高一语文第二册期末试卷.doc

高教版高一语文第二册期末试卷班级 姓名 分数 一、基础知识及运用。（26分）1.指出下列读音完全正确的一组。（ ）（2分）（1）婉转（zhun） 跋涉（ b ） 氛围（ fn ）（2）瑰丽（ gu ） 奠基（ din ） 温馨（xng ）（3）解剖（ po ） 歌咏（yng ） 没落（ m ）（4）惆怅（chu ） 感喟（ ku ） 颓废（ tu ）2指出下列字形完全正确的一组。（ ）（2分）（1）追慕难及 如醉如痴 正襟巍坐（2）金碧辉煌 义不容词 天马行空（3）陈词滥调 良知未泯 耳濡目染（4）比比皆是 循规导矩 一筹莫展3找出下列句子中的错别字并改正。（2分）（1）过了集宁，就隐隐望见了一条从东向西南身展的山脉。（2）值得注意的是山的南北，自然条件炯乎不同。（3）要知道，他在当时发部这个命令，实质上就是与最顽固的传统习惯和保守思想宣战。（4）在东边的城址上，隐然可以看到有一个古代费垒，指示出那里在当时是一个险要地方。（1） 改 （2） 改 （3） 改 （4） 改 4把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的四字成语。（2分）（1）他饲养的那头水牛，每次评比名次总是在前边。 （ ）（2）大家按照自己力量的大小去做，能捐多少就捐多少。 （ ）（3）李春同学，求学认真，学起来能从所举的一个方面类推其他方面。（ ）（4）我一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何妨？ （ ）5下列哪个句子和例句表达的意思不一致。（ ）（2分）例：敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？（1）敢于这样做的人，能说不是一个英雄吗？（2）敢于这样做的人，怎能说不是一个英雄呢？（3）敢于这样做的人，怎能说是一个英雄呢？（4）敢于这样做的人，不能说不是一个英雄。6给下列几为诗词作家通过连线分类。（2分）边塞诗派 田园诗派 花间词派 高适 王维 王昌龄 孟浩然 晏几道7请选出节奏划分正确的一项。（ ）（2分）（1）念去去/千里烟波（2）念/去去千里烟波（3）念去去千里/烟波8指出下列句子的修辞方法，并说说这样写有什么好处。（4分）（1）现代舞似燧石，能撞击出耀眼的火花。古典舞似珠贝，能发出闪亮的光泽。 （2）悟曲折之道，悟跳跃之道，悟飞腾之道，悟潜隐之道。悟圆润之道，悟方正之道，悟标新立异之道，悟独特别致之道。 （3）那是一条石梁，两旁削壁千仞。 （4）感谢那些黄山石工，峭壁见他们就退让了，险处见他们就回避了。 9指出下列词语的含义。（4分）（1）残羹冷炙：（2）心有灵犀：（3）氤氲：（4）固若金汤：10修改下面的病句。（在原句上改，也可用修改符号改）（4分）（1）他背着老师和班长偷偷把节省下来的钱寄到灾区。 （2）我国有世界上没有的万里长城。 （3）是否有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。 （4）我们中华民族对人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。 二、填空。（10分）1音乐就在你心中的作者是 ，著名的小提琴协奏曲 的作曲者之一。作者在文中引用了乐记中的话“情动于中而形于声”，这句话的意思是 ，它说明的观点是 。2画里阴晴的作者 是当代著名画家。在这篇文章中，作者通过中外画家对阴晴的不同感受、不同主张、不同表现，表现作者 的主张。3通知的标题一般包括发文机关、 、 三部分组成。4通报是用来 、 、传达重要情况和精神的公文。5常见的说明书有 、影视、戏剧说明书、 等三种。6琵琶行中表达主题的句子是 、 。7雨霖铃寒蝉凄切中 ， ， 三句景物描写，不仅点明了事情发生的地点、节令，还渲染了离别的气氛。8念奴娇赤壁怀古中 ， ， 三句描写周瑜从容潇洒、指挥若定、非凡的胆略气度。三、语文实践活动。（4分）练习“句式仿写”有利于培养我们的想像力和修辞表达能力，请完成下面两段文字的仿写。1人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。友谊 ，真诚 。2如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，漂漂荡荡，没有方向。如果没有理想，人生就像 ， ， 。