（ ）语 （ ）（ ）于无 一如（ ）（ ） 破烂不（ ） 同仇（ ）（ ） 临危不（ ） 中流（ ）柱 力挽（ ）（ ） 披（ ）斩（ ） （ ）精图治（ ） 众志（ ）（ ） （ ）钉（ ）铁 再接再（ ） 不屈不（ ） （ ）世（ ）名 前仆后（ ） （ ）生取义 居高（ ）下 别出心（ ） 排山（ ）海 夜以（ ）日 玲珑（ ）透 斩钉（ ）铁 （ ）（ ）不休 失魂落（ ） （ ）（ ）不绝 浮想联（ ） （ ）心沥血 水（ ）石穿 抑扬顿（ ） （ ）耳欲聋 中流（ ）柱 再接再（ ） 力挽狂（ ） 引入（ ）途 筋（ ）力尽 众星（ ）月 安然无（ ） （）（）多姿 （ ）负盛名鹰（ ）雄立 凤（ ）龙翔 （ ）然大（ ） （ ）（ ）满目 （ ）然神伤 如（）如（） 垂头）气 不（ ）争辩四、判断。（对的画，错的画X）1、“我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼了。”这句话是个比喻句。 （ ）2、落花生一课是按照“种花生-收花生-吃花生-议花生”的顺序写的。（ ）3、通往广场的路不止一条这个题目是点明作者写作意图的一句话。 （ ）4、父亲让“我”把鲈鱼放回湖里的原因是怕被管理员看见。 （ ）5、梅花魂这篇课文主要就是向人们介绍梅花的品格和特点。 （ ）6、小桥流水人家的题目中包含着作者写作的先后顺序。 （ ）7、松鼠运用了总起分述的手法布局谋篇。 （ ）8、我的“长生果”和小苗与大树的对话两篇课文的标题都含有比喻义。“长生果”比喻的是“书”。 （ ）9、梅花魂和小桥流水人家两篇课文都运用了首尾呼应的手法。 （ ） 10、梅花魂采用了首尾呼应的手法。 （ ）11、小桥流水人家的题目中包含着作者写作的先后顺序。 （ ）12、窃读记按照时间顺序记叙了我从放学赶到书店到晚上离开的读书经历。（ ）13、小苗与大树的对话是一篇访谈录，“小苗”是指小学生，“大树”是台湾著名作家林海音。 （ ）14、梅花魂、桂花雨、小桥流水人家三篇课文都把对故乡的思念寄托在某一种具有特殊意义的事物上。 （ ）15、梅花魂写了外祖父三次落泪，三次的起因不同，所表达的情感是相同的。（ ）16、古诗词三首都是唐代诗人的作品，都表达了对家乡深深地思恋与热爱。（ ）17、鲸是一篇常识性说明文，每个自然段基本讲了一个意思，整体上看又从形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面介绍了鲸的知识。 （ ）18、“举例子”就是把人们不熟悉的或抽象的事物用具体的事倒来说明的方法。（ ）19、新型玻璃介绍每种新型玻璃时都是先讲用途，再介绍特点。 （ ）20、松鼠和假如没有灰尘都运用了总起一分述的手法布局谋篇。 （ ）21、鲸的形体像鱼，用肺呼吸，而且是胎生的，用乳哺育幼鲸，所以属于鱼类。（ ）22、落花生和珍珠鸟两篇课文都运用了借物喻人的写法。 （ ）23、在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。“鱼”加引号表示具有特殊的含义。 （ ）24、通往广场的路不止一条中“父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条。”这句话点明了课题，并揭示了文章的中心。 （ ）五句子类型1、难道你不知道博览群书的好处吗？（肯定句） 2、这清白的梅花，是玷污得的吗？（肯定句）3、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（肯定句）4、这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（肯定句）5、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（肯定句）6、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（肯定句）7、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（肯定句）8、他们就不想再见一见儿子的遗容吗？（肯定句）9、 我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（肯定句）10、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（肯定句）11、多读书，读好书受益匪浅。（感叹句） 12、这不是奇观吗？（感叹句） 13、我喜爱书。（比喻句） 14、长城真长啊！（比喻句）15很多小朋友，在河里钻上钻下。（比喻句） 16、小鸟在叫。（拟人句） 17天上的星星一闪一闪的。（拟人句） 18溪水一路哗哗地流向远方。