人教版六年级上册第四单元检测题

人教版六年级上册第四单元测试卷 一、选择题（20分）1、下面加点字的注音完全正确的一组是（）A、唱和(h) 倾(qn)听 溜(li)走 藐（mo）视、晶(jn)莹 调(tio)色板 要(yo)挟 亲戚(q)、塞(si)外 差(ch)不多 恩赐(ci) 滥 (lun)用、刚劲（jng） 潺潺(chn) 蕴(yn)含 满载(zi)希望2. 下面没有错别字的一组词语是（）、半途而费 望而生畏 别有深义 、悬涯峭壁 随心所欲 浩气长书、绵亘蜿蜓 苟延残瑞 心惊肉跳 、自作自受 流连忘返 兴高采烈、3、下列词语中对加点的字解释有误的一项是（）A、目睹（看到） B、津津乐道（道路） C、德高望重（名望） D、可见一斑（杂色的斑点或花纹）4、下列句子中括号内依次填入的词语，最恰当的一组是（ ） 那清澈湖水中的每一个倒影，（ ）了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，（ ）着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们（ ）干渴，滋润我们的心田，（ ）我们的子子孙孙。A、反应 荡漾 解决 养育 B、反映 荡漾 解除 哺育C、反映 回荡 解除 养育 D、反映 荡漾 解决 哺育5、下列句子没有语病的一项是（ ）A、通过这片土地是神圣的这篇课文，使我认识到保护环境的重要性。B、中国诗词大会上的诗词题目很多出自中小学课本。C、我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。D、尽管我对语文最感兴趣，可是上语文课我总是特别专心。6、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）A、答应别人的事能不守信用吗？ B、答应别人的事非守信用不可！C、答应别人的事非守信用不可吗？ D、答应别人的事不能不守信用。7、下列关于课文内容的说法不正确的是 （ ）A、青山不老中的老农不仅留下了这片青山，还留下了与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神，这一切将于山川共存、与日月同辉。B、用心里去倾听一文中的苏珊不诚实，因为当“我”的金丝雀突然死时，她骗“我”说金丝雀去了另一个世界唱歌。C、别饿坏了那匹马中残疾青年认真地翻看马草不是为了确定“我”的马草是否新鲜，是不想让“我”知道真相，突出表现了青年对“我”的关心。D、彩色的翅膀一文赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。8、下列对课题与作者对应描述不正确的一组是（ ）A、穷人列夫托尔斯泰 （俄国） B、怀念母亲季羡林（中国）C、山中访友李汉荣（中国） D、这片土地是神圣的西雅图（德国）9、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )A“六一”儿童节，孩子们在市民广场上载歌载舞，引得行人驻足观赏。B、这次小组比赛没能进入前三名，大家低头无语，似乎都觉得秦刚是罪魁祸首。C、小华看上去漫不经心，但是他办的手抄报内容和形式都非常精彩。D、拉车的听见脚步声，抬起头来，他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。10、与句子：詹天佑设计出了“人”字形铁路引号用法相同的是（ ）A、“碧云，快出来提马草！”青年冲着里屋叫道。B、股市用语你知道吗？股票价格上涨叫“牛市”，反之叫“熊市”。C、只有怕死鬼才乞求“自由”。D、小明为了激励自己，在书房的墙壁上写着“少壮不努力，老大徒伤悲”。二、看拼音，写词语。（4分）ku w z no mng lng bo qinjun lin xing yng jng m tng b三、按要求写句子（10分）1、无私的地球慷慨地向人类提供各种矿产资源。（缩句）2、我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢? (改为陈述句)3、王老师对我说：“你叫小明到我的办公室来一下。”（改为转述句）4、我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（仿写）我们热爱 ，就像5、请从“心惊肉跳、和蔼可亲、德高望重、思潮起伏、惹人讥笑、大吃一惊、意味深长、自言自语、”这些词语中选两个以上词语写一段话。四、活学活用。（6分）1、我想用龚自珍先生的诗句：“ ， ”来赞美老师无私奉献的精神。2、劝告别人要诚实守信，你会引用“ ”这句名言。3、雍季说：“先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这里就无鱼可捉了。”这是成语“ ”，它告诉我们：4、鲁迅先生是一个坚定的爱国者，他曾说过：“惟有民魂是最宝贵的， 。”5、看到大量的土地被征用，你会想起这样的宣传口号：“ 。”二、快乐阅读(一)课内阅读（8分）（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄 薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这大，不会再长大。1、给文中加点的字注音。（1分）2、划“”的句子是 句，将地球比作 、 ，形象生动地说明了 。（25分）3、选段第二自然段主要运用了 、 、 的说明方法，说明了 。（25分）4、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（2分） （二）课外阅读。（11分） 这是一个发生在西藏(zng cng)的故事。故事发生的年代距今有好些年了.可是,我每次乘坐穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。那时侯，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhun zhun)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也（清晰 清楚）可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 1请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（1分）2 在文中括号里选择合适的词语或音节，打“”。（3分）3联系上下文理解下列词语的意思。（2分）凤毛麟角：忐忑不安：4 “这时候老人全明白了”老猎手明白了什么呢？（1分）_6、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。（2分）_ 7、“老猎人在藏北草原上消失了呢？”这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（2分）（三）阅读下面一则文言文，按要求做题。（6分） 对牛弹琴【原文】：公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。” 【注释】清角：曲调名。操：琴曲。伏：趴着。孤犊：离群的小牛犊。掉尾奋耳：摇着尾巴，竖起耳朵。蹀躞（di xi）：小步走的样子。1. 写出下列带点字词的含义。（2分） 伏食如故： 不合其耳也： 2. 写出下列句子的意思：（2分）非牛不闻，不合其耳也。即掉尾奋耳，蹀躞而听。3. 这则寓言故事告诉我们什么道理？（2分）三、小练笔（5分）唯一的听众一文中，当我从妹妹那里获得真相以后，事情会有却用省略号单独成段，留给我们无限的遐想，文章第11自然段的省略号省略的是什么，请你发挥想象，续写这段内容。（150字）四、快乐习作。（任选一题）（30分）1、 请以成长需要（鼓励、掌声、喝彩、压力、失败）为题，写一篇不少于500字的文章。要求：语句通顺，情感真挚，书写工整，格式正确。2、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中的一次尝试，把题目那是一次 的尝试补充完整，写成一篇记叙文。注意：语句通顺，内容具体，感情真实，不少于500字。