四、现代文阅读。（10分）我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！p（ ）如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西污染了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的bi（ ）进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者全不是这样的。他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一大群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。1给加点的字注音，或给拼音写出汉字。（2分）冠冕（ ） 脑髓（ ） p如（ ） be进（ ）2这是鲁迅先生写于1934年的一篇杂文，论述“如何正确对待外国文化”的问题。根据文意和你的理解，说说“拿来主义”的含义。（3分） 3课文中的“孱头”“昏蛋”“废物”，他们对待文化遗产各持什么态度？（3分） 4画线句子使用的是哪种修辞手法？有什么好处？（2分） 五、文言文（10分）1写出下列各句中的通假字。（2分）（1）曲终收拨当心画。 同 （2）一尊还酹江月。 同 （3）徐公来，孰视之。 同 （4）暮霭沉沈沈楚天阔。 同 2解释下列各句中加点的词语。（2分）（1）低眉信（ ）手续续谈。（2）闻（ ）寡人之耳者。（3）吾妻之美（ ）我者。（4）更那堪（ ）冷落清秋节。3写出下列各句的句式特点。（2分）A判断句 B省略句 C宾语前置句 D状语后置句 （1）城北徐公，齐国之美丽者也。 （ ）（2）旦日，客从外来，与坐谈。 （ ）（3）多情应笑我，早生华发。 （ ）（4）能谤讥于市朝，闻寡人之过者 （ ）4把下列各句翻译成现代汉语。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 六、作文（40）题目： ，我对你说要求：1先把题目补充完整，然后作文。2除诗歌外，文体不限。3字数600800字。 语文试卷答案一、1（4）2（3）3（1）身改伸（2）炯改迥（3）部改布（4）费改废4（1）名列前茅（2）量力而行（3）举一反三（4）直言不讳 5（3）6边塞诗派 田园诗派 花间词派 高适 王维 王昌龄 孟浩然 晏几道7（2）8（1）对比、比喻。以“火花”和“光泽”两个喻体特点，形象地展示古典舞与现代舞的不同特点。（2）排比。“悟”的内涵极其博大精深，排比句恰好突出了这一特点。（3）夸张。突出了山势之高、之险。（4）拟人。突出黄山石工勇于战胜困难的气概。9（1）指吃剩下的酒食。（2）比喻心领神会，感情共鸣。（3）形容烟或云气浓郁。（4）形容城池或阵地坚固，不易攻破。10（1）在“班长”后面加逗号或加“一起”都可以。（2）把“没有”改为“独一无二”。（3）把“是否”去掉或在“事业”前加“能否”都可。（4）把“对”改为“在”。二、1陈刚/梁山伯与祝英台/有了真情，才有美乐/乐为心声2吴冠中/艺术贵在创新 3公文事由/公文文种4表彰先进/批评错误5商品说明书/书刊介绍6同是天涯沦落人，相逢何必曾相识7寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇8羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭三、略四、1min/su/譬/蹩2“拿来主义”倡导要敢于接纳哈吸收外来的文化。先要确立“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的拿来原则，既要占有，又要挑选，然后确定“或使用，或存放，或毁灭”，最终达到拿来的目的“人自成为新人，文艺自成为新文艺”。3“孱头”比喻懦弱无能，不敢接纳和吸收外国文化的逃避主义者。“昏蛋”比喻盲目排斥外国文化，貌似彻底革命的幼稚病患者。“废物”比喻崇洋媚外、全盘西化的投降主义者。4反语，加强讥讽语气。五、1（1）画同划（2）尊同樽（3）孰同熟（4）沈同沉2（1）随便（2）使听到（3）以为美（4）忍受，能支持3（1）A（2）B（3）C（4）D4（1）各级大小官员和老百姓能当面指出我的错误的，得头等奖赏。（2）今天晚上在那里酒醒？拂晓的清风吹动着两岸的杨柳，一弯残月挂在空