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七年级上册语文综合测试（二）班级 姓名 一、积累运用（25分）1、古诗文默写（8分：每小题1分，书写2分）（1）最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤 。（白居易钱塘湖春行）（2）乡书何处达？ 归雁洛阳边 。（王湾次北固山下）（3） 夕阳西下 ，断肠人在天涯。（马致远天净沙 秋思）（4）观沧海一诗借助奇特的想象表现诗人宽广的胸怀和豪迈的气概的句子是： 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（5）曲径通幽处，_禅房花木深_。（常建题破山寺后禅院）（6）古人有许多吟咏月亮的诗句，请写出连续的两句并标明作者。月上柳梢头，人约黄昏后。（作者：欧阳修生查子）2、选出下列各组词语中注音有误的一项是（ C ）（2分）A啜（chu）泣 倔（ju）强 泯（mn）灭 忍禁不俊（jn）B洗濯（zhu） 连亘（gn） 猝（c）然 莽莽榛榛（zhn）C喑（yn）哑 稀疏（s） 黄晕（yn） 春华（hu）秋实D骸（hi）骨 高垣（yun） 滑稽（j） 芊芊（qin）细草3、选出下面书写完全正确的一项（ D ）（2分）A、点缀 崩塌 多姿多采 玲珑剔透 B、伶仃 懊脑 闲情逸致 随声附和C、嬉戏 嘹亮 玲珑剔透 晃然大悟 D、玷污 清洌 惊慌失措 仙露琼浆4、下列句子没有语病的的一项是（ D ）（2分）A. 所有的作业都完成了，只剩下老师布置的听写作业还没完成。B.他是新调来的今年的班主任。C.一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。D.让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。5、选出下列加点字词在句中解释有误的一项是：（ D ）（2分）A、女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上（莽莽榛榛：草木丛生的样子。）B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（小心翼翼：谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。）C、但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心。（可望不可即：只能远远看见而不能接近。）D、风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。（指酿酒的发酵过程。）6、阅读下面则寓言，回答问题。(3分)两只口袋普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。 （1）这则寓言选自 伊索寓言 ，它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，我们熟悉的“龟兔赛跑”“狼来了”等故事也出自这部作品。（1分）（2）我从这则寓言中得到的启示是：我们应学会正确认识自己，客观地评价别人，不臆断，不带偏见，全面地看待事物。 （我们要看到别人的长处，还要看到自己的短处，取长补短，扬长避短，使我们能尽善尽美）7、口语交际题：请按下面要求将要说的话写在横线上。（3分）（1） 你在运动会50米短跑中取得第一名，同学们向你表示祝贺，你说： （2）班上同学阳阳在运动会上一个名次也未得，非常伤心，你对他说： 8、 请仿照下面句子，续写一句（3分）春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极 。二、阅读理解（35分）（一）阅读父亲的眼神一文，完成913题。(12分)一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来 中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就没收成了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容 “娃儿，种庄稼也像做学问，假如你不上心，啥子事情都干不好。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一季。赶快起来！” 父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠的说了一句:“我要上学！” 后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。 今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我永远也忘不了你的眼神！”9、请简要概括文章主要记叙了一件什么事情？（2分）（应扣住标题中“父亲的眼神”）10、“但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”父亲的眼神为什么会让我不安？（ 用原文语句回答）（2分）父亲的眼神冷冷的，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容11、从全文看，第在结构和内容上有什么作用？（3分）结构上总领全文。内容上设置悬念，吸引读者；点题，突出父亲眼神给我的终生的巨大的影响。12、第11段中说“我的心里早已乱成了一锅粥”，请揣摩并描写“我”的心理活动。（2分） 我这是怎么了？学习不好，地也种不好，还能干什么？这样下去，不是成了废物吗？13、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年”，父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到了什么？（3分）“种瓜得瓜，种豆得豆。”种下什么样的因，就会获得什么样的果。不努力，只能一事无成；有付出，才可能成功。（二）阅读新叶，完成14-19题（13分）新 叶来源:ZXXK一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！” 大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。来源:Z#xx#k.Com然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。 也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。14、文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。（2分）从不挑剔，忠守岗位；它辛勤工作；自我牺牲；不炫耀，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，忘我奉献。（青翠、蓬勃、谦逊、勤恳）-密-封-线-内-不-作-答-15、第一段中描写作者内心感觉的是哪句？表达了作者什么样的心情？（2分） 陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。这句话表达了作者（欣喜万分）的心情。16、第五段在全文中起什么作用？（1分） 在文章结构上起（承上启下）的作用。17、请找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。例：第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。（ 3分） 18、仿照第8段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。（3分）新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一个甘甜可口的果实，做一片送人荫凉的绿叶又何乐而不为呢。小溪淙淙，使我忽然想到：即使不能做一条滚滚东流的大江，作一股清亮欢快的细流,又何乐而不为呢。碎石点点，使我忽然想到：即使不能做一座巍峨耸立的高山，作一块默默无闻的路,又何乐而不为呢。 丹桂飘香，使我忽然想到：即使不能做一朵争奇斗艳的奇葩，做一枝沁人心脾的桂花又何乐而不为呢？ 晴空朗朗,使我忽然想到:即使不能凌于泰山之颠俯视众生,惬意地站在沃土之上感怀人生又何乐而不为呢. 大海茫茫 使我忽然想到:即使不能做一朵波涛汹涌的浪花，做一滴热情如火的小水滴又何乐而不为呢。19、绿叶对人生有什么启示意义？（2分）即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。（三）阅读文言文论语节选，完成2023题。（10分） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政) 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(为政) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁） 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而) 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）20、解释下面句子中的词。（2分）学而不思则罔（迷惑，感到迷茫而无所适从 ） 不可以不弘毅（刚强，勇毅 ）是知也（知：通“智”，聪明 ） 其恕乎（其：大概、也许 ）21、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。 温习学过的知识，并从中得到新的理解和体会，就可以凭借这当老师了。 （2）岁寒，然后知松柏之后凋也。到了寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的 22、在上文，孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处事之道是什么？请用原文回答。（2分） 己所不欲，勿施于人。23、文中有许多关于学习方法、学习态度、修身做人的格言警句，请选一句作为自己的座右铭，并谈谈你从中获得的启示（2分）。 三、写作表达（40分）24、请从下列两题中任选一道作文；作文中不得出现可能泄密的人名、校名，否则酌情扣分。（1）请以“那些温暖的记忆”为题，写一篇文章。要求：文体不限，诗歌除外； 表达真情实感，不得套写和抄袭； 不少于600字。（2）请以“给我 ”为题作文。要求：在横线处可选“一双翅膀”、“一个微笑”、“一点鼓励”、“一个自己的空间”等，也可选其它。立意自定，可以记叙经历，抒发感情，展开想像不少于600字。7
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