小学语文六年级第一单元练习

六年级语文人教新课标版北京的春节藏戏同步练习（答题时间：30分钟）一、在带点字的正确读音下面划横线。间断（jin jin）万象更新（n n）差不多（ch ch）正月（zhn zhn）二、把下列词语补充完整。哄（ ）大笑 两面三（ ） （ ）心所欲 （ ）哉游哉三、阅读短文，回答问题：_ 有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦！我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天，这个孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，不小心撞在一位老人身上。老人并没有生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那我怎么会不知道？”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽然一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界；给了你_的耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去 世界；给了你一双手，让你去 世界。这些难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”1. 给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。2. 根据下列各句解释从短文中找出恰当的词语。语言恳切而有分量，情意深长。（ ）完全说出心里话。（）在一个地方来回地走。（）3. 写出下列加点字的同义词。孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（）“那我怎么会不知道？”孩子诧异地问。（）4. 选择适当的词语填在文中的横线上。改造灵敏观察明亮倾听走遍 5. 填空。听完老人第一次说的语重心长的话，孩子“眼睛忽然一亮”。这是因为_听完老人第二次说的话，孩子“陷入了沉思”。这是因为_6. 孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？请你展开丰富的想象，为短文加上结尾。 _六年级语文人教新课标版桃花心木顶碗少年手指同步练习（答题时间：30分钟） 一、读拼音写汉字wi j y b b dun lin li枯（ ） （ ）水 优（ ） （ ）生机 （ ） 依（ ）二、在括号中填入合适的词语（ ）的树 （ ）的人 （ ）的树苗 （ ）的心 （ ）的能量 （ ）的基业三、写出下列词语的近义词枯萎（ ） 依赖（ ） 优雅（ ）特别（ ） 从容（ ） 普通（ ）四、阅读短文，回答问题： 哎呀！ 童年里的一件事，我永远都不会忘记。 上三年级时，由于中途转学，我的功课落下了不少，成绩很差。一次数学测验，我拿到卷子后，用眼粗粗一扫，心里顿时慌了，稀里糊涂的答完卷就交了。从那天起，我的心里总是沉甸甸的，忐忑不安地等待着发卷的那一天。 一个晴朗的上午_老师讲完课后_仿佛很不经意地说_卷子我判完了_现在就发下去_我的心一下子提到了嗓子眼_手心汗津津的。老师没有念分，他心平气和地发着试卷。 突然，老师叫到了我，我的心“怦怦”乱跳，跌跌撞撞走到讲台边，低着头拿过卷子，赶紧把卷子对折上，快速地回到坐位。我偷偷地打开试卷，看着看着，我不好意思地笑了。在我那份糟糕的卷子上，老师没有打分，只写了两个字：“哎呀！”透过这两个字，我体会到了老师的心意，他不想使我难堪，而是在用一个善意的玩笑似的方式期待着我的努力和成功。 我轻轻地把卷子对折上，小心翼翼地放进书包。从那一刻起，我决心_。果然，一个月后的又一次数学测验，我得到了令人满意的分数。 许多年过去了，那份没有分数只写着“哎呀”的试卷，成了我心中一份特殊的珍藏。1. 根据下列解释写出文中出现的成语。形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。（ ）形容心情平静，态度温和。（ ）形容心神很不安定。（ ）2. 在第3自然段的横线上补齐标点。3. 在文中横线上填上恰当的一两句话，使上下文联系起来。4. 给本文分3段，用“”标在段首。5. 写出第4自然段段意。_6. 为什么说“那份没有分数只写着“哎呀”的试卷，成了我心中一份特殊的珍藏”？请在正确答案后面画“”。（1）这份试卷考得非常糟糕。（）（2）老师和我开了一个善意的玩笑，试卷上没有打分，只写了“哎呀”两个字。（）（3）透过这份试卷，我看到了老师尊重、体谅、善待学生的良好师德。 （）六年级语文人教新课标版文言文两则匆匆同步练习（答题时间：30分钟）一、给下列的独体字加上不同的偏旁使之组成新字，再组词。鸟_（ ） _（ ） 每_（ ） _（ ）具_（ ） _（ ） 斤_（ ） _（ ）者_（ ） _（ ） 斗_（ ） _（ ）令_（ ） _（ ） 利_（ ） _（ ）非_（ ） _（ ） 羊_（ ） _（ ）二、用自己的话，说说下列句子的意思。1. 弈秋，通国之善弈者也。2. 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。3. 与之俱学，弗若之矣。三、理解课文后，回答下列问题。1. 奕秋擅长下棋吗？用文中原话回答。2. 文中两个跟奕秋学下棋的人，表现有什么不同？3. 学弈一文告诉了我们什么道理？4. 你觉得两小儿辩日这则故事表现出孔子具有怎样的品质？请说明理由。5. 从两小儿辩日一文中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质？四、指出下列句子所用的修辞手法。1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）2. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）3. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）4. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ） 五、读课文内容，完成以下练习。1. 匆匆是一篇_（体裁），作者是现代作家_。文章紧紧围绕_二字，细腻刻画了_。表达了作者对_感到_和_。揭示了_，但又_的复杂心情。2. 读了匆匆一文，你想到了什么？请你用比喻句的形式写写你对时间的看法。时间像：_ 时间像： _时间像： _3. 写出你积累的珍惜时间的格言警句。