四年级语文第一次月考试题.doc

苏 楼 明 德 小 学人教版小学四年级语文上册第一二单元综合测试题（全卷100分，测试时间80分钟。）学校： 姓名： 成绩： 第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、读拼音，写词语。（8分）zh zhi xun z jn yn su su( ) ( ) ( ) ( )yn b hn j su y r n（ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。（4分）毫（ ） 腊（ ） 浑（ ） 沸（ ）豪（ ） 蜡（ ） 辉（ ） 佛（ ）三、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(4分)1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhu zho)子。2、在朝(cho zho)着阳光的堤(d t)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。3、茎上长叶柄（bng bn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。四、将下列词语补充完整。（4分）引人（ ）意 （ ）有成（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海 不可（ ）议 应接不（ ） 坐（ ）不安 山（ ）地（ ） 五、选词填空。（6分） 突然 果然 居然 仍然1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。2、他来得很（ ）。3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课。虽然但是 如果就 即使也1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。3、（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦学习。六、智慧背囊（看看你的记忆力吧！）（8分）1、雾锁山头山锁雾 2、绿水本无忧 _ 为雪白头3、鸟的天堂作者是 ，他们两次经过“鸟的天堂”，第一次是，看到了 ；第二次是 ，看到了 。4题西林壁诗句中“缘”的意思是。作者是 代诗人，其中“题”的意思是。这首诗的前两句是：“，。”后两句诗告诉我们的道理是： 。5.写一幅叠字联_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。七、精彩回放（让美好的记忆再现，相信你能倒背如流！）（4分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些，只见 ，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近，犹如 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。这段话选自课文 。 八、默写古诗游山西村。（6分） 作者 诗中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告诉我们在绝境中不能灰心，要勇于开拓，发奋前进，那么前方必将充满光明与希望。第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。（16分）爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。（3分）2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画（3分）3、用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。（3分）4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。我也能用上一些动词，按照一定的顺序写一段话。（最少用个）（3分）5、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。（3分）6、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（1分） （二）阅读下面短文，回答问题。（14分）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔 的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing）地生长着，把根须深深地扎（ zh z ）进沙砾之中，摄取 一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时， 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候 ， 你还是毫无保留地献出自己的一切， 燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。 骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）。（3分）2、请你用“”划出文章的中心句。（3分）3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句子中，我们可以看出骆驼蓬具有 的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。（5分）4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说原因。（3分） 第三部分：习作（30分）我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。题目自拟，不少于350字。苏 楼 明 德 小 学人教版小学四年级语文上册第一二单元综合测试题参考答案和评分标准一、读拼音，写词语。（8分）两字1分。住宅、选择、均匀、搜索、隐蔽、痕迹、随遇而安二、辨字组词。（4分，每词0.5分）略。三、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(4分，一个音一分)1. zho 2. cho、d 3. bng四、将下列词语补充完整。（4分，一词一分）注、胸竹、随、烟、思、暇、卧、崩裂五、选词填空。（6分，一个题一分）1. 果然2. 突然3. 仍然1. 虽然但是2. 如果就3. 如果就六、智慧背囊（看看你的记忆力吧！）（8分，每空0.5分。）答案略七、精彩回放（让美好的记忆再现，相信你能倒背如流！）（4分，每空0.5分，错一字本空不得分）答案略八、默写古诗游山西村。（6分，每错一空扣0.5分，扣净为止）答案略第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。（16分）1按课文内容填空。（3分，每空0.5分，错字不得分）答案略2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ X ）。用部首查字法应查（ 阝 ）部，再查（ 10 ）画（3分，一空一分）3、用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。（3分，画出句子一分，填空各一分）比喻句：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。把“爬山虎的脚的细丝”比作“蜗牛的触角”4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（3分，找到句子一分，动词一分，写出句子一分）句子：爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。动作词：触、变、巴、拉、紧贴我也能用上一些动词，按照一定的顺序写一段话。（最少用个）答案略。5.（3分，一个特点一分）答案：爬山虎长大的叶子有三个特点:一是叶子的颜色绿得新鲜;二是叶子的方向是一顺儿朝下;三是叶子在墙上铺得均匀,既没有重叠,也没有空隙。6、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（1分） 答：因为作者对爬山虎进行了细致入微的连续观察，并能具体，有顺序地写。（二）阅读下面短文，回答问题。（14分）1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）。（3分）1. jing 2. zh 3. li2、请你用“”划出文章的中心句。（3分）中心句：但那不是为自己永存，而是为他人造福3、（5分，画出句子3分，填空各一分）句子：当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒袭击 驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。我们可以看出骆驼蓬具有 无私地奉献的品质，表达了作者对骆驼蓬 崇敬和赞美 的思想感情。4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说原因。（3分）略第三部分：习作（30分）一类文（2730） ： 1、字迹工整。 2、写作文题目。 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。 4、内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。 5、能合理地分段写作。 6、350 字以上。 二类文（2326） ： 1、字迹比较工整。 2、写作文题目。 3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。 4、内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。 5、能合理地分段写作。 6、300 字以上。 三类文(1822): 1、字迹欠工整。 2、写作文题目。 3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。 4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写; 5、层次不够清楚; 6、250 字以上。 四类文（1417） ： 1、书写不够认真。 2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多。 3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。 4、层次不够清楚。 5、200 字以上。 五类文（13 分以下） ： 1、字迹潦草辨识困难; 2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多; 3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云; 4、跑题;字数少。 5、如只写作文题目，得两分。第一课件网系列资料 www.1kejian.com