（拟人句）19、我买了双鞋。（扩句） 20、长江奔流。（扩句）21、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。（缩句）22、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。（缩句）23、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。（缩句）24、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。（缩句）25、妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸. （缩句）26无数浪花在夕阳的柔光中不停地跳跃。（缩句） 27、它坚韧不拔的品格感染了我。（把字句） 28、我把这首诗背得滚瓜烂熟。（被字句） 29、妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。（双重否定句） 30、高粱的全身具有鲜明个性。（双重否定句） 31、小喜鹊对青蛙说：“你跳出来看看！”（转述句） 32、老师对大家说：“要小心。”（转述句） 33、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”（改为转述句）34、八月，桂花香。（夸张句） 35、会场里响起一阵热烈的掌声。（夸张句） 36、这天气真热呀！（夸张句）37、小明的喊声真是洪亮。（夸张句）38、这儿的风景真美，使我流连忘返。（反问句） 39伟大的长城举世闻名，让中国人感到骄傲 。(反问句) 40明天的文艺表演 你一定要来。（反问句）1、同学们敬佩地注视和倾听他的报告。 2、学校开展了学雷蜂热潮。 3、指南针是古代四大发明。 4、通过读书，使同学们增长了知识，开阔了视野。 5、订出期末复习计划是好事。 6、今年六一，小明有望被评为“三好学生”的称号。 7、我们要认真改正并检查作业中的错误。 8、学校开展了和不文明行为活动。 9、 改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。 10、他经常回忆过去有趣的往事。 11、我们必须自觉的习惯。 12、听了这个故事，我不约而同地笑起来。 13、李艳经常回忆过去有趣的往事。14、今天上午下了一天的雪。 15、我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。 16、王老师耐心地教育小宁,终于提高了学习态度. 17你是少先队员，应该严厉要求自己。18我们犯了错误，就要下决心改进。 19小明即使学习成绩怎样好，也不骄傲。20他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色帽子.21这道应用题太难了，我花了整整一个小时左右的时间才想出来。 22我们必须认真改正并随时发现工作中缺点。 23改革开放的今天，使我们的生活越来越好。 24我迎着着朝阳走在放学回家的路上。 25郊外，满山遍野到处都是鲜花。 六按课文内容填空 1窃读记 作者：_急忙打开书，一页，两页，我像_，_地读者。我很快乐，也很_这种_。我低着头走出书店，脚站得有些_，我却_。这时，我总会想起国文老师_我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”国文老师鼓励我们的这句话的意思是：_3走遍天下书为侣 作者：_国作家_所以，我愿意坐在自己的船里，_读那本书。首先我会_，故事中的人为什么_，作家为什么_。然后，我会在脑子里_把这个故事_，回过头来_，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读_，并从中找到我以前_。做完这些，我会把从书中学到的东西_。最后，我会想象作者是什么样的，他会有_这真像_。一本你喜欢的书就是_，也是一处_。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用_读同一本书。6梅花魂 我知道“魂”的意思是_。这梅花，是_的花。旁的花，_春暖才开花，她_，愈是_，愈是_，花_，愈_。她是_ 、_、 _的！几千年来，我们_出了许多_的人物，他们不管_，不管_，从来都是_，_。他们就像这梅花一样。一个中国人，_在怎样的_，_有梅花的_才好！多少年过去了，我每次看到外祖父_的这幅梅花图和给我的_，就想到，这不只是_，而且是_老人一颗_。9鲸鲸生活在_，因为_像鱼，许多人管它叫_。其实它_鱼类，而是_。鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是_，没有牙齿；一类是_，有_的牙齿。