高中教材必修1文言文单元-单元过关试题.doc

高中教材必修1文言文单元单元过关试题命题人：付 勇 审核人：闻 冲 使用时间：2013年6月3日 第卷一、积累运用（18分）1、下列句子中没有通假字的一项是（ ）A秦王还柱而走 B因击沛公于坐 C燕王诚振怖大王之威 D若属皆且为所虏2、下列各组加点的词，意义相同的一项是（ ）A今太子迟之，请辞绝焉 B秦王必喜而善见臣 臣死且不避，卮酒安足辞 而燕国见陵之耻除矣C越国以鄙远，君知其难矣 D旦日不可不蚤自来谢项王 北蛮之鄙人，未尝见天子 荆轲顾笑武阳，前为谢曰3、下列各句中的词义没有变化的一项是（ ）A约为婚姻 B备他盗之出入与非常也C北收要害之郡 D樊於期偏袒扼腕而进曰4、下列各句中句式不相同的一项是（ ）A夫晋，何厌之有？ B将军岂有意乎？C君安与项伯有故？ D谁为大王为此计者？5、下列各句中与例句加点词用法相同的一项是（ ）例：常以身翼蔽沛公A籍吏民封府库 B从骊山下，道芷阳间行C君为我呼入，吾得兄事之 D杀人如不能举，刑人如恐不胜6、下列各句都是省略句，其省略成分不同的一项是（ ）A具告以事，欲呼张良与 俱去 B封闭宫室，还军 霸上C竖子不足与 谋 D旦日飨士卒，为 击破沛公军二、古诗文阅读（36分）（一）阅读下面的文言文，完成79题（19分）（欧阳）公讳颍，字孝叔。成平三年，举进士中第，初任峡州军事判官，有能名，即州拜秘书省著作佐郎、知建宁县。未半岁，峡路转运使薛颜巡部至万州，逐其守之不治者，以谓继不治非尤善治者不能，因奏自建宁县往代之。以治闻。由万州相次九颅州而治之。一再至日鄂州。二辞不行：初彭州，以母夫人老，不果行；最后嘉州，以老告，不行。实治七州，州大者繁广，小者俗恶而奸，皆世指为难治者。其尤甚日歙州，民习律令，性喜讼，家家自为簿书，凡闻人之阴私毫发、坐起语言，日时皆记之，有讼则取以证。其视入狴牢就桎梏，犹冠带偃箦，恬如也。盗有杀其民董氏于市，三年捕不获，府君至，则得之以抵法。梅少白博客又富家有盗夜入启其藏者，有司百计捕之甚急，且又大购之，皆不获，有司苦之。公日勿捕与购，独召富家二子，械付狱，鞫之。州之吏民皆日“是素良子也”，大怪之，更疑互谏。公坚不回，鞫愈急，二子服。然吏民犹疑其不胜而自诬，及取其所盗某物于莱所，皆是，然后欢日：“公，神明也。”其治尤难者若是，其易可知也。 公刚果有气，外严内明，不可犯，以是施于政，亦以是持其身。初，皇考侍郎为许田令，时丁晋公尚少，客其县。皇考识之，曰贵人也，使与之游，待之极厚。及公佐峡州，晋公荐之，遂拜著作。其后，晋公居大位，用事，天下之士往往因而登荣显，而公屏不与之接。故其仕也，自著作佐郎、秘书丞、太常博士、尚书屯田、都官、职方三员外郎、郎中，皆以岁月考课，次第升，知万、峡、鄂、歙、彭、岳、阆、饶、嘉州，皆所当得。及晋公败，士多不免，惟公不及。 明道二年，以老乞分司，有田荆南，递归焉。以景祜元年正月二十六日终于家，年七十有三。（选自欧阳修全集，中华书局2001年版。有删节）【注】狴（b）：监狱。簧（z）：竹席。鞫（j）：审讯。7对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A皆世指为难治者指：指称，称B州之吏民皆日“是素良子也”素：一向，平素C公坚不回回：返回D亦以是持其身持：约束8下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A因奏自建宁县往代之 B初彭州，以母夫人老，不果行不如因而厚遇之，使归赵 已为陈迹，犹不能不以之兴怀C又富家有盗夜入启其藏者 D使与之游，待之极厚夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦 有志与力，而又不随以怠9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A薛颜之所以推荐欧阳颍自建宁县往万州代职，是因为他认为万州难治理，需任用非常善于治理的人的缘故。B歙州民风不正，人们好打官司，不畏牢狱。入狱之时，尚穿戴整齐，且自带凉席，以便在牢中过得安然舒适。C欧阳颍认为富家失盗是富家二子所为，将其抓获，严加审问，二子供认不讳，后又起获了赃物，百姓叹服。D欧阳颍初任峡州军事判官，有才干，经丁晋公推荐拜著作佐郎，其后多次任知州之职，景祜元年在家去世。10把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分，每小题5分）（1）且又大购之，皆不获，有司苦之。（2）其治尤难者若是，其易可知也。（二）阅读下面一首宋诗，完成问题。（11分） 江间作四首（其三） 潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。注：潘大临，字邠老，黄州（今属湖北）人。苏轼、张耒谪黄州时，多有交往。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。11、第三联两句中各有一个字用得传神，请找出来，说说这样写的好处（5分）12、从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析（6分）（三）默写名句（6分）13、（1） ，壮士一去兮不复还。 （2） ，大礼不辞小让 （3）今者项庄拔剑舞， 第卷三、语言文字运用（36分）14、仿照下面句子，另写一组句子。（可以不拘泥于句子的形式）（6分）春雨中的村庄异常漂亮。灰蒙蒙的雨雾，隐隐地遮住每一栋房舍，村庄就像披着彩纱、含着几分羞涩地村姑。 15、改写语段中划线的句子，使之句式一致，本体喻体搭配合理.