2015年玉溪教师考试《小学教育学》备考复习卷.doc

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分。共20分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。1、我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。A专业教育B中等教育C基础教育D职业教育2、主张废除班级授课制和教科书，学生自己设计单元活动并获得有关知识和能力的教学组织形式是（）。A道尔顿制B小队教学C特朗普制D设计教学法3、面对问题情境儿童倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式是（）。A场独立型B沉思型C场依存型D冲动型4、耶克斯一多得森定律表明，学习效率与动机水平之间存在（）。A倒U型关系B正U型关系C线性关系D平行关系5、会骑自行车的人在学习骑三轮车时会受到干扰的现象属于学习的（）。A定势B技能C正迁移D负迁移6、在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的教育家是（）。A孟子B孔子C墨子D荀子7、教师的根本职责是（）。A热爱学生B严谨治学C为人师表D教书育人8、1995年我国颁布的教师资格条例属于（）。A教育行政规章B教育行政法规C部门教育规章D政府教育规章9、教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是（）。A科学研究权B获取报酬权C教育教学权D民主管理权10、教学技能发展的最高形态是（）。A教学技巧 此资料由云众教育提供B教学技艺更多教师招聘考试信息请关注微信13629477159C教学艺术D教学自动化11、课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是（）。A直观导人B实例导入C直接导入D游戏导入12、教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、讨论等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是（）。A讲述B讲读C讲解D讲演13、教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方式是（）。A归纳结课B拓展延伸结课C比较结课D活动结课14、让优秀教师作说课示范并进行课堂教学，然后组织教师进行评议的说课类型是（）。A研究性说课B示范性说课C检查性说课D评比性说课15、通过创造美的情境来感染和熏陶学生，促进他们形成一定品德的班级管理方法是（）。A说理法B情感激励法C实践锻炼法D创新管理法16、少先队干部的选拔是由（）。A班主任指定任命B队员竞选产生C队员民主选举D队员协商决定17、尝试教学法的核心是（）。A培养学生的探索精神B激发学生的情感C巩固学生的基础知识D减轻学生的学习负担18、教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）。A教学计划B课程标准C教学大纲D教材19、小学各科教学中经常运用的一种教学方法是（）。A参观法B实验法C练习法D实习法20、教学评价的主要功能是（）。A导向功能B激励功能C鉴定功能D改进提高功能二、多项选择题（本大题共10小题。每小题2分，共20分）在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。21、 课程有不同的分类标准，根据课程任务的不同，课程可分为（）。A基础型课程B拓展型课群C核心课程D研究型课程E融合课程22、影响问题解决的主要因素有（）。A问题的特征B已有的知识经验C定势D功能固着E相似性23、职业道德的特征有（）。A系统性B科学性C稳定性D具体性E适用性24、我国义务教育阶段学生所专有的权利有（）。A免试入学权B社会实践权C结社和文体活动权D就近入学权E不交学费权25、备课的内容主要有（）。A备课程标准B备教材C备学生D备教法E备学法26、课堂对话的特点主要有（）。A民主性B生成性C多边性D倾听性E开放性27、少先队文化内容的层次是（）。A少先队组织管理文化B少先队活动文化C少先队礼仪文化D少先队辅导文化E少先队理论文化28、同辈群体的特征有（）。A关系的不平等性B价值的趋同性C交往的自愿性D关系的平等性E群体的凝聚性29、运用范例教学法进行教学时，教学内容的选择必须具有（）。A基本性B基础性C范例性D引导性E发展性30、以直接感知为主的教学方法主要包括（）。A演示法B参观法C讨论法D练习法E实习法