《浅水洼里的小鱼》教学设计.doc

永定中心小学参与式教学设计课题浅水洼里的小鱼主备人周俊红课时数：1课时内容义务教育课程标准实验教科书小学二年级语文上册第28课学习目标1、能流利、有感情地朗读课文。2、通过不同形式的朗读来感悟语言文字蕴涵的情感，逐步加深对文本的理解。3、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。重难点学习重点：有感情地朗读课文，体会“我”爱鱼之情。学习难点：通过品重点句、重点词来挖掘文本所蕴涵的人文精神，让孩子自然流露对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情，从而树立保护小动物、珍惜生命的意识。教 具多媒体课件。学习流程激趣导入1、谈话激趣。2、揭示课题。自主学习活动平台一：随文识字自学要求：1、自读课文，注意读准字音，读通句子。2、认读生字，新词。3、思考：课文主要讲了一件什么事？4、展示分享。学习流程合作学习活动平台二：精读感悟有感情的朗读第一自然段，说说从这段话里，你读懂了什么？要求： 1、小组有感情的朗读第一自然段。 2、小组讨论交流。 3、小组代表展示交流活动平台三：情感升华小组朗读2至6自然段，在文中找出描写小男孩捡鱼时动作的句子，并用波浪线画下来。要求：1、小组有感情的朗读2-6自然段。 2、小组讨论交流。 3、小组代表展示交流。成果评价活动平台四：小小展示台1、看拼音填词语2、连线3、评选爱心大使总 结 提 升活动平台五：头脑风暴这节课我们学到了什么？