鲸跟牛羊一样用_呼吸，这也说明它不_鱼类。鲸的鼻孔长在_顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的_一样不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样；_的水柱是_，又_又_；_的水柱是_，又_又_。有经验的人根据水柱的形状，就可以_鲸的种类和大小。鲸是_的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明_。11新型玻璃新型玻璃题目中的“新型”的意思是_。课文先向我们介绍了可以自动报警的“_”，人们主要用它来_；接着介绍了非常坚硬的“_”，它可以安装在_建筑上；再介绍被称为“自动窗帘”的“_”，它可以调节_；然后介绍了“_”，它的作用是_；最后介绍了消除_的能手“_”。13钓鱼的启示在人生的_中，我却_地遇到了与那条大鲈鱼相似的_的“鱼”。当我一次次地面临_的时候，就会想起父亲_的话：道德只是个简单的_问题，_起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人_从小受到这样的_的教育的话，就会_的( )和( )。三十四年前那个_的夜晚，给我留下了_和_。15落花生 作者_，笔名 _花生的好处很多，有一样最_；它的果实埋在地里，不像桃子、_、苹果那样，把_的果实（ ）挂在枝头上，使人一见就生_。你们看它_长在地上，等到_了，也不能_它有没有果实，_才知道那么，人要做有用的人，不要做_，_没有好处的人。19.“精彩极了”和“糟糕透了”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际：“（）”“（）”；“（） ”“ （）”它们像（ ）不断地向我吹来。我（ ）地把握住我（ ），使它不被（ ）刮倒。我从心里知道，“（）”也好，“（）”也好，这两个（ ）有一个共同的出发点那就是（ ）。在爱的（）下，我（ ）。21圆明园的毁灭圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的( )；有象征（ ）的“买卖街”，也有象征着（ ）的( )。园中有许多景物都是（ ），如（ ），（ ），（ ）、（ ）；还有许多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如（ ），（ ）。园中不仅有（ ），还有（ ）。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着（ ）；流连其间，仿佛置身在（ ）里。 圆明园不但（ ），还收藏（ ）。上至（ ），下至（ ）、（ ）、（ ）、（）、（）历代的（）和各种（）。所以，他又是当时世界上最大的（）、（）。22狼牙山五壮士五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（ ）喜悦。班长马宝玉（ ）地说：“同志们，我们的任务（ ）了！”说罢 ，他把那支从敌人手里夺来枪（ ）了，然后走到（ ）边上，像（ ），第一个（ ）。战士们也（ ），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（ ）的号声：“（ ）！（ ）！”这是英雄的中国人（ ）！这声音（ ），（ ）！ 26开国大典这（ ）的（ ），这（ ）的声音，使全场三十万人一起（ ），这（ ）的（ ），这（ ）的声音，经过（ ），传到（ ），传到（ ），使全中国（ ）。27、请默写泊船瓜洲：28、请默写秋思：29、请默写长相思：30、请默写长征七律：31、莎士比亚说：“_是全世界的营养品。”确实，书在我们的学习和生活中扮演着师长、朋友的重要角色。古人也劝诫我们要多看书，看好书。三国志的作者陈寿说：“一日_，_。”西汉经学家刘向说：“书_，_可以_。”唐代诗人，杜甫说：“读书_，下笔_。”唐朝说法家颜真卿说：“_不知_，_读书迟。”宋代理学家朱熹说：“读书有三到，_、_、_。”32、“水滴石穿”也可以写成“_”，现在常用来比喻学习或者做事只要有_，坚持_，就能够战胜困难，取得成功。我们还知道这些格言警句也告诉我们这个道理。如，“_，只怕有心人。”“_看_，处处_。”“_万事能成，_。”“_能把石_，_自然成。”“宝剑_，梅花_。”33、我们在父母的疼爱中成长，懂得感恩是我们的责任，就如古人桓宽所说：_在于_，不在于_。孝经中说：_，不敢_；_，不敢_。另外陈子昂说：兄弟_，朋友_。诸葛亮说：_，非宁静_。34、春风能_ _，和煦_。裙裾微_，花气_。夏风草木_，生机_。小立_，荷香_。秋风_秋雨，秋凉_，飕飕_，落叶_。冬风_，书斋_。_呼呼响，鸟雀_。