(课调整语序，增删个别词语)（6分）我常常趴在檐下听雨。雨声轻灵，是微风里的孩子们温温的耳语；雨声清脆，像山沟里柳荫下激石的溪水叮咚；雨声舒缓，像黄昏里泉台上栖着的蜻蜓的翅。那种告别的感觉一声一声圈占了我的心，滴进我的记忆 16、请以诗人的名字开头，把下面的句子改写成排比句。（ 6分）杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；因为牵挂，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”令人荡气回肠；“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂书写得缠绵悱恻。17、用“我们”作开头，重组下面的句子，不得改变原意。（6分）书籍将人类无法逾越的障碍和局限揭示给了我们，而且毫无保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾种种的复杂心理启示给我们。 18、认真阅读下列画横线的句子，把调查结论写出来。（写出3点即可）（ 6分）从2005年11月开始，天津市教科院、开益国际咨询研究中心、天津市教委基础教育咨询委员会、天津市教研室、天津市教育科学学会学习学研究分会等部门联合组建了专门的课题研究组，动员全市18个区县和大港油田的教育科研力量，采用了多层抽样调查法，对全市235所中小学学生的课外阅读现状进行了调查。有效的调查样本达到14135个，获取了7989万多项相关数据，进而摸清了关涉学生阅读素质的阅读的动机、阅读的内容及方式、课外阅读量、课外书的来源、阅读环境等情况。调查显示，目前本市中小学生课余活动最喜欢做的事情是看电视，占调查总样本的32.0%，其次才是阅读课外书，占调查总样本的30.5%，其他活动占14.8%，逛街、购物占13.5%，睡觉占9.2%。能够坚持经常阅读课外书籍的中小学生，占调查总样本的52.0%；常常痴迷阅读课外书籍的，占22.2%。中小学生自主支配的零用钱的花销去向，排在第一位的是购买课外书，占调查总样本的37.0%。中小学生课外阅读目的，排在首位的是“为了扩大知识视野”，占调查总样本的48.3%；其他目的依次为，提高学习成绩22.4%，娱乐、消遣22.3%，消磨时间3.9%，其他3.1%。中小学生课外阅读的目的，排在首位的是“为了扩大知识视野”，占调查总样本的48.3%；其他目的依次为，提高学习成绩22.4%，娱乐、消遣22.3%，消磨时间3.9%，其他3.1%。 （中国教育报2007年5月）调查数据显示： 19、请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题（不得用“无题”为标题），并写出这幅漫画的寓意。（20字以内）（ 6分）漫画的标题： 漫画的寓意： 四、写作（60分）20、请以“一步与一生”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（2）不少于800字（3）不得抄袭或套作必修一单元过关试题 参考答案1、D 2、D 3、C 4、A 5、C 6、B 7、C（回：改变） 8、C（A项“因”第一个为连词，可译为“于是”，后句为介词，译作“趁机”；B项两句中的“以”意义上都可译作“因为”，但用法上前句是连词，后句为介词；D项前句“与”为介词，后句“与” 是连词。）9、B（B项考查 实际上是对“其视入狴牢就桎梏，犹冠带偃箦，恬如也”的理解，这里是说其入狱犹如穿戴整齐躺在竹席上一样恬然自安，而非“入狱之时，尚穿戴整齐，且自带凉席”的行为）10、（1）并且又大力悬赏（缉捕）盗贼，都不能捕获，主管官吏对这件事情感到苦恼。（2）他治理最难治理的地方（都能）像这样，那些容易的就可以知道了。11、“拳”和“退”。用“拳字形象地表现出白鹭在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态，这样写构成了作者江边所见的一副静动结合的画面。12、向往一种隐逸的生活。（1）诗歌的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。（2）诗歌的后两联，作者要赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感慨，于是提出“最羡鱼竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去。13、略14、示例：晨雾中的校园特别迷人。灰蒙蒙的晨雾，轻轻地覆盖着每一幢楼房，校园就像披着丝绸，走着猫步的时装模特。15、雨声轻灵，是黄昏里泉台上栖着的蜻蜓的翅；雨声清脆，像山沟里柳荫下激石叮咚的溪水；雨声舒缓，是微风里的孩子们温温的耳语。16、杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂唱得令人荡气回肠；李清照的“一种相思，两处闲愁”，将多少人的牵挂书写得缠绵悱恻。17、我们从书籍中了解到人类自身无法逾越的障碍和局限，而且受到了有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾种种的复杂心理的启示。18、示例：（1）有三成中小学生喜欢阅读课外书（2）超过半数的人经常阅读课外书（3）两成多的学生常常被课外书迷住（4）将近四成的学生吧零用钱主要花费在购买图书上（5）有将近半数的学生都将课外阅读活动的目的定位在“扩大知识视野”“充实自己”上。19、标题：下蛋有“道”寓意：讽刺了社会上一些人损公肥私的不良现象。20、略